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并为广大医者绘制了一条从知医(立志学医），到行医（开始临床），再到明医（颇有成就），最后到大医（修身化人）的成长路径。
在这条路径中，我们深刻地反思到：要促进中医本身的发展，就需要更多青年中医的参与。 而要留下更多优秀的青年中医，就需要帮助他们摆脱“十年冷板凳”，在短时间内突破门诊量！ 门诊量，成为跨越“行医”的关键门槛！ 临床水平 ≠ 门诊量 在一般认知里，我们都以为，只要临床技术够硬，门诊量一定会提升。 确实，临床技术是否过关，是门诊量能否提高的基础，没有技术作为支撑，一切的技巧都是“花里胡哨”！ 过去九年，灵兰一直以来也都是围绕如何提高医者的“临床技术”来构建学习体系。 几年实践下来，确实有不少医生，在学习灵兰的临床课程后，水平显著提高，患者量明显增加。 但还是有不少医生，技术过关，门诊量却始终上不来！ 这里面究竟是什么原因呢？我们又忽略了什么呢？ 是医德吗？ 好像不全是，大多数医生发心都很正。 最终要归结为“悟性”吗？ 我们认为，教育工作者把失败的原因推到学生“悟性”不够上面，那不是学生的原因，而是教育者的失败。 口碑好 门诊量高的医生有共同点 所以这几年来，我们一直在观察，身边口碑好、门诊量多的医师，有没有共同点？
经过几年的摸索，我们确定，好医生，可以训练出来！ 我们身边就有这样一位老师，他先后经营过多家中医馆，并成功“孵化”了几十位青年中医，在短时间内，帮扶他们从零患者到日诊三十。 这位老师叫林志欣。 林老师说：“通过多年来的观察和实践，我发现，临床技术是门诊量的基础，但并不是全部！ 好的医生，既要有好的技术，还要有足够高的认知和经营的思维。 门诊量的突破，技术是基础，但还有一些关键要素，在技术之外。” 林老师非常笃定：当看清了医疗的本质，一个医生愿意去知己（认知自己）、知彼（认知病人），并结合自身特点去设计医疗模式，青年医生一样能实现“破局”，不用再坐“冷板凳”，也能有足够的患者量。 而这些，都有系统的方法论，且完全能够训练出来！ 它比学习临床技术要简单很多，但对于一位急需突破门诊量的医生来讲，却十分重要。 行医进阶三板斧 接得住 看得准 治得好 作为过来人，我们都知道，从毕业到临床，有两道至关重要的“槛儿”： 一个是学到一技之长，治得好几个拿手的病； 一个是日诊量从0到10，有稳定的患者量。 跨过这两道门槛，行医之路才算踏上正规，才有了保命护身的基础，也才有更多的可能性追求明医和大医，实现医者的理想。 而要实现门诊量的突破，我们就要有接得住，看得准，治得好的本事。 口碑好、患者量高的医生，无不符合这三点。 我们认为，“接得住，看得准，治得好”是青年医生和门诊量不高的医生急需要解决的问题，只有解决了这个问题，并且解决这个问题的方法是可落地、可训练、可复制的。 那才能真正帮助即将或已经进入临床的医生不再“坐冷板凳”，在最好的年纪实现足够的价值。 也只有这样，才会有更多的人愿意进入中医行业，从而推动中医本身的发展。 |
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