|
第三章 记叙文早入门：第一节 写好写人记事记叙文 第四讲 构思好几人几事的并列结构 网络图片 [引导讲解]并列地写几个人，就是分别地写出几个人不同的性格特点。虽是“分别地写”，但这几个人不是孤立存在的，他们应是在一个小群体里，起码应按一定的线索，把他们有机地组合到一篇文章中去，不要写出的张老三无关王老四，写出的李老五无关赵老六。应注意开头和结尾的总写，及过渡段、过渡句，把几个人紧密地联系在一起。 请看范文 瞧我们这家人 ①我们一家有4口人，爸爸、妈妈、爷爷，还有我。 ②我的爸爸最了不起，那我就先说说他吧。爸爸今年36岁，高高的个头，不胖不瘦，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，嗨，长得多帅，帅酷了！爸爸在松夏油田井下作业公司工作，当修井队队长。他工作可积极啦，星期天，节假日几乎都不休息。有一个星期天，他感冒了，妈妈让他在家休息，可是，一想到生产前线有些事还离不开他，便打了支吊瓶，他又上班去了。由于节假日，双休日经常不休息，再加上起早、晚归，爸爸近几年每年都能贡献工时600多个。由于爸爸当队长工作积极，他所带的队，连续3年都超额完成了生产任务，爸爸也连续3年被油田评为劳动模范。 ③当然，爸爸了不起，妈妈也不逊色。妈妈比爸爸小两岁。她开个服装店，开得可好了。走进她的服装店，那各种款式的衣服令你目不暇（xiá）接。瞧，左边是儿童服装，能有20多种；右边是女装，能有10多种；东面是老年服装，少说也有7、8种；西面是运动装，更是花样翻新。妈妈对顾客可好了，从不坑害消费者一点点儿。有一次，她错把一件普通面料的衣服当高档面料衣服卖给了一位消费者，当她发觉后，马上找上门去把那件衣服给换了回来。 ④前年，我的奶奶病逝了，爸爸、妈妈怕爷爷一个人孤单，就把他接到了我家。有的人一到老了，就精神颓（tuí）废，低级消沉，或玩玩麻将，或侃（kǎn）一些没趣的闲嗑，或喝酒抽烟，混一时少两晌地打发日子。可是我的爷爷却不得。他精神头可足了，经常参加公益活动，参加老年合唱团，天天练健身操，还栽花植树。对了，去年，他用自己的退休金买了100棵小树苗，栽在了我们的和平小区里。他经常给小树修枝剪叶，让它们茁壮地成长。 ⑤说完大人，该说说我这个小家伙了。我呀，是个小男孩，今年12岁，在春光小学读书。看我这小样，多逗，小个子不高，胖乎乎的，小圆脸，大眼睛，梳个小平头，更加虎头虎脑了，真要穿上一身黄衣服，活脱脱的一只小老虎。我呀，不是吹，学习可好了，连续3次期末考试都是全班第一。当然了，我也注重品德修养，努力做一个品学兼优的好学生。看，义务劳动我冲在前，为希望工程捐款我捐得最多，帮助孤寡老人干家务数我次数多。我还努力锻炼身体，让身体棒棒的。就是嘛，光学习好，身体不好，长大也不能很好地报效祖国，谁愿当病秧子呀？ ⑥说到这，你们觉得我们这家人怎么样？你们一定会说太棒了。但愿所有人家的人都像我们一家人：幸福、健康、充满生机、奋发向上。 ［回顾讲解］本文虽分别地写了一家四口人，各有各的性格特点，但由于“我”的穿针引线，把“我们”这一家人紧紧地写在了一起，好合睦。第①自然段是总写，这一总写，就把一家人有机地组合在一篇文章里了。总写的依次是爸爸、妈妈、爷爷和“我”，文章的主体部分的几个人，也是按这一排列顺序而写的。第②自然段的首句；“爸爸最了不起，那我就先说说他吧”，这么一写，就使文中的人物有了一个整体感；第③自然段首句是过渡句，使上下文衔接得十分自然；第④自然段的首句，很自然地过渡到写爷爷这个人；第⑤自然段首句是承上启下过渡句，也很自然地写到了“我”；第⑥自然段是结尾段，用了设问句总写了一家人。 ［课后作文］你和你的几个小伙伴是一个小团体吧？各个又很优秀吧？性格特点也不一样吧？比如有的坚强，有的团结人，有的性格开朗等。参照范文的层次和讲解的思路，把他们有机地组合到一篇文章里。  指导老师张士连 |
|
|
