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中国有一句老话说，穷不过三代，富不过三代。这句话很多人都无法理解，毕竟在我们看来，只要凭借自己的努力，突破阶级限制，过上更好的生活并不是无法实现的。 而那些富人生活更加富饶，不少富二代都过着令人羡慕的生活。 只要他们不是坐吃山空，没有任何投资或经营头脑的平庸之辈，按照普通人的生活方式，这笔钱也足以让他们的家族长久维持。现代社会早已经打破了穷富不过三代的定律，资源长时间掌握在少数人手上，寒门再难出贵子。  残酷的现实表明，穷人的下一代很难再变为富人。有一部名为《父亲》的高分纪录片，就用短短47分钟深刻的揭露出了这一点，展现出了中国贫困地区的诸多教育问题。 在贫困家庭接受错误教育方式的孩子，长大后很难突破贫穷的限制。 不少人都对中国式家庭教育深有体会，在老师和家长看来，只要没能取得优秀的成绩，这个孩子就是不称职不合格的。哪怕孩子在其他方面有着异于常人的天赋，家长也不愿意将他们朝这个方向培养。  应试教育环境下，只有分数才是评价一切的标准。这种独特的文化环境，让中国父母对孩子的学习成绩格外看重。他们不明白社会的发展需要各行各业的人才，反而固执的认为，只有好好学习继续上学读书才能走向成功。 这种想法虽然极端偏激，但也不无道理。只是很多家长都错误的认为，与学习无关的事情会阻碍孩子的发展，甚至压抑孩子的天性与才能，让他们成为一个又一个伤仲永的翻版。纪录片中的父亲韩培印就是这样的父母。 他非常看重儿子韩胜利的学习，在给予儿子生活费或各项开支时，也常常精打细算。因为经济条件较差，他总是认为学习不需要太多开销，给儿子发放的生活费用也只够勉强维持温饱。 拿着微薄的生活费用，韩胜利只能将自己的大部分时间放在学习上。 他没有多余的金钱或精力提升自己其他方面的技能。但我们都听过短板效应，真正决定一个人下限的不是最长的那块板子，而是他最不擅长的方面。  他没有多余的金钱或精力提升自己其他方面的技能。但我们都听过短板效应，真正决定一个人下限的不是最长的那块板子，而是他最不擅长的方面。 专注学习或许能够让他取得不错的学习成绩，但没有做到全面发展，他仍然会遇到许多问题。 父亲的这种错误认知，已经限制了这个孩子的其他发展空间，也让这个孩子很难摆脱自己贫穷的命运。除了错误的认知观念外，这位父亲也常常对孩子进行诉苦式教育。他总是不断告诉儿子，为了让孩子获得更好的生活，自己已经为他的教育付出了许多。  在纪录片中，父亲韩培印为了让儿子上大学读书，确实已经节衣缩食砸锅卖铁。但他只在乎自己诉苦后能够获得的快感，却忽视了这些语言会对孩子产生较重的心理负担。 长此以往，这些诉苦说出来的话语不仅无法激励孩子学习，反而会成为限制孩子提出需求的枷锁。 一些内心柔软细腻并且责任感较强的孩子，甚至会产生放弃学习，为家里分担经济压力的想法。 这种畸形的家庭教育观念，也会阻碍一个孩子对自身发展需求的种种表达。承受这些压力后，孩子只会压抑自己想法，去为家庭做出自己的牺牲。  可以肯定的是，哭穷式教育是不少贫困地区家长教育孩子时的通病。他们总是不断向孩子灌输一种思想，那就是自己为了孩子的教育付出了诸多心血。反复强调孩子一定要勤俭节约，好好学习回馈自己。 或许这些父母并没有恶意，但长时间对孩子哭穷就是在向他们进行一种心理上的施压，让孩子主动放弃需要金钱培养的发展方向。 一旦孩子接受了自己就是穷人的这个设定，就会放弃改变现状。 在这种环境下成长起来的孩子，消费时常常束手束脚，也会比普通人更加敏感自卑。受到经济影响，这些孩子会因为自己的家庭身世感到自卑，这使他们在和外人交往时，总是将自己放在比较低的位置上。  哭穷是教育就是在变相告诉孩子，钱就是人生的安全感。这会让这些孩子在使用金钱时畏手畏脚，不敢轻易创业，也不敢进行投资或冒险。即使孩子具有超越常人的眼界，也会因此错失发展良机。 贫穷限制了这些孩子的认知和思维。穷人的下一代总是过着同样贫困的生活，这是因为他们没有接受良好的家庭教育，对世界以及金钱的观念是错误扭曲的。 他们所生活的环境也无法为他们提供更多更广的发展机会。  一个个体创造价值的方式多种多样，但最重要的是这个人的认知和思维方式。长时间生活在贫困地区，穷人很难感受到世界的巨大变化。失去了敏锐的洞察力的他们，早已经被瞬息万变的世界淘汰。 希望所有父母都能够意识到这一点，不要再用贫困思维限制孩子的发展。
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来自： 安喜的空间 > 《历史人文社会心理》
