【原】「高考作文」曹公看了都流泪的全国甲卷作文，立意其实没那么难

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

昨天是2022高考开考的第一天，上午高考语文考试结束。其中全国甲卷作文以《红楼梦》情节作为材料，引发热议。不少人网友调侃如果曹雪芹来考也要复读，哈哈，那全国甲卷作文真有那么难吗？下面呢，是小编对全国甲卷的点评分析。

（采用全国甲卷的省份：四川、云南、广西、贵州、西藏）

【原题再现】

四、写作（60 分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【小窗语文解析】

这是一篇思辨启发型材料作文。材料着眼于《红楼梦》“大观园试才题对额”中，众人给匾额题名的情节，要求考生结合学习和生活经验，写一篇作文体现自己的思考。这篇作文不由得想起今年汕头一模的作文题，其写作要求部分跟全国甲卷有类似的表述。大家感受一下：

“徐先生对绘画的要求既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示”

（当然，汕头所在的广东考的是新高考I卷，所以只能说明“小切口，大智慧”是当下作文命题的一个趋势）

这篇作文的材料看着很吓唬人，让人无所适从，且不论好好翻过《红楼梦》的同学很少，对这个情节还有深刻印象的，更是凤毛麟角了。但事实上，材料中关于《红楼梦》情节的描述只是这篇作文的一个引子，关键还是要看到引导语部分的三个语词——直接移用，借鉴化用和情境独创。既然这篇作文要写启发，要拓展到其他领域，我们就来转译一下三个语词。

①直接移用，我们可以转译成：照搬照用。它可以是鲁迅笔下的“拿来主义”、也可以是传统智慧中的“它山之石，可以攻玉”。虽然这个时代呼唤独创，但从命题语境来看，“直接移用”在这里不是一个贬义词。

②借鉴化用，我们可以转译成：学习或者借鉴参考。相比“直接移用”，“借鉴化用”多了吸收理解，为我所用的环节，比“照搬照抄”更进了一层。

③情景独创，这个最简单，我们可以理解为：创新创造、独一无二、或者是个性化。这是许多人梦寐以求的一种状态和境界，相信也是同学们下笔的重点。

考生要从这三个关键词出发。写作时可以有所偏重——在比较中，指出哪个词是更为重要的，对人生的启发性是最强的。当然，考生也可以挖掘出“直接移用、借鉴化用和独创”三者之间内在的联系，得出综合性的立意。

【深入探讨】

不过，这篇作文想写出高分，还是要写出独创性思考。下面姑且论之。

不知大家有没有觉得这三个语词，很像我们个人成长、企业做大最强乃至国家发展的三个阶段。很多人都推崇独创，这没有错。但如果为了独创而藐视借鉴和模仿，那就是只有结果思维，而缺乏过程思维的体现。

大家扪心自问：如果没有当初的模仿，没有当初“板凳甘坐十年冷”的学习和不断精进，何来厚积薄发的独创与灵感？我们都渴求成长，渴望做那个唯一，这没有错。但真正的成长，往往是三步走的：第一阶段是模仿——不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫，能够改变自己的，不妨先“拿来主义”。第二阶段是吸收与化用，这个时候因为有了前期的积累带来的认知的成长，所以即便模仿借鉴也会有选择性，能够看到一些以前看不到的东西；第三阶段是创新与蜕变，蜕变是厚积薄发的结果。正所谓成长的时间可以缩短，但过程不可跨越。这是人生的方法论，也是中国的方法论。

这个时候再回到材料中的语境，如果贾宝玉没有那三五年的诗文熏陶，不落俗套、蕴藉含蓄的“沁芳”二字如何脱口而出，如何得到贾政点头默许？

【说在最后的话】

最后说下作文选材问题。

如果全国甲卷今年不以《红楼梦》切入，而是以更贴合生活的、大家更熟悉的名人轶事、企业故事作为切入，写作逻辑会不会有根本不同？愚以为不会。那为什么要选《红楼梦》？想必这和《红楼梦》能代表我国古典小说的最高成就，其政治、经济、社会、人生哲学无所不包，并素有“百科全书”之喻分不开。从这个角度，我们其实不难看到出题人重视传统、以文育人的命题导向。如果要给今年作文题排个名，甲卷进前二，我觉得没毛病！（以上仅代表个人观点）。

最后，祝2022的考生都能取得理想成绩，锦鲤附体！