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《小学英语口语教学的实践研究》个人工作总结 随着社会生活的的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已经成为人类生活中使用最广泛的语言。英语在小学生的学习中也越来越重要。于是，我校于2021年5月成立了《小学英语口语教学的实践研究》课题组，在各级领导的指导帮助下，课题组成员们从提出问题、寻找方法到解决问题，历经7个多月的研究和实践，最终，课题研究于2022年元月结题。我们顺利地完成了所有课题研究活动，并收获了让人欣喜的成效，课题组在结题等级考核中获得了“优秀”。现将我在本课题研究中的个人工作总结如下： 一、制定计划，安排分工合作 课题组成立之后，作为主持人，我根据耒阳市教育研究室及学校教研室要求，组织课题组所有成员召开了开题论证会议。会上，大家提出在口语教学中遇到的问题，并说出自己的看法，最终经过商讨，我根据大家的建议确定了课题研究活动项目，制定了研究工作计划，并合理安排各项工作的负责人员，如制作英语口语调查问卷、示范课授课教师及相应评课教师、活动过程中的摄影及资料收集等等，一一细化到个人，责任到个人。课题组成员们按照计划认真落实工作，大家的积极配合让每一个活动都得以顺利完成，并获得显著效果。
二、开展活动，组织小结反思 为规范有序地搞好本课题的研究工作，课题组计划了研究活动7次：小学英语口语的问卷调查活动、三四年级朗读比赛活动、五六年级单词默写比赛活动、英语口语研讨课活动、英语手抄报比赛活动、英语口语技能大赛活动及小学高年级单词竞赛活动。每次活动前，我都会召集老师们开个短会，做好活动方案和实施细则，然后扎扎实实开展。活动结束后再集体讨论、反思，并组织老师们做好活动小结，力求使每次活动都落到实处，让研究达到实践效果。
三、整理资料，做好结题工作 2022年元月，课题组历时近8个月的研究工作后迎来了结题阶段。经耒阳市教育科研室考核，已符合申请结题条件，于是我在寒假前召开结题会议，并着手结题工作。结题会上，我首先就课题展开的活动进行了梳理和总结，每个活动从计划到实施都认真务实地开展，老师和学生们都得到了较大的收获和进步，课题的实践成效显著。我对课题组所有成员老师表达了深深的感谢，课题研究的各项工作能够顺利进行，离不开老师们的辛苦付出！同时，老师们就课题活动展开了热烈讨论，大家纷纷表示这次课题研究活动对自己的教学影响颇大，收益良多，为今后的教学和教研工作都起到非常大的作用。 会后，我收集好各课题成员负责的活动方案、过程图片、实践成果、活动小结、反思、研讨课的教学设计及评课等各类资料，将其分门别类，整理成册。我再结合老师们反馈的信息及活动实践的成果，从问题提出、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究过程、实践成效、研究结论、研究反思等方面撰写了本课题结题报告。并向上级做好汇报总结等工作。
四、参与研究，不断提升自我 课题的研究过程中，不仅学生受益成长，老师们收获颇丰，我也在教育教学方面有了巨大的进步。通过研讨课活动，我改变了说教式的课堂教学，采用了以学生为主的口语教学方式，效果奇好。课堂上，学生会积极思考，大胆回答，学生的思维活跃了起来，口语交际能力自然得到了提高和改善。同时，英语课堂的气氛也活跃了起来。通过单词竞赛活动，我改进了教学单词的方法，通过自然拼读法、词根记忆法、单词联想法等提高了学生们的记忆单词的能力。每一次活动的开展和反思，都促进了我们教育教学观念的更新和教学能力的提升，使英语学科的实用性得以实现，为学生的终身学习、科学学习打下了坚实的基础。 在课题研究期间，我的教学设计《At the sports meeting》获湖南省二等奖，教学设计《Shanghai is in the southeast of China》获湖南省三等奖。我所在英语教研组获耒阳市“优秀教研团队”称号，同时我被评为蔡子池中心校“优秀教师”， 五、课题研究工作后的反思 英语是一门语言技术，是人们用来交流的工具，而英语教学就是教会学生使用这种工具的能力。学生学习英语是为具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。本次课题研究通过各种活动提高了学生的口语交际能力，培养了学生说英语的兴趣，让学生从被动说英语逐渐变成主动说英语，同时学生记忆单词、阅读短文与自主学习等各方面的能力都有所提高，这些都为学生今后的学习打下了基础。 然而，由于长期以来，受传统课堂的教学目标、内容、时间、教学方式和考试压力的影响，老师们还是惯性于以偏重语言知识教学、提高短期学习效应和以应试为导向的教学方式，缺乏提高学生口语表达能力的可持续的措施和方法。同时，我的教学方法还需要改进，对如何结合自己的课堂教学来设计富有个性化口语交际活动上缺乏独创性，在实践中对如何提高学生口语表达能力的策略使用还不够成熟。因此，如何进一步分析课堂上口语表达活动存在的问题，如何设计个性化的问题解决对策，以及如何提高自身的科研能力等问题，还需要进一步研究和解决，促使自己的教学水平在不断的实践中提高。 2022年6月8日 |
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