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前进小学开展“了解心理咨询室的组成、功能与作用”活动课 前进小学“知心屋”——个有温度的心理咨询室，创建于2017年，几年来，帮助了不少同学走出困境。但总有些同学觉得来“知心屋”，一定是心理不健康，有问题，为了打消学生“去心理咨询室就是有心理问题”的顾虑，提高学校心理咨询室的使用效率，前进小学开展了以“学校心理咨询室的组成、功能与作用”为主题的心理健康教育课活动。 前进小学心理咨询室主要包括：接待室、阅读室、沙盘游戏室、个体辅导室、团体辅导室。每个班同学分成若干小组，由班主任协助，心理健康老师带领依次进入心理咨询室学习。 1、在咨询室的门口，摆放了三面哈哈镜，同学们站在哈哈镜前，看着镜中的自己，感受不一样的自己，从而为进入咨询室蒙上神秘的面纱。 2、在接待室的墙上张贴了心理咨询室制度、咨询守则等一系列规章制度，老师为同学们一一做了解释，让同学们在有咨询需要时可以自主预约咨询。接待室还配置了图书，以备学生进行阅览。
3、沙盘游戏室借助沙子与沙具，以游戏的方式呈现其内心的人际互动，初步认识沙盘游戏对学习困难、社会焦虑等常见心理问题的学生进行辅导训练，进而了解内心情感与情绪的真实状况。
4、个体咨询室中有茶几、红、绿两张手指沙发及一张躺椅，让学生在一种相对安全舒适的环境下真实的表露自己、排出心理压力，使在沟通的过程中更加自然放松。
5、在团体辅导室，开展心理健康团体辅导、游戏辅导、艺术心理辅导等，教师们组织学生通过参与游戏活动、拓展训练、专题培训、小型讲座、团体咨询、讨论吧、放松训练等各种形式的辅导，培养他们创新能力，合作意识，促进其人格的健康发展。
本次活动使所有同学了解了心理咨询室的组成、功能与结构，打消学生的顾虑，确保同学有问题需要帮助时可以来咨询室寻求帮助，不仅提高学校心理咨询室的使用效率，而且全面提高学生心理健康水平。 撰稿：屈利梅 审核：曾辉 各位朋友，感谢你对我校心理健康教育工作的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”，让我们共同传递求真务实的教研活动正能量。 |
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