在物质宇宙，一个人只能活一辈子；但在精神宇宙，一个人可以通过阅读踏上一段段心灵之旅，将一辈子活成好几辈子。最近重读了一本畅销百余年的小书——《把信送给加西亚》。最初听到这本书的名字是在收到高中录取通知书的暑假。记得中考后的一周，没有了学业压力，成绩也还没出，心态极其放松，行为就不免放纵。头两天我将自己丢在球场，和朋友讨论科比和加内特，然而最简单的中距离跳投却始终只有30%的命中率，更别提背打转身了；第三天和邻居一起第一次去了网吧，却因为没有身份证而惺惺地回到家中；接下来的几天在头脑里没留下什么印象，但大抵都是胡乱着消磨时光，顺带也消磨着意志……这样的日子在中考成绩公布的那天结束，当收到自己心目中高中的录取通知书，自豪与激动涌上心头，“要好好学”的念头也跃入脑海。随着录取通知书一同送达的还有一叠“新高一入学资料”——现在懂了，这大概就是“始业教育”。这份资料包罗万象，既有高中硬件设施的介绍，也有学校老师、历届学长学姐的成就。但最让我印象深刻甚至是困惑不解的是一段寄语——《做一个能把信送给加西亚的人》。美西（指美国与西班牙）战争爆发后，美国迫切需要尽快和古巴起义军领袖加西亚取的联系。加西亚当时身处古巴的大山深处——具体在哪里没有人知道，也没有任何信件或者电报能送到他那儿。但是美国总统必须取得他的配合，而且时间紧急，怎么办？这时，一个叫罗文的美国军官被推选为送信者。奇怪的是，这个送信者接过信后并没有问“谁是加西亚”或“他在哪里”的问题，只是将信保管好，然后动身出发。不可思议的是，三周后，这封信成功送到了加西亚的手中。 “寄语”在最后写：志存高远，笃行勤学，希望同学们都能“把信送给加西亚”。说实话，我真的没看懂这段“寄语”，只是觉得“能把信送给加西亚”好像很厉害的样子。说来也奇怪，看了这一大段寄语后，我收起了前几日放纵的心，让它安坐在书桌前，生活回归正轨，属于我的高中生活正式拉开序幕。最近，再次翻看这本小书，不知是阅历的增长，还是因为看了完整的故事版本，曾经的困惑消减，震撼却如雪山般耸立心间。今天，我终于可以说，我进入了这本小书营造的宇宙，也终于读懂了高中录取通知书上的那段“寄语”。只是，青春易逝，当年的人生之信是否真正“送给了加西亚”？我不知道，我只是感慨，这是成长必经的旅途，而阅读与文字为你的旅途铺展了许多条可能的路，需要你用心在彼时彼地去“读懂”。我和读者各完成一半，这才是读后感的意义？（抄袭一下，微笑）
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