 在钟灵毓秀的求是园中 七大校区 七种景致 历历数来 各处建筑、雕塑特色各异、韵味深厚  
紫金港校区南大门是浙江大学紫金港校区的主校门，位于紫金港校区贯穿南北的中轴线上，造型以开放为特点，融合了中西方传统文化元素，体现了浙江大学海纳百川、有容乃大的精神气质。   站在余杭塘河对岸，镜头由远及近，南大门与“求是创新”的校训组合出你对“入门”的初步认知；站在校园内拍出去，象征着通往未来的繁花大道，见证每个自信的你的成长蜕变！ 
求是大讲堂位于紫金港校区西区，南临西区中心湖面。其设计融合了求是书院文化元素，体现了主殿、厢房和廊道的古代建筑特征，因地制宜结合了校区自然地形和水系。目前为学校重要会议、学术交流、仪式活动的举办场所。既是彰显文化传承的特色建筑，又是深受师生欢迎的拍照打卡点。   席地而坐，一览求是大讲堂全景；镜头拉近，迎着阳光，留下倩影，与独具特色的“求是大讲堂”牌匾同框，也是不错的选择。
浙江大学图书馆基础馆位于紫金港校区启真湖畔，建筑面积2.1万余平方米，主要收藏人文社科、自然科学、工程技术等学科的基础理论和教学参考书。馆藏图书约80万册，是师生们感受书香韵味的首选之地。 在图书馆基础馆台阶下，与伙伴背靠背而站，又或沿着台阶慢步前行，在这座标志性的建筑前，留下又酷又飒的青春相片。
浙江大学图书馆古籍馆位于紫金港校区西区，建筑面积4600余平方米。馆藏图书包括古籍、新线装书、大型文献（影印古籍），馆藏古籍总量达十八万余册（善本两千种两万余册），所收古籍上起宋代、下迄民国，其中宋刻本一部，元刻本五部，明刻本七百余部，以及西文善本二千余册。 以独具特色的围墙为背景，仿佛进入跨越千年的浙大文库；在古籍馆亭前驻足转身，回眸一笑，那是汲取文化知识后的满足。
月牙楼外形别具一格，充满了浓郁的人文风情。内部建设充满人文气息，楼内设有活动预告展板，贴着同学们对于学业的感受和最新的学科前沿信息，有时候还可以看到学生作品展。 站在马路对面，以月牙楼为背景，或站或坐；也可以稍稍降低机位，以下沉广场的夏日繁花为前景，呈现出一种慵懒随意的夏日风情。
站在钟楼前的路中间，亦或是裙楼的走廊上，光与影，红砖与白墙，共同交织出一曲美丽的青春之歌。
1957年建成的玉泉校区校门以校园教学区中轴线为对称轴。校门门墩高6米，以干挂花岗岩石为饰面，上面分别凿刻经过艺术化处理的浙大校训“求是、创新”四个大字。校门造型简约，气势恢宏，可以说是当之无愧的“门面”。 和三五好友同行，必不可少的就是正门口的打卡照了。当然，你也可以将镜头拉远，让花丛、绿树、校门一同收录于青春相册之中。
与朋友一起，毕业前在竺老校长雕塑前合影，谈谈四年所学所得，回答“到浙大来做什么？”“将来毕业后要做什么样的人？”这两个跨越时空的提问。 侧身站在“世纪之光”雕塑前，迎着阳光的方向，微微仰头，让雕塑主体成为助力你在未来畅游天际的“翅膀”。浙大人正踔厉奋发，在青春的赛道上奋力奔跑！
光华法学院图书馆位处二龙头慎思堂与都克堂之间的山坡上，整体建筑风格典雅而纤秀，体现出恬静细腻的风格。上层窗户两侧砖柱精致，与水泥窗台及平过梁，共同加强了建筑的稳定感和层次感。图书馆内部设备精究，静雅舒适，可容500余人。 在古朴的图书馆前拾级而上，留下一个袅袅婷婷的背影，传递出对知识殿堂的憧憬与向往。
站在主楼门口，罗马风格的立柱、转红的墙面将成为独具风格的背景；也可以倚柱凝思，在江风的吹拂下，思考“浙大人”的使命与担当。 站在华家池石碑前，微微昂首望着远方晨曦，身后是波光粼粼的一江池水，美不胜收！
在华家池校区，过曲桥往北便是奔腾广场。广场中间有一喷水池，喷水时水高数十米，十分壮观。喷水池背面安置着一尊青田石雕艺术品——两匹巨型花岗岩奔马，远看两匹巨马齐头腾飞，象征教学与科研的齐头并进。两匹巨马与升旗台、喷泉池构成广场中轴线，景物对称分布。流水之静与奔腾之势，一动一静，相得益彰。
校训坊采用冲天式石牌坊结构，四柱挺立、三门洞开，意蕴隽永，引人入胜。其正上方刻有“求是创新”校训，两侧题有楹联，集中展现了浙大校训精神的传承与发展，是独具特色的文化景观。 校训坊庄严屹立，有着包容乃大的宏大气象，是拍集体照的绝佳去处。和同学们一道，相约校训坊，让青春飞扬！
凝思亭位于图书馆学生活动中心中庭，为榫卯结构原木制作的仿古亭，乃整个校区建筑群中的点睛之笔，寄托着浙大人向海图强的时代夙愿。
北纬30°线及其附近是人类文明的发祥地，遍布很多世界奇观和历史之谜，它贯穿四大文明古国，串联着世界已知的最高峰和最深海沟……北纬30度00分00.00秒，这条神秘的纬线穿过整个舟山校区，鼓舞着我们走向深远海，探索未知世界。 不管是在台阶上错落而坐，还是一起向镜头自信挥手，一起走过的青春岁月就这样被美好定格。
以钟楼为背景，或简单插兜来一张单人照，或低头欣赏自带的道具鲜花，画面都充满了浪漫的氛围。
坐在草坪上，请摄影师将背后的钟楼和长桥一起收入镜头，拍摄角度稍低一点，就可以得到一张满意的校区标志打卡照啦。 |
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