 回忆中的玛尼 侵权必删孩子的情绪，藏在妈妈的情绪里，情绪稳定的妈妈，将决定孩子的未来。 还在为孩子不听话怒吼吗？还在为孩子坚持自己做一件事情而失控吗？ 还在为孩子说了不该说的话暴怒吗？还在为孩子处在叛逆期，头痛不已吗？ 其实很多时候，不是孩子不听话难管教，而是作为父母的我们，没有真正读懂和了解孩子。 充满智慧的妈妈，会明白孩子在慢慢长大后，会从依赖妈妈走向独立，但在走向独立过程中，会对新事物进行探索。 探索中，更会急需寻求独立，这时就会特别有自己的想法和主见，甚至在探索及寻求独立中，会出现不听父母话及反驳父母的情况。 但准备不充足及缺乏经验的妈妈，会觉得这是孩子叛逆不听话难管教的现象，所以家里时常河狮东吼，甚至还觉得这是孩子不听话跟自己对着干。 但事实是，孩子成长的道路上，需要一位情绪稳定及智慧的妈妈，给予孩子时间陪伴孩子慢慢成长。 1. 昨天坐电梯回家，有一个3岁左右的小男孩子非要自己按电梯，但因为身高不够，一直按不到他们家的楼层，妈妈说帮忙按，他不让，非要自己尝试，尝试几次后没成功后就哇的一声哭了。 这位妈妈可能觉得有点丢人，就说你这孩子怎么就这么不听话，我说按吧，你不让非要自己按。 按不到就哭，你怎么就这么不听话，你再这样不听话，一直哭，你就不用回家了，就在这里哭吧！  这个孩子的事情，让我想起前几天在电梯里遇到类似的事情，当时也是一个小孩子要求自己按电梯，但同样也是楼层太高，孩子按不到。 那会孩子妈妈可能怕耽误我们坐电梯，就说来妈妈按吧！孩子一听不乐意，也是哇的一声就哭了。 孩子哭了几声，看妈妈没哄她，又觉得电梯里有人就不哭了，妈妈看孩子不哭了，则是温和地对孩子说。 宝贝刚刚你是想自己按电梯是吗？孩子点头，说是的。 紧接着妈妈说，我跟你这么大的时候也是按不到，但随着妈妈的长大，很多以前我不会的事情，就慢慢地都会了，所以现在按不到很正常，等你长大了就会了。 接纳孩子的坏情绪，等孩子情绪稳定后，温和而坚定地和孩子分析。 2. 昨天早上，我刚给二宝穿好衣服，大宝看到后，就开始闹情绪，说那是她的衣服，我说这不是给你弟弟买的吗？什么时候成你的了。 大宝生气地说，就是我的，紧接着就开始发脾气，摔东西，要是以往我可能就河狮吼了。 但这次虽然生气，但想着吼了，用处也不大，最后忍住了。 我耐住脾气问，宝贝，你现在很不开心很生气是吗？ 孩子撅着小嘴说，嗯，紧接着我问，是因为我给弟弟买了衣服没给你买，所以生气是吗？ 你觉得给弟弟买衣服，没给你买，就是妈妈不爱你了是吗？ 孩子点头，说是的，我同孩子讲，昨天给弟弟买衣服没给你买，不是因为妈妈不爱你爱弟弟。 而是因为昨天没遇到合适你的，你不是也一直跟着吗？ 孩子说，是的！ 我走到孩子身边蹲下，同孩子讲，前几天妈妈是不是只给你买了裙子，没给弟弟买，那像你这样想，是不是妈妈只爱你不爱弟弟呢？ 孩子说，不是，我说对了，当时我之所以没给弟弟买，是因为没合适弟弟的，昨天没给你买，也是没合适你的。 不过你今天情绪这么大，妈妈想，是不是以后再遇到你喜欢的，或者再遇到合适弟弟的，但又没有同时遇到合适你们喜欢的，是不是都要先不买。 等你们同时都遇到合适或都喜欢的了，在一起买，孩子说，不是，我说那就对了，合适你们彼此的东西，有时可能不会一起同时出现。 所以先遇到谁的，我们就先买谁的，孩子说好的，我说，那下次再遇到这样的事情，你还会像今天这样发脾气吗？  孩子不会了，紧接着我说，不过妈妈很开心，你能勇敢地表达自己的想法，你是一个有主见有想法的孩子，以后再遇到不开心的事。 妈妈希望你还像今天一样表达出来，不过妈妈不喜欢在看到玩具被摔在地上，你可以生气发泄情绪，但不能摔东西，如果真的很生气，你可以用手捶洋娃娃或者捶枕头发泄情绪。 孩子说，好的，就开开心心吃饭去了，孩子闹情绪发脾气时，先理解和认同孩子的感受，允许孩子释放自己的情绪，等孩子冷静下来，再同孩子分析，用换位思考的方式举例子给孩子听，让孩子站在对方的角度学会理解。 总结：从上面的两个案例可以看出，孩子生气闹情绪时，父母用不同的态度，孩子也就会出现不同的态度。 就像坐电梯的两个孩子，一个妈妈用温和而坚定的态度接纳和认可孩子的情绪，同孩子分析了，按不到的原因，孩子则接受了自己当下按不到的结果，也接受了自己努力过后的无力感。 另一位妈妈，则是通过怒吼让孩子停止哭泣，保持安静，但显然这样做，并不能让孩子认清自己按不到电梯的原因。 反而会让孩子把不满的情绪压抑在心里，这样做的结果，只会让孩子缺乏安全感，甚至还会觉得父母不爱她，也更学不到什么叫努力过后的叫无力感。 孩子成长过程中，不顺心的经历会让孩子碰壁的感觉，但不顺心的经历，却会让孩子慢慢形成经验，让孩子慢慢意识到事物与事物之间的关系，如果发现了自己与事物之间的关系。 也会了解到，碰壁也会有成功的经历，同时也会更加明白，生活中的很多事，有些是可以通过自己努力改变的，有些是他努力过后无能为力的，对于孩子来说，正确认识生活是很重要的。 特别是两岁之后的孩子，他们对于新事物处于特别好奇的时候，随着探索范围继续扩大。 孩子可能就会希望自己做更多的事情，但目前的能力有限，所以很多时候其理想与现实都是不一致的。 对于这样的情况，孩子会感到困惑、不适应，这会引发他的烦恼，困惑和烦恼后，孩子就会莫名产生不良的情绪。 如果孩子产生情绪后，我们能温和而坚定的同孩子分析引导，那孩子也会从中了解自己和新事物的形态，从而获得成长。 但是如果我们没有正确的引导，而是通过怒吼让孩子保持安静，那孩子只会缺乏安全感甚至会压抑自己的真实感受，那这样孩子也就很难获得真正意义上成长。 作为父母，在孩子成长的道路上，我们要用耐心陪伴孩子慢慢长大，特别是一定要拥有稳定的情绪，这是父母给予孩子最宝贵的财富。 |
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