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汪重阳云游记 （103） 团队3·认祖归宗拜轩辕
“天地玄黄，东方曙光；文明始祖，中华炎黄……”2014年11月17日上午10：20左右，河南省郑州市新郑黄帝故里景区拜祖广场上，我参加的“国培计划”（2014）河南教育学院初中语文骨干教师置换研修班全体学员面对始祖黄帝像铿锵有力的诵诗之声，在广场上空回响着。 那一刻，我们团队40人胸中的民族自豪感迅猛增长；那一刻，我们这些后世子孙与华夏始祖轩辕黄帝的脉搏合上了节拍。 这一次活动，我们已经策划很长一段时间了。按照古人传下的治学之道——读万卷书，行万里路——我们这个由省内四个地市的46名初中语文骨干教师组成的研修班也有一些文化考察学习计划。当然，现在严禁公款变相旅游，我们为了避此嫌疑，就把目标放在了学习班所在地郑州市市区及周边一些免费开放的文化景点上。 郑州市下辖的新郑市黄帝故里景区，正好符合这一要求。 中华人文始祖黄帝的出生地在郑州新郑市，那地方近年来每年都在农历三月三举行拜祖大典，大典由河南省政府、政协、中华炎黄文化研究会等单位主办，广邀海内外华人代表参加，影响极大。因此，新郑黄帝故里在我心中就是中华民族的圣地。始祖的老家就在河南，五湖四海的中华儿女都是从老家走出去的，所以我们河南人就敢打出“老家河南”的口号，来推介河南文化底蕴、旅游资源。 我们是2014年9月25日开班的，研修培训时间跨度三个月。11月18日，我们培训班第二个阶段的紧张学习研修就要告一段落。为了让我们换换思路，增长见识，学院11月10日下发通知，说要让我们11月17日到黄帝故里参拜学习。接到通知后，作为学员之一的我兴奋异常。尽管我已去黄帝故里参拜过两次了，但我仍然期待着第三次去参拜，去接受洗礼。
在这个研修班上，我有幸被任命为了班长。作为班长，我觉得应该为这一次文化考察搞点有意义的谋划。我想，与其只让大家去自由参观拜谒，不如也集体搞一个拜祖仪式。集体参拜，场面宏大，更容易创设认祖归宗的氛围，让大家得到不一样的感受。我们这一次集体参拜，也要像被国务院确定为“国家级非物质文化遗产”的“新郑黄帝故里拜祖大典”一样，恭读拜祖文，齐唱《黄帝颂》。 当然，历届拜祖大典主题歌曲《黄帝颂》可以沿用，拜祖文却必须创新——既要歌颂始祖黄帝的丰功伟绩，也要突出时代特色，更要写出我们的身份特征与志向来。 于是，在参考了历届拜祖大典拜祖文的写作格式与内容后，我于11月11日熬夜写下了《“国培计划”（2014）河南教育学院初中语文骨干教师置换研修班新郑黄帝故里拜祖文（草稿）》。11月12日，我就这一设想与两位班主任戚振予、李艳霞老师进行了交流，得到了大力支持。我们还专门下载了《黄帝颂》音乐，发到了班级QQ群共享空间，让大家提前习练。11月16日，培训班学员赵国生、黄海民等老师又与我一块对《拜祖文》进行了修改，使语言更加典雅，有意蕴。 11月17日，冬阳明媚。上午8:30，除去请假者外，我们培训班两位班主任、38位学员乘车驶向了郑州市区之南的新郑市。在车上，我们还集体跟音乐集体练习了两遍《黄帝颂》。 上午9:30，我们到达了位于新郑市老城区北关的黄帝故里景区。景区面积七万多平方米，整体布局突出“中华之根”主题，构成“天、地、人”三大板块，气势恢宏。我们首先在景区的姓氏文化广场观黄帝宝鼎，看百家姓氏大树图，各自兴致勃勃地寻找自己姓氏所在的枝干。随后，我们走过高大的石阙门，沿中轴大道，跨轩辕石桥，穿故里祠区，走进了拜祖广场。
两万多平方米的拜祖广场北端，高大的黄帝石像端坐于高约两米的石座上，手握轩辕宝剑，不怒自威，让人一见就生崇敬之情。黄帝像前，圣火呼呼燃烧。圣火台下，我们恭敬肃立，神情庄重地开始了集体参拜。 仪式由戚振予老师主持：第一项，三鞠躬。第二项，由我荣幸地代表全班宣读《拜祖文》。我身佩黄丝巾，站于队伍前列，一字一板地宣读了起来：“天圆地方，日月阴阳；天地之间，人为灵长。新郑宝地，诞生轩皇……语文教师，须强修养；继承祖训，浸润书香……” 那一刻，我心潮澎湃；那一刻，我热血沸腾；那一刻，我的身心充满了浩然正气，与始祖黄帝融为了一体。 随后，我们又随着音乐齐唱了《黄帝颂》。虽然大家都有些“五音不全”，可那歌声中却传递着我们对先祖的无限崇敬。我们语文教师的长处在于朗诵，唱完之后，我们又将《黄帝颂》歌词齐读了一遍。“祈福九州，祥和无疆。风调雨顺，百业兴旺。护佑中华，盛世运昌。护佑子孙，永续辉煌……”整齐、有节奏、有力度地朗读中，更将我们的敬仰之心表达得淋漓尽致。 这一仪式前后仅仅十几分钟，可是，大家都激动地说仪式庄重，终生难忘。班主任李艳霞和来自焦作的马继高老师还义务为大家照相、摄影，将这一活动的珍贵影像保存了下来。 这真是： 华夏文明五千年， 民族源流记心间。 万姓千家本一根， 认祖归宗拜轩辕。 （本文写于2014.11.18）
本期作者：汪重阳 |
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