整理和复习(三)[教学内容]《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册总复习第105页1（6）的内容。[教学目标]1.通过整理和复
习，巩固对钟面以及整时的认识，熟练掌握两种时刻的记录方法。2.通过观察、交流等活动，发展学生的数学思维能力，培养学生的探究精神和合
作学习意识，体验学习数学的乐趣。3.使学生建立时间观念，自觉养成珍惜和遵守时间、合理安排时间的良好习惯。[教学重难点]重点:进
一步巩固对钟面的认识，能熟练地认、读、写整时。难点:逐步建立时间观念。[教学准备]ppt课件、钟表学具[教学过程]同学们大家好
，我们已经学习了“认识钟表”这一单元，今天我们就对钟表这一单元进行整理和复习。一、知识梳理小朋友，想一想，我们都学习了关于钟表的什
么知识？自己小声说一说吧。我们认识了钟面，钟面上有1至12十二个数，有12个大格，还有两个表针，一个叫分针，一个叫时针。我们还学会
了认识整时，会认整时、读整时，并会用两种表示方法记录整时。二、回顾反思（一）复习钟面瞧，这是一个不完整的钟面，在这个钟面上只有12
个大格，缺少了什么？你能把它补充完整吗？钟面上还1至12十二个数，有两根表针。（二）复习认读整时，记录时刻1.复习认读整时的方法
现在这个钟面就完整了。小朋友，这个钟面上的时刻是几时？你怎么知道这是10时的？大家说的没错，分针指向12，时针指向10就是10时
。那怎么区分时针和分针？时针又短又粗，分针又细又长，根据这个特点就能正确区分时针和分针。赶快拿出你的钟表学具，拨几个你喜欢的整时吧
。说一说，在拨整时时要注意什么？对，要注意分针指向12、时针指向几就是几时。2.复习时刻记录方法你能用两种方法记录这个时刻吗？我
们可以用什么方法记录时刻？可以用文字帮忙，写成10时；也可以写成电子表的形式——10:00。你都写对了吧！请把你刚刚拨的时刻记录下
来吧。三、强化训练、拓展提高今天，光头强的钟表店开张了，我们一起去看看吧！钟表店门外贴着什么呀？你能读一读它的营业时间吗？营业时间
是上午8时到下午5时。小朋友们，光头强为什么还要标出“上午”和“下午”，直接写8时到5时可以吗？对，一天有两个8时，有两个5时，如
果光头强不标清“上午”和“下午”，那就不能清楚地表示出营业时间了。现在我们一起进钟表店里面看看吧！1.连一连。听说光头强的钟表店开
张，好多好朋友都来了！他们看到那么多漂亮的钟表，都喜欢得不得了，一不小心把自己刚买的钟表放乱了，你能帮他们找一找吗？你是怎么看这四
个钟面上的时刻？第一个钟面上的分针指向12，时针指向3，所以是3时，这个钟表是涂涂的。第二个钟面上的分针指向12，时针指向9，所以
是9时，这个钟表是小狸的。第三个钟面上的分针指向12，时针指向5，所以是5时，这个钟表是熊二的。第四个钟面上的分针指向12，时针指
向11，所以是11时，这个钟表是毛毛的。小朋友，你都连对了吗？想一想，这四个时刻有什么相同的地方？对，这四个时刻都是整时，你还记得
怎么看整时吗？对，分针指向12，时针指几就是几时。2.画一画小动物们非常感谢大家的帮忙！光头强又遇上了难题。他店里有几个表出问题了
。你能帮助光头强把缺少的表针补上吗？4时缺少的是时针，应该指向4。8时缺少的是分针，应该指向12。2时时针和分针都掉了，分针应该指
向12，时针指向2。3.写一写店庆活动开始了，光头强说：“今天是小店开张的日子，我的朋友们准备了几道有奖竞猜题，如果都能答对，就能
得到强哥我的一幅书法作品。朋友们，你有信心获得我的奖品吗？”第一道题是吉吉国王出的题，大家请看题：你能用两种记录方法写出每个钟面上
的时刻吗？第一个钟面上的时刻是3时，第二个是6时，第三个是8时，第四个是10时，第五个是5时，第六个是12时，都写对了吗？4.填一
填吉吉国王的题目大家解答很正确。熊大也给大家带来了一道题。（1）过1小时是几时？（2）1小时前是几时？小朋友，你读懂这道题中两道小
题的题意了吗？第一小题是问钟面上的时刻过1小时是几时。第二道小题是问钟面上的时刻1小时前是几时。两道小题都不是让记录钟面上的时刻，
所以做题时要读懂题目要求，认真审题。自己试着解答吧。第一小题第一个钟面上的时刻是9时，过1小时应该是10时；第二个钟面的时刻是4时
，过1小时是5时；第三个钟面上的时刻是7时，过1小时是8时。第二小题第一个钟面上的时刻是3时，1小时前应该是2时；第二个钟面上的时
刻是8时，1小时前应该是7时；第三个钟面上的时刻是12时，1小时前是11时。5．想一想恭喜大家，熊大的题目也都解答正确，大家继续加
油。看，这是熊二给大家带来的题目。小朋友，你能根据提示画出第二个钟面和第三个钟面上的时刻吗？画好了吗？能说说你的想法吗？第一个钟面
上的时刻是12时，过1小时是1时，所以分针指向12，时针指向1。1时过3小时是4时，所以第三个钟面上的分针应该指向12，时针应该指
向4。熊二说：大家回答的非常正确！6.判断小朋友，这是毛毛给大家出的判断题。（1）（2）（3）（4）（1）钟面上
的时刻是4时。（2）钟面上的时刻是11时过一点儿。（3）钟面上的时刻是9时过一点儿。（4）钟面上的时刻是快3时了。自己判断这四句话
说得对吗？如果不对，怎么改正？第一个钟面上分针指向12，时针指向4，是4时，所以第一小题说得是对的。第二个钟面分针刚过12，时针指
向11过一点儿，所以是11时过一点儿，第二小题也是正确的。第三个钟面分针差一点到12，时针快到9了，所以应该是快9时了。所以说成9
时过一点儿是错的。第四个钟面，分针快到12，时针差一点儿指向3，所以是快3时了。第四句话说得是正确的。7.想一想我们再来看涂涂给大
家带来的这道题。涂涂说它每天练琴两小时，每天练习完正好是钟表上的这个时刻，涂涂问大家，知道它是几时开始练琴的吗？小朋友你是这样想的
吗？通过观察，我们发现钟面上现在的时刻是4时，1小时前是3时，2小时前应该是2时，所以它是2时开始练琴的。恭喜大家，涂涂的题也没能
难住大家。强哥的书法送给大家：珍惜时间。希望同学们都能珍惜时间。8.比一比熊大和熊二在为谁的周末计划做得更好在争论，它们都认为自己
的周末计划更合理。熊大周末计划熊二周末计划6:00起床7:00做家务9:00起床10：00吃早饭8:00吃早饭9:0
0读书12:00吃午饭1:00睡午觉11:00锻炼12:00吃午饭3:00读书4:00和朋友玩儿1:00睡午觉3
:00练字6：00吃完饭9:00睡觉6:00吃晚饭9:00睡觉我们先来看看熊大的周末计划：它早上6时起床，7时帮妈妈做家务
，8时吃早饭，上午9时读书，11时锻炼，中午12时吃午饭，下午1时睡午觉，3时练字，晚上6时吃晚饭，9时睡觉。我们再来看看熊二的周
末计划：熊二上午9时起床，10时吃早饭，中午12时吃午饭，下午1时睡午觉，3时读书，4时和朋友玩儿，晚上6时吃晚饭，9时睡觉。小
朋友，你们觉得谁的周末计划制定得更好一些呢？大家是不是都觉得熊大的计划更好，它把自己的生活和学习安排的非常合理。所以我们也要向熊大学习，珍惜时间，合理安排时间。五、全课总结同学们，今天我们复习了“认识钟表”这一单元的内容，通过今天的学习，我们一起对这一单元的知识进行了整理和复习。这节课就上到这，同学们再见！ |
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