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《一起成长》第5期I 我们到底该不该“吓唬”孩子

 瑞思英语 2022-05-26 发布于北京

(全文2000字 阅读需要5分钟)


 您的孩子有没有被这样“吓唬”过 



初夏的傍晚,在小区的停车场,一个5岁左右小男孩开心地在空地上跑圈,手里拿着一个汽车玩具。突然听到爷爷对小男孩有些严厉地大声说:“不能乱跑,天马上就黑了,车底下有妖怪,一会儿出来咬你“。听到爷爷说这句话,小男孩立刻跑到爷爷身边,抱着爷爷的腿,有些害怕的样子,感觉都快要哭出来了。爷爷拉起小男孩的手说”快回家,一会儿妖怪就出来咬人了……“听到这段话,大家觉得是不是并不陌生?是的,我们小的时候,爸爸妈妈也用这种类似的方式吓唬过我们的,所以,我们可能会害怕打雷、害怕天黑、害怕一个人睡觉……,有的时候总觉得窗户外边有个妖怪用狰狞的眼神盯着我们,甚至要越窗而入吃掉我们。或许这样的认知状态要持续很久,甚至影响我们到成年。

当年,民间有句关于妖怪的“广电梗“——“建国后动物不许成精”,但是,在这个科技先进的文明时代,一些家长在教育孩子的时候,仍然还会采用“不听话妖魔鬼怪会吃掉你”的教育方式来吓唬孩子,尤其是家里有老人带孩子,有时候为了让孩子听话,为了更好地管制住小孩某种淘气或不安全的行为。说到这里,我们到底该不该用这样的方式去引导孩子。

孩子天然是高能量的,但孩子为什么会有胆小害怕、恐惧自弱的现象呢?是因为家长有时候用很严厉的方式命令、或者是用吓唬来“要挟和管制”,导致孩子因为恐惧害怕而处于心理能力很低的状态,久而久之有可能会把生活中让他害怕和恐惧的人或事幻化成“鬼“的形象。这样不仅会影响孩子的自信心,还会影响到他和同伴的相处。这就是为什么那个爷爷说完了那句话,小男孩立刻害怕地跑到爷爷的身边并抱住爷爷的腿。这是他恐惧的表现,并且他相信了爷爷的话,并且”有妖怪“这个事实可能从此便存在于他的认知里,更严重一些,还会导致孩子经常做噩梦,甚至影响到他的学习和生活,乃至今后成长中的性格能力和心智发展。

前段时间在短视频里看到一个爸爸很严厉的跟自己的儿子说:“如果你今天不把作业做完,明天我就给你们老师打电话,让老师在全班同学面前批评你。”孩子坐在书桌前,表现出很不开心的样子,尝试着要跟爸爸顶嘴,但又因为害怕把话又收了回去。很明显,这个爸爸在情急之下用“告老师”来吓唬自己的孩子,孩子或许会因为害怕老师而乖乖地学习,或许当爸爸关上卧室门的一瞬间,孩子继续“身在曹营心在汉”。反过来想想,孩子为什么不愿意写作业,一方面可能是孩子的天性使然,他需要出去跟同伴一起玩耍;另一方面,孩子出现的自我管理很弱的表现,这与家长表达和沟通的方式有关。这样“吓大“的孩子,或许会叛逆,或许会出现人格的分裂,或许会将自己封闭起来,不愿意与人相处。比如,在老师面前是乖乖仔,在同伴面前是孤家寡人,但是回到家里就是山大王。因此,孩子一定不是靠”吓唬“来教育的。



 吓唬不解决问题,正确的方法看这里 



 

那么到底该如何用正确的方式来解决孩子出现的这类型的问题呢?

  1. 当孩子出现某种淘气的行为时,就像那位在停车场乱跑的小男孩。首先,家长要学会和孩子进行沟通,孩子的心智并不很成熟。因此,在沟通的时候,一定要用平和的说话态度先让孩子停下来,然后认真的告诉他这种行为给自己带来的危害。因为小朋友正处于自己不能很充分理性思考的时候,作为家长需要非常明白,透彻地跟他讲清楚。让他知道淘气的行为会带来什么后果,让他明白这件事情的危害性之后,小孩子才会愿意去改正。

  2. 当孩子自我管理较弱,不能很好地管理自己的学习的时候。例如,明明是该读书学习的时候,孩子却拿着玩具或手机不愿意“收手”;明明是该洗漱上床睡觉的时候,孩子却拖延着在沙发上各种打滚耍闹。这个时候,家长首先应该反思一下日常是否为孩子建立了良好的作息习惯,并是否陪伴孩子一起养成这样的习惯。但如果问题出现了,家长可以跟孩子来一次“复盘式“的沟通,或者开个简短的家庭会议,邀请家里的爷爷奶奶一起参加。引导孩子说一说,自己完不成作业会有什么后果,如果不按时上床导致很晚才睡觉,第二天会有什么样的感受,会给自己和爸爸妈妈带来什么样的影响。同时,也要引导孩子思考如果把作业写完了、或者按时睡觉,能为自己带来什么好处。通过这样复盘式的沟通,逐步引导孩子学会思考问题的因果。并且在思考和表述的基础之上,家长需要跟孩子一起行动,养成良好的习惯,这样才能行之有效。


 小编寄语 


3-12岁儿童的认知和心理尚处于发展的关键时期,在这个阶段,正确的行为习惯和价值观建立尤为重要。我们希望自己的孩子乖巧、活泼、可爱,不希望他们胆小懦弱,更不希望他们叛逆、封闭自己。因此,作为父母,应该多用“复盘式”的沟通方式跟孩子沟通,引导孩子思考事情的因和果,通过平和、公平的口吻逐渐帮助孩子思考清楚行为和结果之间的关系,逐渐培养起孩子良好的自我管理能力和安全意识。任何吓唬的形式都不可取“吓大”的孩子是长不大的。

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