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一些家长、老师、学生，经常问我：如何培养孩子的写字兴趣？这个问题很好，根据理论和实际，我 想说说自己的看法。不说写字的技巧和方法，专业老师都很优秀，视频也非常多，只说如果培养孩子的写字兴趣。 记得上幼儿园、小学一年级的时候，看图说话、看图写话，那就是识字写字的启蒙教育。中国文化博大精深，启蒙教育自有它的道理和方法。你看那图，都是小孩子感兴趣的花花草草、小动物、各式各样的玩具，卡通、漫画等等，图下面标注汉字和拼音，既使小孩子不认识，但那是启蒙识字、写字第一步。 等到了小孩子学习拼音、学写汉字，这个阶段最重要，是培养孩子写字兴趣的关键时期。 我们上学的时候，一般喜欢哪位老师，哪门功课就用心，成绩也会好一点。小孩子，也一样，爱屋及乌，首先是孩子有喜欢的老师。 现在的书籍、课本，一般选用宋体字，别说小孩子，就是大人写起来也很枯燥，写着写着就烦了。问题来了，提高小孩子写字的兴趣，并具有持续性，确实有一些方法。 一.涂鸦  小孩子有天性，喜欢涂鸦，你就让他（她）随便涂。发给他（她）一张纸，最好是彩色笔，写给老师，写给同学，写给家长，都行。会写的字就写，不会写的写拼音，画上代表字的图画也行。像大白兔的“兔”，如果不会写，就画上一只兔子。如此长时间训练，小孩子打下良好的写字基础。
我遇到一次，一个小男孩比较调皮，让他写字，给我写了一串数字：1.2.3.4.5.6.7，我倒觉着挺好玩，顺势给他讲了一些音乐的知识：小树随风跳舞，小鸟会唱歌，这几个数字呀，可别小瞧它，全世界的人都能听得懂，是人类共同的心声，还给他唱了一遍。从此，小男孩喜欢上我教的写字课，也爱上了写字。 二.想象 
中国汉字，是世界文化一颗耀眼的明珠，是中国人民伟大的智慧结晶。一个字，就是一个故事，就是一座城，就是一片天。什么是呢？“天”呀，就是人的头顶上，一个大大的轮廓，上面有很多美丽的传说。有哪吒闹海的故事，有七龙珠战士，有孙悟空大闹天宫的故事，等等。如此激发孩子的兴趣，有了丰富的联想空间，“天”字还难吗？ 三.持续  写字是很呆板、古板的事情。有的孩子，开始挺喜欢，但过不了多久，失去了热度。这就需要家长和老师的关爱和引导，需要细心、耐心、恒心。
这就像养花、养宠物一样，决非一日之功。 有一次，一个小姑娘错字连篇，躲到教室一角抹眼泪，害怕老师批评，也害怕家长知道不满意。我见到后，对她说：字写错了，就是意思表达错了，是小事；如果天上的飞机，指令错了，本来到北京，却落在上海，那怎么办呢？还有导弹、宇宙飞船，那可是失之毫厘谬之千里呀！可怕不？小姑娘破涕为笑，我便奖励她几支笔。后来，小姑娘长期用心练字，写得字很工整，也很好看，顺利升入初中。 四.意义 
爱美之心，人皆有之，小孩子也爱美。小孩子字写漂亮了，老师喜欢，同学赞美，家长也垂爱。所以，字写得好，应该多鼓励、表扬。还好，现在学校都开了写字课，国家也重视这一块，中考、高考都有加分，这是让人感到欣慰鼓舞的。字写好了，赏心悦目，有一种内在的神韵，有一种书卷香气，能够拉近人和人之间心境。 五.需求 孩子需要什么？有什么诉求？现在，家长们忙于工作、事业、生意，一些家长把孩子推给了学校和校外培训机构，老师们精力有限，加上孩子又多，所以，这是不可取的。根据多年的实际经验，我觉得，孩子需要家长的关爱和陪伴，这是学习和身心健康的保障。 说写字吧，每天晚上，家长可以拿出一小时，半小时也行，陪孩子写写字。这样，自己也提高了书写水平，孩子也进步，共同成长，一举两得，多好呀。需要注意，无论写错了，写歪了，不能生气，尽量少批评孩子，多鼓励孩子。如果孩子有时写得好，可以物质奖励，或者完成一样孩子的心愿。这样，坚持五、六年，孩子的写字水平一定提高。 六.小结 1.孩子练字的黄金期，是小学阶段。2.写字，不等同书法，很多朋友混淆了。学生，必须写好字，因为要参加考试。 3.技巧和方法，争论了几十年，我想说：两者同样重要。 4.本人爱好书画几十年，所以，对写字还是有一些心得，并不是空穴来风，纸上谈兵。 5.不足之处难免，望朋友们多多包涵。
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