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摘自国内某大学研究生导师左老师的课件。 写在前面 又到每年考试季，很多家长也进入了焦躁季！ 很多中高考考生家长焦躁不安，为孩子的考试成绩而焦躁不安！ 很多未来考生家长也焦躁不安，为孩子现在的成绩而焦躁不安！ 高三学生家长： 孩子说在学校学不进去，于是就在家复习，但他总是玩手机，说要放松，但玩久了，他又自责，就更学不进去了。我也不知道和孩子说啥。研究所能不能提前安排辅导？ 初三学生家长： 上次模考因为数学没答完，孩子在教室里就大哭起来。老师怎么劝都不行，最后打电话让我把孩子接回家。第二天，孩子哭着说不想去上学，也不想参加中考了。 初中学生家长： 请问研究所助学营下期什么时候开？我想让读初二的女儿参加，她现在成绩非常差，我都急死了。 一个小考试，家长怎一个愁字了得！ 对于中高考，与其焦躁，不如反省！
一、国家教育文件陆续出台 2017年19大之后，国家陆续出台教育文件： 2019年6月11日，国务院办公厅：关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，国办发〔2019〕29号。 2019年6月23日，人民日报刊登《中共中央国务院深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。 2019年11月，教育部考试中心编写，人民教育出版社出版《中国高考评价体系及说明》，替代以往的高考大纲。 2020年，修订《2017年版高中课程标准》。 2022年，《2022年版义务教育课程标准》公布。 以上文件重点：立德树人、五育并举 《义务教育课程标准（2022年版）》 义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》 普通高中课程建设坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，努力构建具有中国特色、体现国际发展趋势、充满活力的课程体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 国家为啥如此密集地出台这些教育文件呢？ 因为现在的情况糟透了！ 因为家庭教育的情况糟透了！ 因为很多家长的情况糟透了！ 因为一些学生的情况糟透了！ 高中心理教师、三期研修生任丹老师： 一个在初中全县前30名，进入高中因人际关系问题休学回家； 一个初中三年全校第一，中考以全县第一名考入重点高中，进入高中后因接受不了一次考试波动焦虑抑郁，成绩从此一落千丈。 陪读村，已成为一些重点大学的“标配”，即一些大学生家长被迫放下工作，在校外租房子陪读而形成的小村落， 近几年，大学生、研究生因为不能按时完成学业，甚至犯法被退学事件更是屡见报端。 一枝独秀不是春， 百花齐放春满园。 一智独秀是愚蠢， 五育并举福绵延。 因为很多家长只看重一智独秀，而忽视四育发展； 因为一些学生只重视暂时成绩，而导致四育枯萎， 所以现在中学生、大学生，甚至小学生的厌学、休学、退学问题日益突出，而且愈演愈烈！ 而这些学生当中不乏曾经的学霸，中高考的翘楚，而这些学校中不乏重点中学、双一流大学！
二、对于中高考，与其焦躁，不如反省！ 我们焦躁，恐惧一件事，往往是因为我们并没有真正了解它。 我们只有真正去了解一件事，我们才能对它不焦躁，不恐惧。 中高考，只是一个选拨性考试。 中高考，选拨的标准是德智体美劳。 家长如果把它当成空话，那您就是和自己开了一个天大的笑话！ 中高考，只会影响孩子下一阶段学业的起点，但绝不是孩子人生的拐点，更不会影响到孩子的终点。 考上重点高中，不是考上重点大学，更不是过上幸福生活的充要条件。 即便考上重点大学，也没有谁能靠着一纸文凭，就能包打天下。 中高考，不仅考核学生，也考核家长。 中高考，不仅考核学生的情怀理想、性格技能、知识掌握，也考核家长的人生格局、教育智慧、率先垂范。 1对于中高考，考生家长与其焦躁，不如反省！ 回顾家庭教育，我是否做到了五育并举？ 面对未来学业，孩子还存在哪些短板呢？ 在接下来时间，我和孩子应如何补短板？ 2对于中高考，未来考生家长与其焦躁，不如反省！ 回顾家庭教育，我是否做到了五育并举？ 面对现在学业，孩子还存在哪些短板呢？ 在接下来时间，我和孩子应如何补短板？
结束语 每逢大事，要有静气！ 重为轻根，静为躁君。 轻则失根，躁则失君。 中高考，只是一个考试！只是孩子人生中的一个考试！ 对于中高考，家长和考生，都应该而且必须要有静气！ 对于中高考，家长和考生，最重要的是，接下来咋做？ 对于中高考，未来考生家长，都应该且必须好好反省！ 对于中高考，未来考生家长，最重要的是，现在咋做？ 以往文章 |
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