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教师的成长+家长的成长=孩子的成长！为了孩子，让我们一起努力！ 不知家长们是否认真阅读过孩子的语文教科书？现在课堂上使用的教材是全国统编教材，阅读量大，阅读面广，读写结合紧密，但不管阅读量的大也好，阅读面的广也罢，所有的阅读都指向最后的写作。
可见，书面表达，学会写作，是语文教学中一个很重要很重要的需要掌握的功能。对这一点，统编教材的导向非常地明确。是啊，走入社会，走进职场，写作发挥的功能有多大，只要进入其中的人肯定体会深刻。
但是，只要问问孩子，学语文，什么最难？绝大部分孩子都会告诉你，作文！孩子为什么觉得写作很难呢？因为它不是单一的，它需要解决很多综合性问题，比如语言，语感，思维，信息量，知识面……难怪古代科举考试只需写一篇文章。但从女儿的亲身经历来看，写日记都可以帮助他们逐步解决。
许多优秀作家的创作就是从写日记开始的。比如孩子们熟悉的杨红樱、郑渊洁、曹文轩就是如此。几乎每一个作家都说，日记对他的写作产生重要的影响。这个影响，不只是让他“拳不离手，曲不离口”地练，更在于他由此知道了写作是心灵的、温暖的、自我的、是带着生命的温度、心灵的温度的。
统编教材把写日记安排在小学三年级上册，那么这个暑假开始学写日记最好，这样对进入三年级后的正规写作训练更为有利。其实，不管孩子读到哪个年级了，若能够开始坚持天天写日记，一定会受益非浅。
那就让我们记住冰心奶奶的话：日记是写作的基本功，最好的窍门是每天必写，天天拿笔。哪怕写几十个字也好。希望你们无论如何要坚持下去。家长们，让我们利用这个的漫长的暑假一起来引导孩子学写日记吧。
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