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各位领导、老师： 大家好！ 生活中总有很多人在不停的抱怨、责备，觉得自己想要的都不曾圆满，他们经常会问，我没有房怎么办，我没钱怎么要小孩，为什么别人都过得很幸福，为什么我总感觉自己处在食物链的末端，我想说：心若向阳，何惧忧伤？心若向阳，到处都是风景。于是我把寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，分享着那些别样的美丽。 1993年，因为工作原因，我被调入筠阳镇小学任教，在我的想象里，城里的小学应该是富丽堂皇，设施齐全，到处绿树成荫的。可当我看到眼前的一切，我才发现现实离我的梦想有多远，满眼都是斑驳的墙壁，教室门窗坡璃也没有，都是学生从家里带来的塑料薄膜套着。长长的桌凳，乌黑乌黑的，好像几十年的朽木，教室地面坑坑洼洼，高低不平，让本就不扎实的桌凳更加摇晃。学生光脚泥巴，一个个蓬头垢面，说着一些听不懂的高安方言。老师也很多是乡村的民办教师，像看猴子一样围着我，一个不像校长的校长接待了我，校长一副精瘦精瘦的样子，一看就是营养不良，不善言辞的外表下藏着对我到来的深深不解，简单言语两句，就让我担任了与我的专业毫不相干的数学教学。很显然我很不适应这里的生活，不适应这里的教学。第一次考试就用倒数第一的成绩表达我的不适。管教学的镇领导，听说小学里来了个大学生，率领七八个陪同专程跑来听我上课。听完后领导说了一大堆夸赞的话。我知道，那是领导在鼓励我。后来经过一段时间的虚心请教，教学才稍有起色，一年后慢慢地适应了这里的生活，终于能和民办老师一起踏着泥泞的小路回家了，能和老师们一起在柴火锅里面吃饭了，能和小朋友们一起听他们说他村里的故事了。习惯了从瓦缝里滴落的雨点，习惯了老鼠突然从头顶穿过的惊骇，习惯了北风呼啸时掀翻屋顶瓦片的叮当，习惯了教室没有门窗的酣畅淋漓。 那一年我28岁。 28岁，我还是独身，没有女孩会看上我。我选择了坚守。再长的路，也得一步步才能走完。再短的路，不迈开双腿也永远无法到达。 1999年，全市三定一聘工作拉开序幕，我又被火线提拔到另外一所村小担任教导主任。“教导主任”，我嘴巴里一直不停地念叨着，不停的咀嚼着它的分量。旁边的人点拨说：这哪是提拔？这分明是发配边疆。 其他老师都进城去了，你却离县城越来越远了。我找到主管领导要求挪近一些，领导说：基层需要你这样的骨干教师，好好干，老百姓不会忘记你，人民不会忘记你。然后就是自我安慰：到哪儿工作不是工作？不都是为了养活这个家吗？于是我又到了离县城更远一点的村小了，那里交通更为不便，条件更为简陋。学校坐落在村庄里面，用木支架撑起来的厨房阴暗又潮湿，瓦片还是那些瓦片，学校连个围墙也没有。那时候的交通工具只有自行车，每天这样上完课还要骑来骑去，来回20里地实在辛苦，学校一间宿舍也没有。考虑再三，最终寄住在一家农户家里。农户非常善良、厚道，不但没有收我们一分钱，还经常给我们送来田地里的蔬菜，以解决我们晚上没有饭菜的忧愁。就这样白天在学校上课，晚上在农户家备课。这一呆就是三年。三年以后我又被调到了离县城更远的20多里的港溪小学。说是当校长，其实就是一大堆烂摊子等着自己去接手，因为距离远，没有老师愿意去，所以那里的老师严重短缺，而且教师年龄大，一个个白发苍苍，都将退休了。几位刚退职的老校长拉着我的手说：年轻人，不容易呀！我环顾四周，发现学校就光凸凸的一座教学楼，四周一点安全屏障都没有，学生可以随意跑丢，这给学校带来了很大的安全隐患。经过自己的多次申请，终于引起了教办和镇里领导的重视，圆满的让这所学校有了自己的外衣，我一鼓作气，节衣缩食，又将校园内陆面全部硬化，终于让这所学校变得像一所学校了。 岁月如歌，人生如潮。我发现，拥有一颗随缘心，才会更洒脱。有一颗平常心，才会更从容。我选择用感恩的心把回忆洗涤，用所有的美丽来丰满今天的记忆。 2016年因城区学校网点布局我们加入了高安市第六小学这个大家庭。校领导又把南浦校区业务管理重担交到了我身上。并入六小以后，业务多，工作量大。为了更好地开展工作，我总是把没人愿干的活自己揽上，安全管理，教学管理，卫生管理，每一样都率先垂范，做出表率。每次评优评先时，总是让着别人，我总是说年轻人更需要它，年轻人更需要鼓励。在并入六小的5年时间里， 我从没有给自己评过一次优秀，没有给自己赢得过一份荣誉。别人都说，凭你的老面子，校长一定会给你一个大大的荣誉证书，将来评职称就能派上用场了。可是我却从来没有向领导要过一次奖励，从没开口要过一份荣誉。我常想，名利乃身外之物，过眼烟云。我常告诫自己：心若向阳，处处都是风景。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”是我的座右铭。虽然在乡村教学30年，依然没有评上高级职称，但我无愧于自己的内心，无愧于自己的职责，无愧于教学的那份初心。 教学中我也不忘关心学生。我班有个学生叫武肖雪的，她父母离异，平时只跟着爷爷一起生活。父母平时很少关心她，爷爷脾气暴躁，经常到学校反映问题。我发现她们家庭贫困的情况以后，主动帮她们免订校服，提高学生的助学金，并从家里找出女儿小时候穿的衣服给她穿，学生感动得泪流满面，学习成绩不断提高。她爷爷也由一个经常到学校发泄情绪的“校闹”变成了一个配合学校工作的热心人。“教书育人”是我们每位教师的天职，我们平常强调的太多的是“教书”，而更多的忽视了“育人”。其实“育人”才是我们教师一生永恒的课题。 今年九月，有几位家长找到我，要求给他家孩子有偿补课，我婉言谢绝了他们的邀请，有人说我胆小，我确实胆小，有人说我傻，我确实傻，因为我知道，傻人有傻福。因为我知道，只有真正的放下名利，不被名利左右，人才会活得更洒脱。 早上，我一个人静静地漫步在教学楼前，独享内心的那份宁静与温馨，升旗台下是鲜艳的小花，那片片小花在微风中频频点头，我知道，她在独享拂过校园的那一缕清风和清风拂过下的惬意。 高安市第六小学 黄祖青 2020年11月 |
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