形形色色的人调皮吃饭极慢喜欢布娃娃吃饭极慢的朵朵选择一个特点鲜明的人写一段话。围绕“特点鲜明”，选择一件典型事例，运用学过的写人
的方法（语言、动作、神态……）让人物形象鲜活起来。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点
儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
——《摔跤》她好奇地问：“任叔叔，这是什么？“这是信。”“信是什么？”“信就
是信。譬如说，我有个好朋友，我有话跟他讲，我就可以写一封信给他，信封上写个名字，就可以寄了。”“那么我可以寄信给好朋友吗？
”“对！”“到哪儿去寄呢？”“往邮筒里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗？”“知道啦！知道啦！”
她高兴地说。——《我的朋友蓉蓉》妈妈脸色铁青地走到我面前，眼
睛里早已燃起了两团熊熊大火。她大声质问：“为什么留堂？”“因为我作业没完成。”我轻声回答。妈妈更火了，她怒目圆睁地吼道：“为什么总
是你留，一定是课堂上不听讲！一定是作业又偷懒了！”说完，妈妈一把将我拖进房间，扯掉裤子，将身体按在她的腿上，另一只手挥舞竹条。竹条
在我的屁股上，正上演着一场壮阔、火烈、豪放的大戏！
——刘锐《暴躁的老妈》听见我的”鬼哭狼嚎”，我家的小狗“跳跳”此刻再也跳不起来了
，缩在墙角一动不动，不敢发出一点儿声响。刷子李技艺高超1.对刷子李的四处“黑衣服”的描写。2.徒弟观察师傅刷墙时，从崇敬到质
疑再到崇敬的心理变化。间接描写评价内容星级自我评价同桌互评事例典型☆直接描写动作到位☆语言个性☆
……☆间接描写☆评价表 |
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