 今天，你考试了吗？ ——记我40岁重启的考试之路 作者：新月（内蒙古） 古人云，40不惑。2013年，我40岁。在工作中、生活里，我日渐明晰了许多独属于40岁的人生思考。毫不夸张地说，是经过了一番灵魂深处的拷问：人到中年，马放南山，优哉游哉？佛系人生，从众心理，差不多即可？我从事教育工作30年，我有风华正茂的女儿，我要面对无数学生、家长，我知道学习是终身的，许多学习是要通过考试检验的，那是工作的需要，是生活的需要，更是自我成长的需要。 人们常说，考考考，老师的法宝。我曾经用各种各样的方式方法考学生。戏剧人生，峰回路转，结束了若干年的学生时代，在我40岁的时候，我重启了自己的考试之路。 中国的考试，历朝历代古已有之，最成体系又成功选拔了许多人才的莫过于科举制。现在我们不研讨考试的历史、利弊，考试会让我们集中精力学习，整合、调动自身所有的知识体系是毋庸置疑的。我最先确定的考试项目是在职研究生与国家二级心理咨询师。考在职研究生是从加强岗位管理的角度，想要系统地学习管理学；考心理咨询师则是从重视心理健康工作和助人自助的需要而设定的。这两项考试推进的过程是曲折的。 当年，我查证了教育管理的研究生考试，知道自己差距太大，转而研究了自治区党校的课程。公共管理最适合我的目标，报考时却只有经济管理。因为已经复习备考了，考虑经管专业也有近三分之一的课程属于管理类，最终报考。当时备考三科，《邓小平理论》和《马克思主义概论》是我学生时代非常有基础的学科，时年任教我的老师特别认真，课上得好，要求也高，我们班不爱学习的同学也学得很好。我重点攻克的是《管理学》，每天随身携带，有时间就翻阅；白天上班，早起晚睡，勾画笔记，一本书几近翻烂。备考、上课期间，我几次想要放弃，都会想起母亲说“你考上了的话，你女儿上大学的时候她的妈妈就是研究生。”最后，我以高分如愿以偿成为2014级经济管理研究生班学生，与我2005年教毕业的一名学生同班。 心理咨询师的考试是在学校心理学的基础上开始的。我有一个非常好学的同事，是我的学伴老师，她兼职心理健康教师工作，考前参加了培训班，一边工作，一边学习，成效卓著。她把学习资料悉数画上重点，让我自学起来有的放矢，事半功倍。但我比计划晚考了一年半，因为2014年末父亲病重，2015年初病逝，2016年初母亲又做了手术。我自小就相信知识是有力量的，2016年的年中，我重拾信心，巩固基础知识，强化个案分析，实操、论文逐个击破，于11月通过答辩和考试。 回顾这段历程，真是一言难尽，焦躁不安中似骄阳炙烤、烈日曝晒而无法躲藏，从身体、心理到灵魂都无处安放，无以言表。但迄今为止，我耳边时常回响、振聋发聩的是管理学和心理学中常见的这样两句话：做正确的事，正确地做事；生理、心理健康且具备社会适应性才是真正的健康。 截至目前，我共参加了三次普通话测试。第一次是1996年末，按照相关要求，语文教师须持二级甲等以上普通话证书。我匆忙赶到鄂旗（呼伦贝尔市牧业四旗之一），以学生时代的普通话水平进了教室就考，结果是二甲高分段。考完试，我回到学校，按照校领导的要求，找了本普通话测试的参考书，结合自己参加考试的过程、感受，做了一次全校教职工讲座，帮助大家了解普测，逐步参加测试，陆续持证上岗。后来的十余年时光里我坚持有机会就来段“播音腔”，多次主持系统内和旗内的各种演出、会议。 第二次是在2017年的夏天，仍未参加专项培训，考前三天自我模拟了几次，仓促上阵，依旧距一乙差一分多，依然是二甲，心有不甘。这期间参加汉语言规范化示范学校验收，有一项指标是专任教师的2%普通话等级为一乙，我校差一人。2018年的8月，一个普通话专项培训无人问津，原因有二：专任教师个人等级都符合要求；正值假期，酷暑难耐。我去参加后验证了普通话专业委员会的专业学习是魔鬼式训练，十天战高温，十天晚自习，十天未出楼。我在参训的十天里，每时每刻都在读、说、练，每一天结束的时候，不是在正音，就是在准备正音，别字、误读、调值充斥在我的全部身心里。我曾一度怀疑自己到底会不会说普通话。术业有专攻，天道必酬勤。十天后我参加的第三次普通话水平测试等级为一乙（中分段）。我还应培训老师参与一下的建议，通过自治区普通话测试员的考试，被评为优秀学员，圆满结束嘴都念瓢了的日子。 2019年11月，大学在读的女儿和室友要一起参加普通话考试，她在考前与我交流。我指导她掌握考试流程，把握好语气、语调、语速，她开了手机免提，我收了一波“迷妹”。女儿的第一次普通话测试成绩比我的第一次成绩高，她说是得了我的“真传”。 2018年12月，我还参加了家庭教育讲师的考试。那是10月的某一天，我听海拉尔区的教育同仁说近期有关于家庭教育的培训，自此以后两个月的时间里，我利用双休日陆续参加了几期学习。专家成功地把我所了解、摸索的家庭教育知识与实践的小珍珠华丽地串成精美的项链，车马劳顿，每周一行都不在话下。这样的理论结合实际，深入浅出地阐述，正是当下教育的另一高地，是构建家、校、社三结合教育网络的重要载体。听讲、记录、讨论、请教，一个完美的学习闭环形成，提示我付出一点，再付出一点，坚持一下，再坚持一下，水到渠成，我取得了资格证书。 2021年6月，我又迎接了两次大考。作为语言文字工作的新兵，我参加了自治区普通话水平骨干测试员和培训教师资格培训。这两项培训专业更加精深，学习强度更大，每天早上七点四十就坐在教室，晚上六点下课都是常态。十天时间三次考试，现在想起做讲课ppt到凌晨的经历还让我心有余悸。年近半百的我血压飙升，眼睛发花，多次想要放弃其中一项考试，在组织的信任和支持下坚持下来，艰难而顺利地取得了资格证书。 对于大多数人来说，学习培训是一个过程，考试拿证就是结果。我也时常问自己：二者何为因、何为果？！孰轻、孰重？！我深知，“学时过，然后学，知不足”；我亦知：基础不牢，地动山摇。有一位我非常尊重的领导曾谦虚地说：“我不断地学习是因为本领恐慌。”我以为这句话深刻地诠释了需要层次理论的更高级形式，那就是超越自我！我们不必像孔子三省吾身，也不若陶先生一样每日“四问”，我们只要记得每天进步一点点，努力做最好的自己，厚积薄发、信心百倍、朝气蓬勃地迎接人生的每一次大考…… 今天，你考试了吗？ 文/新月 编辑/王孝付
作者近照 作者简介：新月，本名辛桂兰。内蒙古人，呼伦贝尔市作家协会会员，翻译家协会会员。专注于横竖撇捺，以诗词歌赋会友。素心指向美好，静待花木繁盛。 《金秋文学》™ 授权发布、转载请注明来源及作者 |
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