1.含义：额外变量又叫控制变量，是与实验目的无关但能对被试反应有一定影响的变量。评价一项实验设计好坏的一个重要依据就是看研究者能否成功地控制额外变量。(1) 按照特点分。 ①系统的额外变量与实验目的无关，相对恒定的客观条件会对实验结果产生影响，这种影响通常是在一个恒定的水平上下波动，这种额外变量称之为系统的额外变量，系统的额外变量对实验结果会产生系统误差。②随机的额外变量指随机的、偶然出现的、不可预期的与实验目的无关的但又对实验结果有一定影响的因素，这些因素称之为随机的额外变量，随机变量引起的误差称为随机误差。 (2)按照来源分。 ①被试方面——要求特征。 实验中，被试会自发地对实验者的实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以为能满足这一假想的实验目的的方式进行反应，称为要求特征。典型的要求特征有霍桑效应、安慰剂效应、约翰·亨利效应等。霍桑效应( Hawthorne Effect)，又称霍索恩效应，是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。.安慰剂效应( Placebo Effect)， 又称伪药效应、假药效应、代设剂效应。病人虽然接受的是无效治疗，但却“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。约翰·亨利效应(Henry Effect)，控制组意识到自己处于控制组且要和实验组竞赛的情况下，超常发挥的现象。 ②主试方面一实验者效应。 主试在实验中可能以某种方式(如表情、手势、语气等)有意无意地影响被试，使他们的反应符合实验者的期望。这种现象称为实验者效应，也叫作期望效应、罗森塔尔效应、皮革马利翁效应、毕马龙效应。③设计方面一顺序效应。 例如:练习效应、疲劳效应、空间误差、顺序误差、习惯误差。 ④环境方面。 ⑤数据处理方面。 (1)消除法：把额外变量直接排除，如声光实验的隔音室、暗室、双盲控制法。(2)恒定法：额外变量无法消除或很难消除时，让它保持相对恒定，如实验仪器、物理条件。(3) 随机取样法：平衡被试个体差异的方法，从理论上保证了被试具有代表性，一般大于30个。(4)等组匹配法：根据被试的某些方面的特征或行为表现，将被试人为地划分为具有相同特质的若干组，使被试的特质在-定程度上同质。(5)抵消平衡法：有些额外变量不能消除也不能恒定，比如顺序误差、空间误差、习惯误差、疲劳效应和练习效应。可以采取ABBA法和拉丁方设计。(6)统计控制法：用剔除极端数据、统计矫正、协方差分析等来保证数据的可靠性。(实验后控制技术) --23知识精讲P220-221 
--23大表格P91
【单选】通过双盲法来控制额外变量的方法属于（ ）（2007.41） A.匹配法 B.平衡法 C.排除法 D.恒定法 点击空白处查看答案 【答案】C 【解析】双盲法也叫双盲控制法或双盲实验（double-blind experiment），该方法就是让实验的操作者和实验被试都不知道实验的内容和目的，排除了实验者效应和被试的要求特征等额外变量。因此属于排除法（消除法）。 【单选】根据下表所示的实验设计方案，回答下题。 
采用这种设计可控制的主要额外变量是（ ）（2010.47） A.顺序误差 B.期望误差 C.实验者效应 D.动作误差 点击空白处查看答案 【答案】A 【解析】被试内设计主要额外变量是顺序效应和练习效应，而本题的拉丁方设计正是为了控制这种误差。 【单选】某公司欲考察广告的类型（报纸广告、电视广告和网络广告）对其产品销售的影响。为了保证研究结果的代表性，在不同规模的城市中分别抽取1000名被试进行调研。该研究中的城市规模属于（ ）（2015.37） A.刺激变量 B.被试变量 C.控制变量 D.任务变量 点击空白处查看答案 【答案】C 【解析】额外变量又叫控制变量，是与实验目的无关，但能对被试反应有一定影响的变量。评价一项实验设计的好坏的一个重要依据就是看研究者能否成功地控制那些额外变量。 【单选】在心理学实验中，要求特征（demand characteristics）是影响实验效果的因素之一。反映要求特征的典型例子是（ ）（2007.48） A.Stroop效应 B.练习效应 C.霍桑效应 D.序列效应 点击空白处查看答案
【答案】C 【解析】要求特征：被试自发地对实验者的实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以为能满足这一假想的实验目的的方式进行反应。反应要求特征典型例子是霍桑效应和安慰剂效应。凡是在以人作被试的任何研究中都可能出现要求特征。 【单选】在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童。这种现象称为（ ）（2007.50） A.罗森塔尔效应 B.安慰剂效应 C.反应定势 D.肯定偏向 【答案】A 【解析】罗森塔尔效应（也叫皮格马利翁效应）是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。安慰剂效应是指某种无效的物质，被试相信它是有效的，从而产生实验效果。反应定势，也简称定势，指以最熟悉的方式做出反应的倾向。肯定偏向是指无论实验结果如何，被试倾向于做肯定的反应。 【多选】平衡技术是控制额外变量的方法之一。常用的平衡技术有（ ）（2008.73） A.匹配法 B.拉丁方设计 C.双盲法 D.ABBA法 【解析】平衡法就是对某些不能消除，又不能或不便被恒定的额外变量，通过某些综合平衡的方式使额外变量的效果相互抵消得到平衡的方法。常见的抵消平衡法有ABBA法和拉丁方设计法。【简答题】简述心理学实验中常用的五种控制额外变量的方法。（2017.79） 点击空白处查看答案 【答案要点】额外变量又叫控制变量，是与实验目的无关，但能对被试反应有一定影响的变量。控制额外变量的方法： （1）排除法：把额外变量直接排除，如声光实验的隔音室、暗室、双盲控制法等。 （2）恒定法：额外变量无法消除时，让它在整个实验过程中保持相对恒定，如实验仪器，物理条件。 （3）匹配法：是使实验组和控制组中的被试属性相等的一种方法。匹配法理论上可行，但在实际操作中比较难实行。 （4）随机化法：把被试随机分配到各处理组中去；从理论上为了保证被试具有代表性，一般大于30个。 （5）抵消平衡法：采取某些综合平衡的方法，使额外变量的效果相互抵消，比如ABBA法和拉丁方设计。 （6）统计控制法：由于条件限制无法（或未能）使用实验控制的方法对额外变量进行控制，须采用统计的校正或调整将这些变量的影响从研究结果中加以排除的方法，如协方差分析。 
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