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这两天小朋友常常问我孔子和庄子有啥区别，怎么那么多“子”？我都要搞蒙了。是呀 ，这不是9岁孩子会搞蒙，估计很多人都搞不清具体的区别和关系了。因此想通过思维导图来综合表达相互之间的关系。尝试以“孔孟之道”为原点来做个思维导图。 孔子特意拜访过老子，所以他们之间存在师徒关系。所以以孔孟为原点的话，那老子的道家思想，是孔孟的老师，但是老子的思想真正影响到的是庄子。  自绘思维导图：思想流派及代表人物关系图 道家学说——老子和庄子老子，以“道”为核心，认为大道无为、主张道法自然。认为自然有一种内在的规律“因循为用”。事物也经常在变化，所以提出“与时迁移，应物变化”。因此老子的《道德经》是高智慧，高境界的阅读物，一般很难读懂，估计也是因为境界没到。 庄子是黄老学说的继承和发展出的“老庄思想”。是用讲故事的方式来说服。用意象构建的哲学世界，让人们去猜测、领悟。倡导身无长物，却逍遥快乐。在《庄子》里面讲了很多故事。鸟兽虫鱼都是他的故事。崇尚无拘无束的Z Y，提倡人与人之间是“君子之交淡如水”， 来呼应老子的“上善若水”。 比如：相濡以沫不如相忘于江 H。鹓鶵非梧桐不栖息...... 也跟惠施辩论：子非鱼，安知鱼之乐。这些都是大家熟悉的庄子故事。  儒家之核心——孔孟之道，继承周天子的礼和仁孔子倡导的儒家是以“仁”为核心，倡导积极入世、治世，主张仁政、德治，重视伦常关系，不管是孔子还是孟子，他们都是从人性出发，倡导的是以“仁”治国。孔子六经《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。其中《春秋》被孔子本身看得特别重，甚至自己说，成也《春秋》败也《春秋》。
“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”“三人行必有我师”“见贤思齐”“己所不欲勿施于人”吾日三省吾身”这些都是出自《论语》。注意，这《论语》不是孔子所著的，而是记录孔子与学生之间的对话。 孟子，孔子的孙子子思的学生。也是出自稷下学宫，是把孔子的“仁”发展成了切实可行的具体方法了。仁爱思想：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。仁爱方式：“得道多助，失道寡助”，强化“天时地利人和”，要有忧患意识“生于忧患、死于安乐' ，要吃苦品质：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨.....” 等等。在战国时期孟子的思想难能可贵，但又很难接受。崇尚正义、仁爱、亲民，提供具体的方法和方式。是儒家发展的重要人物，应此被称为“亚圣”。  荀子，儒家的继承和发展:荀子继承和发展了儒家。荀子早年学习《春秋》，以孔子作为自己的思想导师。在齐国的稷下学宫求学和授课。因为五国联合伐齐，作为天下学说的稷下学宫停摆了。荀子南下楚国。结果被秦国60万军攻破首都，荀子迷茫了，难道儒家真的没有用武之地吗？他是有更开阔的胸怀和视野，也不排除其他学派的观点，也不偏信儒家先辈的观点。与孟子的“性善说”针锋相对，提出“性恶论”。人知道要为道德而努力向善。重视制度，强调规则。治理混乱需要人的智慧，不是靠天命轮回。荀子在儒家与其他学派兼容会通。他当时迫切的愿望是希望儒学可以在混乱的时代被接纳。 秦国因变法而强大，荀况还是不顾声望而入秦国去探究。荀况批评秦国只重法制，要严刑约束，不能只顾利益，让民众成为耕战的工具，建议重视道德教化的力量。但是秦国不接受。因为荀子思想的进步，所以他的两个学生韩非和李斯都是法家代表性人物，而学生张仓的学生贾谊是同时却又尊重黄老之学，但也是儒家的继承者。 很多学说在荀子身上出现了融合。  法家，源于儒家发展的新思想法家思想，就是指制度与法律，不过法家和道家相同的一点是，它也提倡“君主无为”，但是其实是通过制度做到服从法律，这样君主就可以放心了。现在的老板很多想通过制度的设定，来实现“甩手掌柜”的愿望，但是事实经常事与愿违。现在企业也经常采用考核制，产值制，都是法家思想的一种体现，希望通过合理的、公开的、执行力强的制度来约束员工，提供工作效率，有时也事与愿违。 有人总迷恋秦国的商鞅变法，把秦国带向强大，就认定法家的功能。但是如果一味强调，这也调动 y w的萌发，甚至就是“唯利是图”了。上节荀子劝秦国也源于这个原因。 主要代表人韩非和李斯，《韩非子》 是在韩非子逝世后，后人辑集而成的。另外也要商鞅及后学汇编成《商君书》或《商子》。  墨家，源于儒家后发展的新思想墨翟（墨子）是墨家学说的创立者，提出了“兼爱“节俭节用”等观点，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点，一种近乎“苦行僧式”地在践行“兼爱、节用”的思想，因为墨翟有几何学、物理学、光学为突出成就的科学实践，尤其跟鲁班模拟对阵中，胜过了鲁班的过墙梯，因此墨家在战国时期影响也很大。 墨子的名言比如：“投我以桃，报之以李”，“兼相爱，交相利”，“俭节则昌，yin佚则亡”。 门生和子弟根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，编成了《墨子》一书。  鬼谷子-纵横家，独树一帜鬼谷子的具体情况，不太详细。是比较独树一帜的学派，也是一种辩论式的智慧，其学说也被传承下来，收集在《鬼谷子》中。鬼谷子主要传说有两个学生比较厉害，那就是纵横家——苏秦和张仪。另外据有些观点认为庞涓和孙膑（孙武的后代，孙武就是孙子兵法的作者），也是出于鬼谷子之门，他们都是不错的兵家。所以《鬼谷子》主要阐述的是纵横捭阖之术，在历代士大夫中一般不太被接受和传播。  自绘思维导图：思想流派及代表人物关系图（同第一张图） 如朋友需要高清图可以私信我。如果朋友有建议也可以留言，我会尽力完善。 参考文献：《史记》《鬼谷子》；纪录片《中国》《战国之风云》等  |
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