第四课人民民主专政的社会主义国家
第五课我国的根本政治制度
议题：如何理解人大代表的作用？
姓名：班级：
【课标要求】
列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，理解社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主；了解人民行使国家权力的方式，理解人民代表大会的性质、地位和职权，掌握人大代表的职权和义务，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【素养目标】
①知道我国宪法对国家性质的规定。
②把握社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
③增进对人民民主专政的本质的理解，增强对国家的认同感。
④准确把握我国的政体是由国体决定的，人民代表大会统一行使国家权力。
⑤明确人民代表大会的具体职责及其区别。
⑥参与到生活中人大代表的履职过程中，向人大代表提出自己的建议，参与政治生活。
【教学过程】
导入：走进两会
【情境】链接“中国政府网站”，展示全国人大代表信息及浙江代表团名单与信息。
【任务】根据代表信息，我们发现，全国人大代表在结构上考虑了哪些因素？这彰显了我国社会主义民主怎样的特点？
环节一：走进人大代表
【情境】视频：《人大代表是如何产生》
【任务】根据视频，说说我国的选举方式，并说明我国采取这种选举方式的原因。
【情境】浙江卫视要拍一段5分钟左右的关于2021年全国人大代表浙江团的某一个代表活动风采的VLOG。
【任务】如果你是导演，你会寻找哪些关键镜头？并简要说说你拍摄这些镜头的理由。
镜头一：
镜头二：
镜头三：
理由：
环节二：走进全国人民代表大会
【情境】第十三届全国人民代表大会第四次会议议程
（2021年3月4日第十三届全国人民代表大会第四次会议预备会议通过）
一、审议政府工作报告
二、审查国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要草案
三、审查2020年国民经济和社会发展计划执行情况与2021年国民经济和社会发展计划草案的报告、2021年国民经济和社会发展计划草案
四、审查2020年中央和地方预算执行情况与2021年中央和地方预算草案的报告、2021年中央和地方预算草案
五、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会组织法（修正草案）》的议案
六、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会议事规则（修正草案）》的议案
七、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定（草案）》的议案
八、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告
九、审议最高人民法院工作报告
十、审议最高人民检察院工作报告
【任务】结合十三届全国人大四次会议议程，说明全国人民代表大会的地位、职权以及与其他国家机关的关系。
环节三：走进人民代表大会制度
综合前面所学，
【任务】
请用所学知识，完成下面示意图：我国人民是如何行使国家权力的？
（2）这一过程充分证明我国人民代表大会制度哪些优越性？这又体现出社会主义民主具有怎样的特点？
素养提升：我是人大代表
【情境】2021年“十四五规划”开局之年。医疗、养老、教育、就业、环保、房价、粮价菜价、个人收入……2021年全国两会，你最关心的话题有哪些？又有哪些新期待？学校准备举办一个“假如我是人大代表”的主题议案展，并特地为同学们设计了一面相关主题的文化墙。
【任务】请你根据主题，结合当地实际，起草一个议案，参与展览，以展示当代青年的爱国情怀和时代担当。
（温馨提醒：正文部分一般包括提案缘由、问题分析、解决对策等）
【素养提升】
（）1．《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行共7编1260条各编依为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则。我国民法典根据宪法制定旨在保护民事主体的合法权益调整民事关系,维护社会和经济秩序适应中国特色社会主义发展要求弘扬社会主义核心价值观。这体现了
我国的人民民主是超阶级的全民民主我国是人民民主专政的社会主义国家
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征宪法是我国公民权利保护和国家治理的总章程
A． B． C． D．
（）2．民法典被称为社会生活的百科全书。综观民法典的1260个条款，每一个条款背后都是大写的人字。如对微信账号能否指定继承人小区广告收益归谁所有等问题，在物权编中都作出了明确规定。这表明
②社会主义民主是最广泛的民主
③社会主义民主是最真实④人民民主专政的本质是公民当家作主
A． B． C． D．
（）3．
（）4．
A．全国人大代表行使了质询权B．全国人大常委会行使了立法权
C．全国人大常委会行使了监督权D．全国人大常委会是国家法律监督机关
（）5．
A．行使立法权，完善有关教育经费投入的法律法规
B．行使决定权，统筹规划各级政府的财政教育经费投入
C．行使质询权，督促各级政府依法落实财政教育经费投入
D．行使提案权，联名其他代表制定财政教育经费使用计划
6．
市长向人大通报工作情况的场面见得多了，但人大代表“拷问”市长的情况却不多见。在某市人大常委会组织的一场政情通报会上，市长和副市长就轮番接受了人大代表的“拷问”。相比于普通市民，质询政府本就是法律赋予人大代表的权利，也是他们必须履行的义务。简单来说，虽然市民电视问政也有一定效果，但终归是间接推动，最终还是要通过人大代表行使法定质询权来跟进。
结合材料，作为人大代表的质询方和作为市长的受质询方，二者之间是什么关系？
议学单
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