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《语文课程标准》指出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”明确规定课外阅读量：小学阶段应背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于145万字。 针对这一指导思想，我校继而推进每日阅读分享活动：“让读书成为习惯 让书香溢满校园〞，以此引导学生们感受读书的快乐，好读书，读好书，养成热爱读书的好习惯。每日利用早读前三分钟时间进行“三分钟〞演讲，要求学生将昨天看到的精彩内容分享给同学，激发读书热情，锻炼语言表达能力，稳固读书成果。
通过阅读活动，更新教师观念，将课外阅读引入课堂，进行教学实践，总结阅读方法，指导学生开展阅读活动。使学生养成良好的阅读习惯，在班级、在学校形成热爱阅读的良好风气。使学生学会阅读、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。
课外阅读的习惯不是一朝一夕养成的，而是在长期的读书实践中逐步形成的，我们不但要养成学生良好的阅读能力，还要培养学生良好的阅读习惯，因而要求教师师要不断地鼓励，不断地辅导。 编辑：王媛媛 各位朋友，感谢你对南阳星子村小课题研究工作的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”，让我们共同传递求真务实做课题研究的正能量。 推荐一读： 一年一度的高考过几天就要开考了，考生及家长们请注意以下几点。 一、语文的作文分占试卷总分的40%，60分，所以千万要注意不要写跑题，要理解出题者希望表达的意思，只其一，另外，作文的字迹工整，能给评分者一定的印象分； 二、选择题在不会的情况下，以第一感觉为主，另外，像政治类应选择“坚持以人为本”，正面的，积极的选项为主； 三、千万注意答题卡不要张冠李戴，且笔迹要容易识别。 四、草稿上的答案写试卷上时千万不要誊写错； 五、每科考完后，同学间千万不要相互对答案，对错将影响下一堂考试的心情； 六、每科考完家长不要问“考得怎么样”。 |
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