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关键词：人工智能AI；教育 撰文|三思君 1 
前些年，人工智能炒的沸沸扬扬，工薪阶层大呼“危机来了，随时准备失业”。 不由得让人想说，科技进步成了人类“公敌”，“卢德运动”也变得情有可原了。 （卢德运动：工业革命时期，工人害怕失业，因而打砸机器，在英国影响广泛。） 谁能想到，人类的进步竟然是为了“否定人本身”，莫非人类也逃不脱被“扬弃”的命运？ 2 
随着人工智能的发展，这种危机感让教育的地位也变得岌岌可危。 我们为什么需要教育？最根本的原因就是我们会死亡。 只有上一代的死亡，才能为后代腾出空间，但同时后代需要继承前人的智慧。 于是，我们看到，每一代人都要从零开始学习科学文化知识。 这种现象却成了某些人的眼中钉，肉中刺，他们说： “每代人都要从零开始，教育就是极大的浪费， 况且人类的知识积累到了一定的体量之后， 人一个人从零开始学习，一生就光去学习了， 如何推进科技进步？如何创新？ 如果爱因斯坦能活500岁，我们的物理一定会持续发展， 人类不会进步如此缓慢。” 3 
人工智能就不同了，没有死亡一说，也不用从零开始创造下一代。 所以人工智能不用参加教育活动，直接上传数据就行了。 照这样下去，多少人将会沦为“无用阶级”啊！ 4 这种危机感直接让很多人对教育感到了绝望，好似唯一的救命稻草灰飞烟灭了。 人类的发展就这样陷入了一种矛盾之中： 我们本来的意图是让人幸福，结果我们走到了“自杀”的境地。 |
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