中考生的重要翻盘机会！先读这种职高，高一有希望转入普高

记者丨陈兴隆 刘珂君

没上普高线，孩子还有没有机会读普高？进入职高的孩子，还有没有机会为梦想“翻盘”一次？

今天要跟大家重点科普的一类中考招生，叫普职融通！

顾名思义，普职融通是由中等职业教育与普通高中教育合作，双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式。从现实角度看，推进普职融通也为学生“二次选择”提供了机会。

也就是说，在这个政策下，将有更多的学生可以上到职普融通班，特别是一些中考发挥可能不是很好的考生来说，也相当于有了第二次机会——通过一段时间的中职高中学习后，可以转入普高，从而同样实现高考升学。

那么，什么是职普融通班？今年成都哪些学校有职普融通班？职普融通班如何招生？今天我们就跟大家聊聊这个话题。

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没上普高线

也有机会读普高

早在2017年，成都市教育局就印发了《关于推动普职融通育人模式改革的意见（试行）》（以下简称《意见》），宣布将推动成都普通高中与中职学校之间“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”。

成都市教育局官网截图

试点开设职普融通实验班，也首次出现在《意见》中。彼时，成都市教育局就表示，将支持中职学校与普通高中采取结对方式举办职普融通实验班，列入中职学校招生计划，注册中职学校学籍，在中职学校就学。

这里要划几个重点，所谓职普融通实验班，是中职学校以结对的方式，和普通高中共同举办，也就是说，并非每个中职和普高都可以开设普融通实验班，学生报名职普融通实验班，是入学中职学校，注册的也是中职学校学籍。

那如何融通呢？在职普融通实验班的申请流程中，成都市教育局明确，学生可在高一年级下学期结束前申请到对口的普通高中学校就读。在申请条件上，转入普通高中的学生需参加对口普通高中学校高一年级上学期期末考试，且文化课成绩需达到对口普通高中学校的成绩要求。

也就是说，学生要通过职普融通实验班从中职转入普高，在成绩上需要达到要求，转入普通高中后，其中职学籍也被注销，纳入普通高中学籍管理。未达到对口普通高中学校成绩要求的，则继续在中职学校就读。

举例来说，比如陈同学2021年在5+2城区参加中考，分数为499，按照成都市的划线要求，陈同学是没法报考普通高中的，最后陈同学报考了成都市礼仪职业中学的职普融通实验班并被录取，那么他就读礼仪职业中学后，高一是学习普高的课程而不是中职课程，只要陈同学高一下学期期末考试成绩达到武侯高中的要求，她就可以申请转入武侯高中就读，成为一名普高生。

职普融通班越来越火

招生计划逐年增长

从近年成都市教育局发布的职普融通实验班招生计划来看，职普融通实验班的开设学校和招生计划也是逐年看涨。

2018年，全市17所中职学校分别与17所普通高中学校结对举办职普融通实验班，总共招生计划为810人。

2019年，全市15个区（市）县的16所中职学校分别与区域内普通高中结对举办职普融通实验班，总共招生计划为1115人。

2020年， 19所中职学校和19所普通高中计划招收职普融通实验班40个，招生计划共1795人。

2021年，19所中职学校和20所普通高中计划招收职普融通实验班40个，招生计划共1885人。

6月2日，最新的2022年成都市普职融通实验班招生计划正式出炉，经各区（市）县教育行政部门审核上报，四川天府新区职业学校等20所中职学校和四川天府新区第五中学等21所普通高中结对举办普职融通实验班，招生计划共计达到了2260名。

从今年的招生计划，我们还可以看出至少两点重要信息：

一是普职融通实验班招生计划进一步增加。2022年，举办普职融通实验班的成都中职学校共20所，较2021年增加1所，增招375人，新增学校包括成都职业技术学校、金堂县职业高级中学、成都市电子信息学校；

二是普通高中参与度进一步增加。与去年相比，今年成都市第四十九中学校、成都市城厢中学校、金堂县高板中学校、双流永安中学等普通高中也加入了普职融通实验班举办名单。

按照相关规定，达到一般普通高中最低送档线（俗称“普高线”）的在填报第三批次志愿（俗称“普通批”）时，可在公办一般普高、民办普高、职普融通班、中职学校中选择；未达到普高线、但达到职普融通班录取指导线的可在民办普高、职普融通班、中职学校中选择。具体可选择如下：

哪些学生适合报名职普融通实验班？

中考发挥失常的学生可重点考虑

从现实角度看，职普融通实验班的开设，让一部分学生通过一段时间的高中学习体验，特别是在增加对自身了解的基础上，对后续是接受普通高中教育还是职业教育，有了再一次自我认知和选择的机会。

当然，对于家长而言，职普融通实验班最大的意义就是中考不再一锤定音，如果孩子中考因为各种原因发挥失常，还可以采取“曲线救国”的方式，选择门槛不高的职普融通实验班，在高一时努力学习，争取取得比较好的考试成绩，转入普通高中，再继续参加高考。

换而言之，是否考虑报名职普融通班，家长应该有两点认识：一是认识到孩子的成绩不算太差，中考成绩不理想只是一时的失误，入读职普融通实验班后，可以通过提升成绩回到普高就读。如果成绩本身不理想，即使入读职普融通实验班，实际意义也不大。

其次，家长也应该认识到，不管是通过普高参加高考，还是入读职高学得一技之长，都是成才的一种方式，新出台的职业教育法也再次表明，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，同时，多条法例也在提出“实招”，从社会地位到表彰奖励再到平等机会，着力提升职业教育认可度。

也就是说，是否报名职普融通实验班，重点是以孩子的实际情况为出发点，而不是以对职业教育的刻板印象对孩子的升学路径进行强制规划，总而言之，适合的才是最好的。