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寒暑易节，岁月如歌！她不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌她的职业；她不是学者，不能用深邃的思想思考她的价值；她不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏她的岗位……这首诗点燃了刘艳丽老师心中的激情，澎湃起她教育的梦想！带着这份激情与梦想，刘老师踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。在二十年的教学生涯中，她总是笑容与鲜花相伴，从容与阳光同行。二十年来，她虽然付出了数不清的心血和汗水，但收获更多是孩子们的展翅高翔，收获的是他们彼此间的惦念与牵挂，与孩子们在一起的点点滴滴铺就了她的又一条生命旅程。
自扶贫工作开展以来，刘老师本着“让每一位孩子都能享受教育”的理念，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料。这学期她帮扶的是一个比较内向的男孩---马雨泽，孩子学习态度端正，做事积极认真，但是学习成绩始终不理想。课堂上提问，他总是低着头，声音很小，根本听不见说什么，课下他从不和同学玩耍，刘老师心里顿生疑惑：是不会、是胆小，还是不愿意......特别是五一假期布置的家庭作业，孩子一个字也没写。询问原因，孩子说放假回家时没带书。因此，刘老师决定去家访，以帮孩子克服这些缺点，究竟是什么原因造成了他今天的这种状态。
曾记得第一次来到孩子家里，父母都不在，只有孩子和弟弟、奶奶三人，家庭条件很差。经了解，孩子竟然是留守儿童，爸爸妈妈常年在外打工，很少回家。奶奶八十多岁了，身体状况也不是很好。孩子缺少家庭的温暖，缺少父母的疼爱！看着他，只是一个十三岁还不到的孩子，就是这样的家庭境遇，他怎么可能像一个大人一样把什么事都做得到位而完美呢！
从马雨泽的家里出来，一路上心情久久不能平静，像打翻了调味瓶，五味杂陈，说不出什么滋味。无意识的拿出电话，照着孩子刚才说的号码拨了出去……普通的农民家庭，爸爸也是一位可爱的父亲，谈话间，他说道：“为了生活，真的是没办法，他们之所以外出打工，就是想给孩子创造最好的生活条件，想把世界上最好的东西都留给孩子”。听着电话里的声音，刘老师很感动，真是可怜天下父母心啊！
回家的路上刘老师一直在脑海里勾勒着要怎么去帮助他……于是，利用课余时间，刘老师总是耐心细致地做孩子的思想工作，上课时多向她投去善意的微笑与关切的目光，再后来的这段日子，没事就叫孩子来谈心，慢慢的跟他交流。开始他连说话都怯怯的，更别说问问题了。刘老师就把准要害，先树立孩子的自信心，给孩子讲了许多名人故事，并送给他一些中外名著，让他明白生活本就是多姿多彩的，没事多和同学交流。慢慢的，孩子变了，在课堂上敢大胆发言了，也没有以前那样急躁了，课堂中稍有进步刘老师就给以表扬和鼓励，并适时的给予肯定，孩子脸上露出了久违的笑容，也洋溢出了自信。开学以来，第一次见他笑得如此轻松。
除此之外，刘老师会尽最大可能去帮助孩子，隔三差五送给孩子一些学习用品及生活用品，如练习本、水杯、口罩、消毒湿巾等。他学习也进步很快，特别值得一提的是孩子在“期中考试”中竟然取得了95分的好成绩。刘老师好高兴啊！觉得自己做了一件特别有意义的事，以后一定会带着愚公移山的精神，用自己的方式去改变孩子，使孩子走出阴天，去阳光快乐的生活！ “她是一个老师，她将手中的红烛高高举起，只要她的鸽群能翱翔蓝天，只要她的雏鹰能鹏程万里，只要她的信念能坚如磐石，只要她的理想能永远年轻，她情愿将自己的一生奉献给教育事业……”扶贫路上，刘老师深知自己需要做的还有很多很多，今后她将继续行进在扶贫的路上，使教育扶贫迎来真正的春天！（大荔县实验小学 刘艳丽）
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