 冬天一到来的时候，夜慢慢变长。原本早晚的作息伴着黎明时候初升起的朝阳以及黄昏时候将要隐隐褪去的晚霞，到了冬日，则全部变成了黑蒙蒙的一片，难免让人觉得压抑了些。当然，除了黑暗，还有无边的寒冷。想想在冰与火的神话中，那些人，那些神，在辽袤的旷野上，在皑皑的冰川中，在凛冽的寒风里。属于他们的白昼短得可怜，却也要满怀希望地活着——且以这样的一种奇幻而又浪漫的方式，你看生命，真是有着各种样子。 上初中的时候，基本上我都没有怎么在家里做过作业，每天晚上一到家里，多半都是看了电视，或者就是玩了手机。作业，则多半都是第二天早上的时候早早跑到学校里，临时找本其他同学的来照猫画虎地抄一份就草草了事了。有的必须做的作业——老师要检查的，当然早上去了就要先写。倘若老师不去检查的作业，自然是从来一个字都不会写的，以至有许多的练习册，到了学期末的时候，大部分的内容都还是空白的，即使写了字的那几页，还都是老师在讲课的时候临时写上去的。那时候一到冬天，早上去学校里补作业，往往在五点半左右的时候（有时作业多的话，便起得更早）就要起来，洗个脸，刷个牙，便背上书包出门了。那个点的冬天，该是一天里最寒冷的时候，倘若不戴手套的话，没几天，手就会被冻得皴裂了。去往学校的那条路，还在乡下，一盏路灯都没有，确实是伸手不见五指。故而去学校的时候，偶尔我还得带一个小小的手电筒。那个点除了黑暗和寒冷，还有就是整个世界都处在一片寂静里，人们都还在睡梦之中，我却已经走在了上学的路上。在路上，常常能听到风在簌簌地吹着，路上要是有个什么塑料袋的话，风一吹过也会唿喇唿喇地响个不停。现在想起，这个场景颇有些恐怖片的味道，是挺吓人的，倘若在这漆黑一片的清晨遇到什么不测，或许都无从查起。关键是那时候我自己并不觉得害怕，也不会想一些神神叨叨的东西，看来有时候单纯一点还是好的。 这条路走十五分钟左右，就到了一个十字路口，从这里开始就有路灯了，偶尔，也能遇到几个同样是早早来补作业的同学。到了学校，往往这个时候学校的大门都还没有开，得站在前面等上一会儿的工夫，学校的保安才慢慢悠悠地过来，把校门打开，嘴里面还总会嘟嘟哝哝地说上几句。这个时候，校门外面已经麇集起了许多人。当然，若是这样等的话，定是浪费了不少时间，作业自然也没有办法补完。所以，我经常都是摸着黑到校门旁边的围墙那儿，先将书包丢了进去，然后自己再翻过围墙。学校的围墙都是铁栏杆，上面每隔一段距离便有一个铁制的三角箭头，显然这就是为了不让学生们翻墙而设置的。若真在翻墙的时候一不小心碰到了那个三角箭头的尖部，是够疼的。当然，我是幸运地一次都没有碰到过。翻墙进去后，实际上是到了学校的两旁的一簇花丛中，我的教室就在这簇花丛正对着的那栋楼上，穿过花丛，便到了楼底下的空地。这个时候，向整栋楼望去，可以看到没有一间教室的灯是亮着的，正如在那条路上一样，是黑蒙蒙的一片。到了教室前面，往往教室的门还是关着的，就还得再从教室的窗户翻了进去，打开教室里的灯，眼前才算是亮堂了起来，接着，便赶紧坐下来去补作业。往往过上十来分钟，其它的同学也就陆续地来了。实际上，我第一个来到教室的次数并不是很多，往往在我来之前，就已经有几个同样是过来补作业的同学早早在那里坐着了，这实在是替我省去了不少用来翻窗户的时间。 其实这样补作业的习惯是我自小学时候就养成的，确切地说来是在五六年级的时候。不过，小学到底是要轻松一些，作业并不是那么多，实际上有许多作业头一天在学校里就能写完。那时候一到冬天，也同样差不多是在五点半左右就从床上爬了起来，到学校里。多数的时候都不是为了补作业，而是跑过去和同学去玩，比如一到冬天，教室里要生煤炉，一个人负责一天。我们去得早了便有一搭没一搭地给那些负责生煤炉的同学帮帮忙，若是实在没什么事情干的话，就三两个人一起在黑夜里嘻嘻哈哈地追着玩，遇见有刚来学校的同学，就躲在某个角落里吓他一跳。上小学的时候，好的一点是校门往往开得比较早，若是没开的话，自然也得从学校的围墙翻了进来。我上的那个小学还在乡下，根本就没有电灯。实际上早晨去即使想要补作业的话，是很困难的，尤其是在冬天的时候，有时会冷到连钢笔囊里的墨水都能结冰的程度。不过好在那时候我们自己发明出一种叫做粉笔灯的东西，早晨到了学校，随便从某个地方引个火星，这粉笔灯就能燃烧很长的时间，我许多次来学校里补作业，都仰仗了这粉笔灯的光。 这粉笔灯实际上并不是多么奇特的东西，先随便找一个巴掌大的铁盒子过来，找根点燃的蜡烛，将滴下的蜡油滴在这铁盒上。只用上十来分钟的时间，铁盒子里便可以看到积上了一层蜡油。这些刚刚滴落的蜡油还没有凝固，就像是水一样，稍微晃一下铁盒，蜡油便也跟着汩汩晃了起来，我们把这叫做蜡盘。这时候滴落的蜡油要是多了的话，就在蜡盘的中间竖着放上一根粉笔，接着将蜡烛的蜡油往这粉笔上滴。不大一会儿的工夫，铁盒底下的蜡油就凝固了，中间的那根粉笔也跟着牢牢竖立在了其中，怎么晃都晃不掉。这时候因为在粉笔上已然滴了许多蜡油，拿打火机朝上面一点，粉笔就会燃烧了起来，为了能让它烧得更久一些，还要不停地在上面滴些蜡油。等滴在粉笔上的蜡油够多了的时候，蜡盘便不用再管，粉笔会一直燃着。一根粉笔燃烧起来的光实际上是并不怎么亮的，要靠这来支撑补作业，显然有些强求。所以，往往就会在那根竖起的粉笔旁边，再在蜡盘里插上几根粉笔，蜡油滴够后，便能聚起一团很大的火焰。不过，这时候也往往会因为火势太大，铁盒也会连带着烫了起来，手稍稍一碰到铁盒上，便会被烫个泡出来，得好几天才能消掉。那时候，班里面几乎每个男生都有一个蜡盘，不管是出于玩的目的，还是出于补作业的目的，总之，早上一到教室里，准能看到教室里的各个角落，都明晃晃的冒着亮光，还能看到不少男生的手里捻着一根蜡烛正朝粉笔上滴蜡油。一旦到了冬天玩起蜡盘的时候，会发现衣服上、桌子上总是沾着几滴蜡油，老是洗不掉。每天，蜡盘一燃烧起来，蜡盘里原本凝固的蜡油就会慢慢熔化了，而等到吹灭后，又很快就会凝固住。所以，一个蜡盘往往可以玩很长时间。 但实际上，这在老师眼里，是一种违规的行为——因为这极有可能会引发火灾。尤其是每当吹灭蜡盘时，会冒出一阵刺鼻的白烟，每次老师一来的时候，我们便赶忙将桌子上的蜡盘吹灭，教室里几乎全被那刺鼻的白烟所占据了，老师便捂着鼻子先教训我们一番。曾有位被我们唤作是“花生”的同学，上课正是在玩弄着自己的蜡盘，结果将自己桌仓里的卷子都给点着了，最后被老师好好教训了一番。 2020.12.31 下午  |
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