9的乘法口诀[设计理念]基于对学生数学核心素养的培养，践行构建小学数学自主学习核心课堂，教学时尊重知识形成的本源，遵循学生的认知发展规律，
本节课的设计，是在学生学完乘法口诀的基础上，注重区分乘法和加法意义的区别而进行的教学。课堂遵循以学生为主体，鼓励学生自主探究的原则
进行教学。?[教学内容]人教版二年级上册第六单元第80-81页例4[教学目标]1.让学生经历9的乘法口诀的形成过程，理解9的乘法
口诀的含义，在自主编制9的乘法口诀的过程中培养学生的抽象思维能力。2.通过观察、比较、探究等活动引导学生发现9的乘法口诀的规律，记
忆9的乘法口诀，并能应用9的乘法口诀解决相关问题。3.体会主动探索带来的学习乐趣，在数学学习中感受中国传统文化。[教学重点、难点]
重点：让学生自主编写9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀。难点：探究发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。[教学过程
]情境导入同学们，都说我们中华儿女是龙的传人，你知道吗，哪个数字与龙有关，猜猜是几？没错，是9.“9”不同于一般的数字，它最早会
有龙演变而来的最有趣的是连皇宫建筑都与9有关。例如，紫禁城外的九龙壁，9条蟠龙风姿雄健。北京天坛圆丘的地面上，中心是一块天心石，围
绕它的第一圈有9块石板，从第二圈开始，每一圈比前一圈多9块，一共有9圈。看，你知道这是什么活动吗？没错，这是赛龙舟活动。[设计意图
：从中国传统文化引入，让学生感受到“9”在中国传统文化中是一个神奇的数字，“9”里面蕴藏着我们未知的奥秘。不仅激发了学生的学习兴趣
，还让学生体验了中国传统文化之美。]二、探究新知今天的数学知识就藏在这些龙舟里。（出示赛龙舟主题图）仔细观察，图中有哪些数学信息？
有几条龙舟在比赛？学情预设：一共有9条龙舟。数一数，每一条龙舟上有多少人？用乘法怎么表示？学情预设：1条龙舟上有9人。列式是1×9
=9或9×1=9.这个乘法算式表示什么意思？学情预设：表示一条龙舟上有1个9.你能快速说出这句乘法口诀吗？2条龙舟上有多少人？你是
怎样算的？乘法算式表示什么？学情预设：表示2个9相加，是18.乘法口诀是什么？学情预设：二九十八。3条龙舟上有多少人？你是怎么算的
？你能说出相应的乘法口诀吗？用这句乘法口诀，可以计算哪两个乘法算式呢？其他的乘法算式和乘法口诀请你自己编写，请打开数学书80页，把
你的结果记录在数学书上。（暂停）我们先来完成袋鼠跳格图。通过完成袋鼠跳格图，你发现了什么？学情预设：袋鼠每跳一步，就增加1个9，
袋鼠连跳的过程就是9连加的过程。同学们通过计算，根据这里的几个9相加是多少，自己编出了9句9的乘法口诀，我们来汇报一下。4个9相加
列成乘法算式是4×9=36或9×4=36，乘法口诀是四九三十六。5个9相加列成乘法算式是5×9=45或9×5=45，乘法口诀是五九
四十五。6个9相加列成乘法算式是6×9=54或9×6=54，乘法口诀是六九五十四。7个9相加列成乘法算式是7×9=63或9×7=6
3，乘法口诀是七九六十三。8个9相加列成乘法算式是8×9=72或9×8=72，乘法口诀是八九七十二。9个9相加列成乘法算式是9×9
=81，乘法口诀是九九八十一。它只能写出一个乘法算式。四九三十六这句口诀表示什么意思？你能用画图的方式表示它的意义吗？你有没有发现
什么规律可以帮助我们快速地记忆这9句口诀？学情预设：我发现每相邻两句口诀的得数相差9。我发现“得数个位和十位上的数字相加得9.我发
现“得数十位上的数字依次多1，个位上的数字一次少1.我发现“几乘9的乘积就是几十减几。”仔细观察这幅图，这句口诀是怎样用手指表示的
？弯曲的手指左边的手指个数，表示什么？弯曲的手指右边的手指个数，表示什么？你来自己用手势表示9的其他乘法口诀。[设计意图：鼓励学生
自主探索得出9的乘法口诀，通过观察得到其中的规律。]三、巩固练习1.把口诀补充完整。四九（）。七（）六十三。（）九七十二。（
）九二十七。五九（）。（）九三十六。（）九十八。（）九五十四。数学书81页第2题，口算，并说一说用了哪句乘法口诀。3.数
学书81页第3题，对号停车。独立完成，想一想乘法算式的乘法口诀是哪一句。4.数学书第82页第7题，看图列式，独立完成。5.数学书第
82页第10题。要想求9只脚踏船最多可坐多少人？这个问题，需要什么条件？脚踏船限坐3人。“限坐”是什么意思？你还能提出什么数学问题
？[设计意图：通过丰富的练习，体现知识的实用性和趣味性，巩固了9的乘法口诀，学生能够灵活运用。]四、课堂总结今天我们学习了9的乘法
口诀的相关知识，同学们通过自己探索总结出了9的乘法口诀，并且发现了其中的很多规律可以帮助我们记忆口诀，还学会了用这些乘法口诀计算乘
法算式并会解决问题，你真了不起！看来小小的一个9里藏着这么多有意思的东西，以后还要继续请你多细心观察我们的生活，做生活中的有心人。
[板书设计]9的乘法口诀1×9=9一九得九9×1=92×9=18二九十八9×2=183×9=27三九二十七9×3=
274×9=36四九三十六9×4=365×9=45五九四十五9×5=456×9=54六九五十四9×6=547×9=63七九六十三9×7=638×9=72八九七十二9×8=729×9=81九九八十一9×9=81 |
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