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北京市中科启元学校 五（4）方灏瑜 每当提到从前教我们数学的马老师，同学们都会回忆起三年级马老师教我们时的美好画面。说起马老师，那可是一个严格的好老师。她那乌黑的长发中夹杂着几缕白发，那是岁月走过的痕迹，也是辛勤付出的见证。她眼睛总是瞪得大大的，边讲课边扫视教室，不会放过任何一个走神的同学。她虽然严格，但脸上总是挂着笑容，让人见了很放松。她的严格是我们全班公认的。有一次，我们在写作业本。突然，马老师微笑着迈着大步走了进来。站定后，故作神秘地看着我们，说：“谁第一个写完可以有神秘奖励哦！“同学们听后兴奋极了，都努力地写了起来，想成为第一个揭晓奖励的人。我平时写作业以速度见长，这次为了神秘奖励更不甘示弱。毫无悬念我第一个完成了作业。我认真地检查了一遍，没发现什么错误，于是鼓起勇气缓缓走向讲台，怀里像揣了只兔子似的怦怦直跳。要知道，哪怕有一点小错都逃不过被划一个大红叉的命运。马老师接过作业轻松地扫了一遍，好像不太放心，又回看了一遍，这次不仅看结果，还把过程浏览一遍。突然，她微微皱了皱眉，把本子推了回来，指着旁边一个不起眼的竖式说：“这个竖式有问题。”说着就给我讲这方面的知识。我认真地听着，也认真地改着。这时我才意识到：看似简单的竖式，能看出过程是否正确。过程错了，一不留神可能就影响了结果。看来不能放过任何一个小细节啊！虽然跟“神秘奖励“失之交臂，但是我打心底佩服马老师对学生们的严格。从此，我检查时就会连一个小竖式、小单位都不放过了。现在，虽然马老师已经去教其他年级了，但是，马老师对我们的关心，对我们的严格关爱，我都会永远地铭刻在心中。以后我也要践行马老师的教诲，做任何事都严格要求自己。
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