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曾令栋 【复习目标】 1、掌握多角度立意的基本要求和具体的运用方法； 2、认识作文选材的重要性，掌握作文选材的方法。
【写作指要】 作文的立意和选材是写作过程中非常重要的两个环节。 立意，就是给作文确定主题、中心。作文如果没有立意，就好像人没有了灵魂。古人说“意在笔先”，我们在下笔写作文之前，也一定要先想想：“我的这篇作文的中心是什么？”最好明确地在草稿纸上把作文的立意写出来，以避免无立意而行文。在写作过程中，全文要有中心句，重要的段落要有重点句，这样既有利于你的写作，也有利于阅卷者的阅读。 写作文立意有4个基本要求，就是：明确、集中、深刻、新颖。立意明确和集中是保证作文及格的最基本要求，而立意深刻和新颖是拉开作文分数的重要指标。 确定好主题之后，就要为作文选取好的材料。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，一顿美味佳肴，必须用到肉、菜及佐料等各种材料来烹饪，一件锦衣绣服，必须用到不同的针、线、丝、棉等材料来制作，一座亭台楼阁，必须用砖、瓦、木头及水泥等材料来建造，同样，写一篇作文，也需要各种各样的事例等材料来充实。精当的选材能使文章寓意深刻，富有强烈的艺术感染力，相反，不好的选材就会使文章过于肤浅，读后令人索然无味。 一般来说，作文的选材有以下四个标准：1、紧扣中心；2、典型；3、新颖；4、真实。 【专项训练】 一、题目展示： 请以“我渴望被”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）先在横线处填上恰当的词句，将题目补充完整；（2）文体自选，诗歌除外。 （2010学年上学期番禺区初三语文期末考试作文题） 二、写作角度： 角度一：理解，是冬日里的一丝阳光，给人无限温暖；理解，是黑夜里的一盏明灯，使人无惧黑暗；理解，是迷途中的指南针，使人勇往直前……能得到理解的人，是幸福的。对被理解的渴望，就是对幸福的渴望。如考场高分作文《我渴望被理解》（节选）： 你的理解，如一江春水，注入我的心里。 儿时的我最爱到奶奶家玩。一次碰巧表弟也来了，我们就一起玩耍。“砰”的一声，使我的视线注意到地上。是奶奶的杯子摔破了！奶奶急急忙忙地从厨房里走了出来，问道：“唉呀！这……这是怎么回事啊？我那杯子用了好久了……”我知道是表弟干的。这时表弟却声如雷轰地喊道：“不是我干的！是表姐！”表弟的话使我像遭到了一个晴天霹雳，我急忙申辩：“不是我。”奶奶似乎看透了我的心，于是转过身对表弟说：“你这个小家伙啊，年纪小小的就学会不负责任啦！是你干的吧？”表弟一声不响的，脸颊红得像个苹果，似乎是默认了。我看见奶奶那被岁月爬过的面孔，是多么慈祥，又多么温馨。 你的理解，如一堆篝火，温暖了我的心灵。 学习的压力沉甸甸地压在我身上，总挥之不去。慢慢地，我们彼此之间像筑起了一堵高墙，你看不见我，我也找不着你。你也似乎觉察到我的压力，于是每次都向我问一大堆的问题。“学习很辛苦吧？”“身体怎样了？”“天气冷了，多穿衣服啊。”……本来心烦气燥的我更是烦闷了，如向火堆里注入氧气。我极不耐烦地说道：“好了，好了，不要再问了！我已经很烦了！”此时，你我共处的空间里，传来了这句话的回音，一直在我耳旁回响。再次看着你无辜、慈祥的面孔，我内疚了，恼自己对你说出不敬的话。“奶奶，对不起！”“没事，傻孩子。奶奶知道你学习辛苦了，心烦了吧？没事。”你的理解，一声一声地叩击着我的心，渐渐占据了我空虚的心。 （番禺区灵山中学初三（7）班彭嘉盈） 角度二：阳光虽然温暖，却不能照遍世界的每一个角落；明灯虽然明亮，却不能点亮每一个黑夜；指南针虽然准确，却不能指明每一个方向……理解，虽然让人宽慰，却往往求之不得。正因如此，理解，弥足珍贵！请看： 我渴望被理解 生活并不是事事如意，这个道理我很早就知道了。但每次在我做错事的时候，我多么渴望被人理解。 我渴望被父母理解 爸爸妈妈，你们还记得六年前的那天吗？ 那天，是妈妈的生日，我想给妈妈一个惊喜，想亲手做顿饭给你们吃。可是当时我没有做饭的经验，要是说有也是在玩过家家的时候了。经过一番周折之后，我终于做好了，我想，爸爸妈妈回来后一定会很高兴的，一定会赞扬我的。 我坐在客厅里焦急地等待着，过了不久，爸爸妈妈回来了，妈妈一回来就往厨房走。我想妈妈一定会很惊喜的。突然妈妈大叫起来，然后叫我过去，我想妈妈一定会赞美我，于是飞快的跑进厨房。这时只见妈妈您很生气地责问：“这是怎么一回事？”正当我想解释的时候，妈妈打开电饭煲，顿时黑烟四散，整个厨房变成了黑夜的森林，在这森林里出现了一双可怕的眼睛，她说：“你怎么可以在厨房里玩，不仅搞得这么乱，还浪费了食物，你今天不准吃饭了。”爸爸听到吵闹声也进来了，平时爸爸对我来说就像天使一样，我以为爸爸会理解我，会帮我和妈妈解释清楚，可是，爸爸，您却冷冷地对我说：“算了，下次别这样了。”那一刻，我多么伤心，多么难过！ 爸爸妈妈，你们知道吗，我多么渴望你们理解。 我渴望被老师理解 老师，您还记得三年前的那次数学测验吗？ 在我读小学四年级的一次单元测验中，我正在认真地做着题目，突然，有一位同学叫我把纸巾递给另一位同学，我也没有仔细想，就把纸条顺手递了过去。这时老师您高大的身子挡住了传递的路，您一把收过我手里的纸巾，打开一看，里面竟有很多黑色的墨点。顿时您的脸变黑了，就像包大人的脸一样。“这是你的吗？”“包大人”瞪起怒眼责问。我则像无辜的犯人一样申辩：“冤枉啊，这纸条……不……不是我的。”只见老师的脸由黑变红：“明明是你，却不承认，一点也不诚实！这次考试你0分，站起来，不准坐！” 那一刻，我心里是多么痛，这纸条真的不是我的，老师，我多么渴望得到您的理解。 我渴望被朋友理解 朋友，还记得两年前的那一次约会吗？ 记得那一天，我和你约定去逛街，我们约定了在桥上等。可是我没有说清楚在哪条桥上等，于是我等了很久也没有见到你。第二天我打电话给你，可是也没有打通，后来我在别人那里得知，你一直等到晚上，是你父母找你回家你才回去的。我当时多么后悔、多么内疚啊！于是我跑到你家，想向你道歉，可是一见面你却冷冷地说：“你太不讲信用了，我都不想见你。”那天之后我们就犹如陌生人一样。我的心好酸，好痛，就因为这点小事我们之间就形成了一层隔膜，把我们分开，我们的友谊难道就这么浅？其实，我何尝不是等你等到天黑？ 朋友，你知道吗？我多么想被你理解。 …… 生活中并不是每一件事都能得到别人的理解，但在内心深处，我依然渴望被人理解！ （番禺区灵山中学初三（6）班卢韵仪） 角度三：初中的孩子们，他们的生理和心理都慢慢走向成熟，他们渴望长大、渴望自由，恐怕没有人会渴望被人监视，然而，有一个考生却写了一篇《我渴望被“监视”》，这是为什么呢？请看其中的几段： “儿啊！儿啊!起床了。”一段温柔清晰的音波传到我耳里。我揉揉朦胧的睡眼，一睁眼，看见一个灿烂的笑容。穿好衣服后，我就去刷牙洗脸，经过厨房时，瞥见一个修长的身影，在灯光的照射下，闪亮的银发浮在黑发上面。洗完脸走回客厅，已经有一份热乎乎的早餐放在桌前。“快！吃完就上学了。”妈妈叮嘱道。 晚修放学的时候，总会看见母亲的身影。当我和朋友一起回家时，她就在后面不远处跟着走。有一次，有个同学说：“你多大了，还要妈妈来接送啊！”我的脸一下子涨红了，我回到家就对妈妈说晚修不用来接我了，可她却说她是在散步。那以后，我每次出校门都祈求那个身影不要出现，她偏偏每晚都这样跟着我走。 那时，我只有一个祈望：我不想被这样“监视”，我要自由！ 后来，爸妈搬去新居，我因为上学不便的原因，不能跟他们一起住，很久才能看见爸妈一次。 现在，每天只有刺耳的闹钟唤我起床，从梦乡醒来的我，一睁眼再也不能看见那个美丽的笑容；经过厨房，再也不能看见那灯光下的身影；洗完脸回到客厅，那有温度的早餐已不复存在，只剩下昨晚买的冰冷的面包。我的心感到空虚，在客厅下只有静静躺着的家具，还有吃面包的我，顿时，我有种想被“监视”的感觉。 现在，晚修放学，一出校门，那个熟悉的身影消失了，再也没有人跟在我身后，同学笑着说：“终于不用妈妈接了。”而我内心深处多么渴望那个身影出现！ 我现在自由了，自由得似乎整条大街只剩下我一个人。——如果这就是自由的话，我宁愿一直被“监视”，我渴望被“监视”，渴望看见妈妈的笑容和身影，渴望听到妈妈的叮咛与唠叨…… （番禺区灵山中学初三（7）班林浩麟） 三、高分秘诀： 角度一的亮点之一是立意明确而集中，以“我渴望被理解”为中心，先用一组排比句阐述理解的重要性，接着用重点句“你的理解，如一江春水，注入我的心里”和“你的理解，如一堆篝火，温暖了我的心灵”反复强调中心。亮点之二是选取了生活中奶奶对我的理解的两件典型事例，选材紧扣中心，颇具典型性。 角度二的立意看似与角度一相同，其实是有差别的。角度二突出了“理解”是难以得到的，因而更加扣紧文题中的“渴望”，立意上就比角度一更加深刻了。在选材方面，角度二选取了三件事，分别是渴望父母、老师、朋友的理解，不但显得真实、典型，而且角度不同，新颖独到。 角度三的亮点则在立意新颖独特。人人都渴望长大，渴望自由，他却反弹琵琶，写了我渴望被“监视”。细读文章才知，原来他所指的“监视”其实是对孩子的关心和爱。有时我们的作文会缺乏创造性，或是跟在别人的后面亦步亦趋。当你陷入思维的死角不能自拔时，不妨尝试学习本文的立意，打破原有的思维定势，反其道而行之，开辟新的艺术境界。 四、实战演练： 1、请以“一路与同行”为题，写一篇不少于600字的作文。 思路启迪：横线上既可以填某一种人，也可以填物品，或是一些抽象概念。如：一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响和帮助下请偶们携手并进；一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想；一路与诚信同行，在诚信的原则下我们信守承诺…… 3、阅读下面文字，按要求作文。 十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……请以“在乎”为题，写一篇文章。 |
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