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大学刚毕业的时候，考进我们市一所示范性高中，刚开始，就安排我教高二英语，还是三个班，那时候还分文理，我教的是2个理科和1个文科班， 主科一个班一天至少一节课，有时候两节，所以一天6节课也是常有的事，周末bk，每周日休息半天，月底放一次2天的假，寒暑假也是严重缩水。 那时候好羡慕初中小学老师，有正常的寒暑假和周末，放假可以陪伴家人，到处游玩。 而且听其他老师说，初中英语很简单，教起来没难度，还说尤其是乡镇的初中，老师很休闲，上面管理教师比较松，没课还可以回宿舍休息或者出外面溜达。  网络配图如侵删 我想要自由，想要更多的休息时间去外面看看，而且高中的升学压力很大，当班主任的老师起早贪黑，从早跟到晚，那些疲惫不堪的模样让我一度想要逃离。 念念不忘，必有回响，在教了一年半高中之后，我有一次机会去初中教，还是乡镇初中，太好了，正合我意呢，所以当然是高高兴兴地接受安排，然后就成为了一名初中老师。 可是，可是，一切都没有想象中美好， 甚至感觉比教高中更糟了， 上课的时候，底下乌泱泱的一群说大不大说小不小的人，在那里吵闹，他们好像听不懂上课铃声，也不知道规矩为何物，耐心跟他们讲道理，也听不懂，一节45分钟的课，有一半时间是用来管理课堂纪律，老师一不摆出河东嘶吼的姿态，底下就会乱哄哄的，任你把一节课准备得再充分，教学设计得再精彩，他们不听课，留老师唱独角戏。 而且乡镇初中也没有其他人说的那么自由，两三天就开一次会议，大大小小的会，检查备课，听课，公开课，各种搞清洁卫生，更不可思议的是，村里的fp工作落在每一位老师身上，我们得时刻做好准备被人叫去落户了解情况，统计数据，填写表格，帮他们出谋划策怎么样摆脱pk。 一人身兼数职呢，突然觉得角色好混乱～  网络配图如侵删 当然，正常的周末和寒暑假还是有的，就算假期时间也是各种线上学习，但总归比教高中空闲时间多了。 但是为啥我觉得心更累了呢？ 一群半生不熟的人，管理起来太累了～ 教不会，没有成就感～ 而且，初中也是从早跟到晚，不见得轻松啊！ 总之我后悔了，如果有机会，我还是更愿意教高中，哪怕没有正常周末和寒暑假，也就是体力上劳累一些，至少高中生还能沟通，他们有考大学的目标，大多数会自觉学习，不像初中生，要苦口婆心地劝，关键是还听不懂劝，然后就觉得心和脑子更累了～[泪奔]  |
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