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写给青年朋友 赵天军 青年教师们： 你们好！ 每当，看到一所学校，一个单位，有年轻人带着甜甜而恬恬的笑脸款款而来，作为一个步入中年的我，心中不知不觉的荡漾着莫名的幸福。内心感慨：我们的事业有希望了，我们的工作活力了，我们的学生有救了，教育的明天如日东升，蒸蒸日上。 从你们选择进入校门的那一天，不管是从懵懂的学生时代，还是今天选择为人师表，成为“孩子王”，誓将文明的星火世代相传，看得出来，你们都是有梦想、有理想、有决断、有志向的年轻人。 家庭，因为你们长大成人，步入社会，踏进理想王国的大门，开始崭新的生活，激动不已；国家，因为一届又一届的学生毕业，踏入工作岗位，开始追逐新的梦想而充满新的希望与前进的力量；单位，因为年轻人的增加而事业常新不断，新老更替自然有序，让人民的事业蕴藏着无限生机与活力！ 江山代有才人出，各领风骚数百年。数百年，是需要数代人做保障的！一个人，如果按25岁大学毕业，60岁退休，干事业的有效时间不足40年，按基本健康能够支撑的有效年龄70岁来看，专门用来反省与享受生活的不足5年。人生，还是挺短暂，经不起我们浪费。 有一位哲人说，人生的价值不在生命的长度，而在于生命厚度与宽度。可是，没有必要的长度，宽度与厚度，不是很踏实与稳当，否则宽度、或者厚度就会变成可怜的长度！我们的生命是有形的，也是有来龙去脉与故事梗慨的，我们都是自己命运的舵手与故事的主人翁。所以我们一开始，就要有一个激动人心的序言和快乐的篇章。 年轻人，有的是时间，因为一切都来得及；年轻人，有的是门路，因为条条大路通罗马；年轻人，有的是资本，年富力强，敢拼敢闯；年轻人，有的是知识，因为学历高而专业；年轻人，有的是梦想，因为东方不亮西方亮。。。。。。 可是我要说，万事开头难，稍不注意，再美丽的年华也会成蹉跎，隔行如隔山。书本与实践还有一段距离，知识转化为实践有一段路程。我曾经深情的说：“一个人的一生，年幼无知时，如果遇不到一对好父母，上学遇不到好老师，参加工作遇不到几个好领导，有困难时遇不到贵人，这一生会就完了，真叫不幸与命苦！” 我的童年，说不上幸与不幸。因为也许太懂事，一切靠自己。父母是农民，农村干部，工资少得可怜，却风格很高，一心为公，夙夜为民，一生清廉，所以没有财富积累和金钱积攒。但在上个世纪八九十年代，把三个孩子养大，供到高中大学其实很不容易（为了减轻大人经济负担，我的大学是参加工作后自己供自己完成的）的，甚至是个奇迹，最贵的书是我们这代人读了。但是，我有今天这个不好不坏的样，其实还是挺感激我的父母、老师和领导们。艰难的人生历程，和对教育事业的确信，以及对孩子的热爱，让我始终怀着一颗教育为民为国的心——40岁20年的从教经历告诉我：一个人，要想真正成熟、成人，成为一个名副其实的“人才”，要付出很多艰辛，甚至是委屈，要有高度的自觉性和自律性，像农村“调牛”样，一开始就不能“乱套”，必须高起点严要求的对待自己，保持内心的宁静与纯洁，要有与不良习惯于爱好的“绝缘”的能力，保持自己的原则定力与随和自然的风度。同时，要敢于挑大梁，没有一定的付出和奉献，真理很难降临，经验也很模糊，必须经历困惑、思考、调整、总结，再接受新的岗位培训与环境影响与教育，这样才能激活自己的才干，将“学历”转化为能力，“文凭”转化为水平。 20年来，我曾经“自满”过。但是随着人生阅历的丰富与工作实践的增多，不是越来越浮躁了，而是更加沉着，不是越来越满足，而是常常感觉到自己不如人，水平越来越低了。是自己对自己要求过于严格吗？不仅仅是，更重要的是我们置身的时代日新月异，让我们马不停蹄也不能“歇马”，即使身在歇马这个地方，也是不能“歇马”的，相反也得快马加鞭，惜时如金，生命容不得半点马虎。我们生活在一个伟大的国度，“中国特色”让你为之奋斗不停，激动不已，让你感觉到中国人的勤劳、善良、能干、勇敢就是天生的；我们，没有办法歇脚，否则会担心未来的日子是否稳妥，上有老，下有小，时不待我，会催人老，负担不轻！ 我们必须要有一个前进的方向。当你，选择教育，我恭喜你，选对了！没有一个职业是坐享终身吃老板的，教育本身就是与时俱进的事业，选择教育意味着就是终身学习与丰盈。我们没有理由不学习，学习是我们紧跟时代，贴近生活，赢得资本的前提和基础。教学相长，注定教育与学习是同步与永不停歇的。 我们必须有一个坚定的理想信仰。我们锐气、骨气来源于共产主义远大的理想，来源于实事求是的真理态度，来源于求真务实的实践风范，来源于勤奋刻苦不甘落后的拼搏精神！还有，就是对祖国和人民的忠诚，对中国共产党领导下形成的党的纲领、旗帜、道路、理论、方针、政策的确信力，认识中国道路、中国理论、中国方案、中国精神、中国故事等不断开拓的奇迹，是我们党和国家领导人民由弱变强真实的体现！读书之人，必须为古老的中国和崭新的社会主义新中国感到由衷的骄傲与自豪！我们有这种自豪感、使命感，再加上知识分子的良知，就会迫使自己永远走在一条正途上，少走弯路；同时，有了这种豪情壮志，就会让我们更加自觉的参与到社会主义现代化建设中去，以苦为乐，以乐生福，完全完整的体现自己生命价值和职业价值，升华自己职业理想与生命的意义！ 我们必须善待我们的职业对象。任何一种职业从古到今到未来永恒的存在，就在于他有着不断更新的职业精神和不断丰富的职业理想，就在于他有永恒的上帝——人民大众！如果教育不是发现人、造就人，不尊重人、成全人，不会懂人、爱人的话，那么，教育有时也会迷失，公平和正义是教育的本质属性之一。善待学生，不用一种方法教导万人，而尝试用万种方法教育引导改变人，特别是“差生”，这才是教育的光芒与仁慈，是教育充满人文关怀的表现！ 我们必须一步一个脚印的走好每一步，淡泊名利。教育，不是用来发家致富的，是用来唤醒每个无知人的生命潜力与内心觉悟，是为了整个世界的和谐与安宁，理应是一片净土与圣地！诚然，教育也有“官员”与“庶民”的之分，其实没有多大区别，只是工作的内容与直接服务的对象的差异，归根结底都是为了培养真正的人，为孩子服务，对他们成长负责。我们必须记住：三尺讲台是我们的阵地，一个又一个鲜活的生命是我们呵护的对象，文明是我们散播的种子，知识与技能、成长与成人是我们收获的果子！教育人，有教无类，同样，教育人的手段，不要刻意追求千篇一律！谁教谁的问题，不是一个简单的问题，请记住，我们必须谦虚好学，但我们必须不能迷失自己！只有独特的你，才能造就千千万万个不一样的公民、人民，研究生和科学家，才能让我们的世界丰富多彩与千变万化！用一个模子套的不是人才，而是“产品”，他们的区别是一个有生命，有发展着的价值，一个只有使用价值，没有生命！人教育人，其实就是心与心的影响，生活与文化的浸润！ 在成才的路上充满艰辛与苦痛，当我们必须勇往直前！因为，我们的明天一定比今天富有，过去的一天必能换来一个不同于昨日的你！你们选择从事教育事业，教育事业因为你们的加入，明天会更加光明；领导重视并培养你们，你们的明天一定比今天更加灿烂辉煌！ 从开学以来，我们镇上，我们学校，快速启动青蓝工程与新岗教师走偏远速培训，这如同甘露，必将给你们人生和事业的起点奠定坚实的基础！你们看看、想想今天下午，李昂老师的评课与发言，就会相信，在歇马镇小学工作不到三年的一个大学生会如此优秀；同样，三年后的你们，同样优秀！ 你们出生的年代和生活着的条件，是我们小时不可比拟的，你们工作的环境和事业的起点、物质基础，也是我们没有的！不一样的时代，一定会造就一个又一个不一样的年轻的教师！国庆节来临，军君在这里祝愿老师们节日快乐，心想事成，万事如意！
本期编辑：玉成，分121期，总242期 编审：军君 |
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