10岳阳楼记富春江秀色洞庭湖大观俯视岳阳楼远眺岳阳楼洞庭湖风光岳阳楼近景⒈学习积累文言词汇，朗读并背诵全文。⒉学习叙事、写景、抒情和
议论相结合的写法。⒊理解作者阐述的主要观点。范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏)人，北宋著名的思想家、政治家
、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。大中祥符八年（1015）中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，
后任参知政事，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。岳阳楼本是三国时期吴国都督鲁肃的
“阅军楼”。唐玄宗开元四年，中书令张说在此建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。1044年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，
到了第二年，重修岳阳楼。当时，范仲淹被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富
的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。重点词语封建王朝官吏降职或远调。①谪：庆历四年春，滕子京谪①守②巴陵郡。越③明年④，政通人
和，百废具⑤兴。乃重修岳阳楼，增其旧制⑥，刻唐贤今人诗赋于其上。属⑦予作文以记之。②守：指做州郡的长官。③越：及，到。[译文]
庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是（滕子京）就重新修建岳阳楼
，扩大原有的建筑规模，把唐代有才能的人和现代人的诗词歌赋镌刻在岳阳楼上，（并）嘱托我用文章来记述（重建岳阳楼）这件事。④明年：第
二年。⑤具：通“俱”，全，皆。⑥旧制：原来的规模。通“嘱”，委托、嘱咐。⑦属：予观夫巴陵胜状①，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩
浩汤汤②，横无际涯③；朝晖④夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观⑤也，前人之述备⑥矣。然则⑦北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览
物之情，得无异乎？胜景，好景色。①胜状：②汤汤：水流大而急。③际涯：边。[译文]我看那巴陵的胜景，在洞庭湖一带。（洞庭湖）连接着
远处的群山，吞吐着长江的水流，水波浩荡的样子，宽阔无际。一天中或早或晚阴晴多变化，景象的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象
，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么，（从这里）向北面直到巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬谪流迁的诗人，大多都聚集在这里，看到自然景
物而触发的感情，大概会有所不同吧？日光。④晖：⑤大观：雄伟景象。⑥备：完全，详尽。⑦然则：如此……那么。①若夫：用在一段话的开头
以引起下文。近似“像那”。若夫①淫雨②霏霏，连月不开③，阴风怒号，浊浪排空④；日星隐曜，山岳潜形⑤；商旅不行，樯倾楫摧；薄⑥暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国⑦怀乡，忧谗畏讥⑧，满目萧然，感极而悲者矣。连绵的雨。②淫雨：③开：解除，这里指天气放晴。[
译文]像那细雨连绵，接连几个月不放晴的时候，阴冷的风怒号着，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商旅不能行走
，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎咆哮，猿猴悲啼。登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评
指责的情感，满眼萧条的景象，感慨万千，十分悲伤。④排空：冲向天空。⑤潜形：隐没了形体。⑥薄：迫近。⑦国：国都。⑧忧馋畏讥：担心（
人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。①至若：近似“至于”。至若①春和景②明，波澜不惊，上下天光，一碧③万顷；沙鸥翔集④，锦鳞
⑤游泳；岸芷汀兰，郁郁⑥青青。日光。②景：③一碧：一片碧绿。[译文]至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光
相接，一片碧绿，广阔无际；沙滩上的水鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼时而上浮，时而下潜；岸上的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，茂盛青翠
。④集：鸟停息在树上。⑤锦鳞：美丽的鱼。⑥郁郁：形容草木茂盛。而或长烟一①空，皓月千里，浮光跃金②，静影沉璧③，渔歌互答④，此乐何
极⑤！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕⑥忘，把⑦酒临⑧风，其喜洋洋者矣。①一：全。闪着金色。②跃金：③璧：圆形的玉。[译文]有时大
片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀着金光，湖水平静时明月映入水中，好似沉下一块玉璧。渔人唱着歌互
相应答，这样的乐趣哪有穷尽！登上这座楼，就心情畅快，精神爽快，光荣和屈辱都忘了，端着酒当着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝，高兴到了
极点。④互答：一唱一和。⑤极：尽。⑥偕：一起。⑦把：端、持。⑧临：当着。嗟夫！予尝①求②古仁人③之心，或异二者之为④，何哉？
不以⑤物喜，不以己悲；居庙堂⑥之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进⑦亦忧，退⑧亦忧。然则何时而乐耶？①尝：曾经。②求：探求。③仁
人：品德高尚的人。[译文]唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。怎样呢？不因外物和自己处境的变化而
喜悲。在朝廷上做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝廷做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐
呢？这里指心理活动（即两种心情）。④为：⑤以：因为。⑥庙堂：指朝廷。⑦进：在朝廷上做官。⑧退：不在朝廷上做官。其必曰“先①天下
之忧而忧，后②天下之乐而乐”乎。噫！微③斯人，吾谁与归④？时六年九月十五日。①先：在……之前。②后：在……之后。③微：没有。
[译文]那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。④
归：归依。1.这篇课文可分为几部分？每部分写了什么？归纳段意。第一部分（第1段）:记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第二部分（2～
4段）:写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。第一层（第2段）:写洞庭湖雄伟壮丽的景象。第二层（3、4段）:用两个排比段分别写
出“迁客骚人”的“览物之情”。第三部分（5、6段）:抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。最后标明写作时间。2.这篇课文反映了什么主题？
请用简洁的语言概括。这篇文章表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。1.第2段
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”来写，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？不好。洞庭湖是无生命之物，用
“衔”“吞”二字则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”
二字来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。2.第3、4段描写的画面各渲染了一种什么样的气氛？为什么会
有这样的心情？第3段极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。第4段极力渲染“喜”的气氛。因物而喜。3.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人
”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？“则有去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“则有心旷神怡，宠辱偕忘”概
括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由抒情自然转入议论，突出全文的主旨。
4.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？范仲淹在本文中表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对
待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育意义。一千多年前的封建士
大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂
的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的诗文中找出这样的例子吗？儒家学说：修身齐家治国平天下陆游：
位卑未敢忘忧国孙中山：天下为公毛泽东：粪土当年万户侯周恩来：为中华之崛起而读书一、写作缘由岳阳楼之大观二、巴陵胜状览物之情岳阳楼记阴——悲迁客骚人（览物之情）抒情晴——喜不以物喜不以己悲三、古仁人之心议论先天下之忧而忧后天下之乐而乐（主旨）天下兴亡，匹夫有责！——顾炎武 |
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