怎样写好文章？

好的文章，一般都是高站位、有内容，言简意赅、表述准确，读起来如高楼览胜、一目了然。

差的文章，则各有不同的面目：有的作者胸中七层塔、笔下三寸丁，文章境界全无、格局尽失；有的只能算鹦鹉学舌、拓碑描红，刻鹄类鹜、画虎成犬。

还有一些人，仿佛天生患有语言贫乏综合征，比如有一类《……当休矣》，一看标题，即可知作者智识扁窄、表达无趣，起笔就落入狭隘和俗套，黔驴技穷、徒增笑耳！

在机关事业单位工作，写文章尤为重要。各种讲话发言、意见办法、报告请示、通知通报是单位工作运转的指挥棒和助推器，须臾不可或缺。

好的文章，必然言之有物。一篇文章，不能为了写而写，首先要明确需要解决什么问题。

我们看毛泽东同志《中国社会各阶级的分析》，开宗明义即讲：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”这是写文章最应该学习的典范。

所以说写文章之前，要深入调研，要把事情研究透、规律把握准，做到胸有成竹才好下笔。

切不可“底数不清点子多”，写出文章来离题万里、空洞乏味，让人看了，只觉得过了千帆都不是、淘尽黄沙未见金。

好的文章，必然言之有文。有了内容只是第一步，第二步还要有好的表达。

“理屈词穷”固然不好，“理不屈、词真穷”，心中有话道不得，那才叫人着急上火。

好的表达，并非是华丽浓艳、辞藻堆叠。子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思是说，质朴多于文采就难免显得粗野，文采超过了质朴又难免流于虚浮，文采和质朴完美地结合在一起，才能成为君子。

质朴与文采是内容与形式的关系，文质互补是孔子对君子人格模式的高度概括，写文章也应把握好二者关系。

工作中的材料，宜开门见山，不宜捉迷藏，那些所谓“曲水推舟”“千回百转”的技巧恐不适宜。

只要有清晰的逻辑、精准的语句，再加上必要的起承转合，在最短的篇幅内，把“是什么、为什么、怎么做”展示出来，让人迅速了解全貌、抓住关键、清楚缘由、明白举措，就是好文章。

有时候写不好文章，很可能是因为学习不够。“无诗转为读书忙”，学习要深入，学得深才能悟得透，才能领会主旨，才能在写文章时融会贯通、运用自如。

浮光掠影地学一遍，就开始研墨展纸，只好满足于寻章摘句、照抄照搬，这种二传手怎么会写得出好文章？

“贤者以其昭昭使人昭昭”，自己先做到方向既明、大义了然，才是写好文章的正确态度。（老骥）

学习心得体会，你会写吗？资深秘书一篇文章教会你！（请分享）

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。在职场上，在体制内，很多单位会开展理论学习或者培训，有时候是集中学习，有时候要个人自学，但往往需要我们提交个人的学习心得体会。那么，一篇好的学习心得体会都包括哪几部分，都需要注意什么呢？

写背景

在学习心得体会的开头，我们首先要客观描述这篇学习心得体会的背景，也就是我们学了什么——也许是学习了一场专家讲座，也许是参加一次实践调研活动，也许是学习了一篇理论文章。

交代学习背景很重要，因为学习心得的全篇都要围绕学习背景来写，因此写学习背景还要注意两个方面：一个是内容要少，毕竟学习背景是一个引子，没有任何我们自己的观点，因此不能冲淡了心得体会的主要内容，导致头重脚轻。二是切入点要小，一场讲座、一次活动和一篇文章可能内容涉及多个方面，但一般的学习心得体会限于篇幅，只能围绕其中的一个点来写。

谈感想

接着学习背景，我们可以谈一下学习之后的主观感受，也就是谈感想。主观感受可长可短，主要取决于心得体会的长度。但考虑到主观感受一般是感性认识，很难写深写实，所以一定要注意主观感受不能在全篇中占比过大。

谈认识

在写完刚刚的感想之后，接下来我们可以从主观感受转到理性认识。这部分属于拔高性的内容，不能直接复制学习的内容，而是要通过自己的思考进行一定的深化。所以，很多情况下（特别是篇幅所限时）我们往往也省略了这一部分。但是，如果能谈一些认识，特别是有见地的认识，这对于我们来说是一个很大的加分项！

谈工作

写完感想和认识之后，就到了我们心得体会的主体部分——谈工作。我们要把学习内容和本单位本地区以及本人的实际情况紧密结合，谈谈怎样把学习的内容应用到提升我们的工作质量和效率中去。

在做到“三个摆进去”——把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去。这一点非常重要，如果不将学习内容同我们自己、我们的职责和工作相结合的话，心得体会就很容易从空到空、泛泛而谈、大而化之！

谈打算

最后，我们要用简短的几句话进行表态，也就是谈谈未来工作的打算。注意态度要端正、方法要可行、立意要高远。