|
案例： 明明家来了小客人，妈妈让他把玩具、零食分享给小朋友。可他顺着嘴说:“不行，这都是我的，为什么要给他？”妈妈说: “你是小主人，应该有礼貌，学会照顾小客人呀！”明明听了紧紧抱着玩具，大哭起来: “不行，就不行!”大人们面面相觑，明明的妈妈感到特别尴尬。 如果您遇到这种情况，不妨试着分几步去引导： 第一步、练习分享，培养孩子分享的习惯。 引导孩子学会分享，您可以言传身教做榜样，我跟您说一个发生在我自己身上的真实例子。 从小，我们就和奶奶住在一起。从我记事起，爸爸在给我们削水果时，总是让我们把第一块水果先拿给奶奶。看似不经意的一个举动，我们全家坚持了三十多年，直到奶奶去世。 这件事对我的触动特别大。不但让我懂得了分享，还知道了对长辈一定要尊重、孝顺，体会到乐于分享、关心他人是一件令人愉快的事情。您如果想让自己的孩子学会分享，在孩子未完全形成自己独立思考能力的时候，您就要培养他这种习惯。一个苹果削好了以后，一定要让他给奶奶送一半，给爷爷送一半。长期坚持，分享就会成为孩子的一种习惯。 如果您在孩子小时候没有有意识地训练他的这种习惯，就会影响孩子分享的主动性。比如孩子高兴地举着好吃的：“妈妈，给您吃！”而妈妈总是很心疼地拒绝：“不吃，不吃，宝贝儿吃吧，妈妈不吃。”拒绝了几次以后，孩子今后就不会这样做了。为了培养孩子的习惯，您不妨高兴地接受孩子的分享，并发自内心地夸夸孩子。 即使孩子有了分享的习惯，在家里来客人之前，也应该先告诉孩子。有小朋友要到我们家来玩，让孩子有一个心理准备。您也可以练习和孩子分享，借此了解哪些东西是他比较珍视的，哪些东西可以拿来分享。孩子只有先弄清楚自己有什么，需要什么，才有力量帮助别人。 第二步、通过做游戏，引导孩子交换玩具，体验分享的快乐。 孩子们都喜欢玩具，您可以引导孩子利用玩具做游戏。游戏结束，可以提出要求：把玩具给另一个小朋友玩一玩，或者互相交换玩具，让他觉得这种分享是公平合理的。当他拿到别的小朋友的玩具时，自己也会特别开心。 用这种轮流玩的方式分享，您一定要鼓励主动轮流玩的孩子，夸他大方。而接受玩具的孩子要跟对方说：谢谢你跟我分享。在您的反复鼓励下，孩子会慢慢成长。当他觉得自己被满足之后，就会慢慢学会如何真诚地与他人分享。 第三步、讲述故事，强化好的行为。 孩子们都爱听童话故事，您也可以给孩子讲讲王尔德的童话《巨人的花园》。文中的巨人因为不懂得分享，失去了朋友，变得格外孤单，花园也变得荒凉。当他醒悟过来，让孩子们共享他的花园时，花园里顿时变得春意盎然，生机勃勃，充满了欢声笑语。讲完了故事，请告诉孩子们：美好的东西要与别人分享，这样你会更快乐！ 第四步、真诚付出，不求回报。 当孩子不肯分享玩具时，您千万不要对孩子说: “你把这个玩具给小朋友玩，他就会把他的玩具给你玩！”这样下去，孩子会把分享当成一种游戏玩。长大了会觉得，分享东西是为了要求回报，不会真诚地发展一种关心他人的情怀。古人曾说过“不望报”原则，所以您定要引导孩子不要为了某个目的而分享，要学会真诚分享。 第五步、学会拒绝，勇敢说“不” 生活中，我们常常会遇到这样的情况：孩子正在楼下骑自行车，另一个孩子走来。非常霸道地说：“我要骑，我要骑你的车！”说着定要从他的手中把自行车夺过来，自己骑。在这种情况下，孩子要坚持不分享，要勇敢地说:“不！”不要盲目地跟谁都分享。 当然，如果有时候孩子实在不愿意分享自己特别在乎的东西，我们先要认同孩子的心理，同时引导孩子体会别人的感受与情绪，激发同理心。孩子学会分享的发展历程，是“推己及人”的过程。自己的拥有必须先获得满足。所以如果您用强迫的方式要求孩子分享，反而会让他的占有欲更加强烈，影响日后的人格发展。 当孩子不懂得分享时，我们可以看作是孩子学习新知识的信号与机会。如果您能把握住这些契机，让孩子有合理的需求，能平衡自己和别人的需要，能公平对待他人，有关爱的情怀。那么，孩子在未来一定会更具竞争力，生活也会更幸福。 |
|
|
