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写出人物精神
2022-06-23 | 阅:  转:  |  分享 
  
写出人物的精神第一单元作文训练导入新课看到他,你马上会想到关于他的哪些事?这些事件又表现了他的什么特点?
人,不只有一面。写人,也不能只抓住一个人的一面,要想把一个人写得真实、鲜活,就得
抓住他丰富的个性和精神世界。写出人物精神学习目标1.通过本次习作指导,教会学生“写出人物精神”的方法;2.尝试观察人物特点
,了解人物精神。神态描写动作描写语言描写外貌描写12345心理描写等等外在特点人物内心个性与精神品质
首先,可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。经典回顾他从唐诗下手,目不窥园,兀兀穷年,沥尽心血。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精
神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。足不下楼废寝忘食如:《说和做—记闻一多先生言行片段》:专注认真、锲而不舍
你们站出来!你们站出来!不畏强权他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行
”。我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。再如:《回忆鲁迅先生》一文1.鲁迅“欢喜吃硬的,油炸的,就
是吃饭也欢喜吃硬饭;2.青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬。其次,可以借助一些
写作手法来加以突出、强调。经典回顾如《邓稼先》一文,将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比,职务功劳学术水平相当
国籍文化背景性格不同最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和毫
无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质。另外,还可以借助一些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点睛式的概括。就深刻而
准确地点出了邓稼先的精神品格。如《邓稼先》中:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子;稼先为人忠诚
纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。1.通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的
方法;人物个性。又如《说和做—记闻一多先生言行片段》一文中:这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神品质,也对文章
主旨起到了升华的作用。写作时不妨细细揣摩,尝试模仿。“闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士”,“
他,是口的巨人。他,是行的高标”。1.通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法;2.尝试观察人物特点,了解人物个性
。──由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。第四,写好肖像,以形传神:如:《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇
;两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。1.通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法;
2.尝试观察人物特点,了解人物个性。第五,写好环境,以景写人:??这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的新芽。
天明未久,华大妈已在右边的一座新坟前面,排出四碟菜,一碗饭,哭了一场。化过纸,呆呆地坐在地上,仿佛等候什么似的,但自己也说不出等候
什么。微风起来,吹动他短发,确乎比去年白多了。????鲁迅在小说《药》中的环境描写:?????这一个片断所写的的环境,
清明时节,分外寒冷,显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外貌契合,写出了人物内心的悲苦。小试牛刀也许闭上眼睛你都能想出
好朋友的样貌,写出他的外在特征并不难,但你还能写出他的性格与气质吗?以《我的朋友》为题,写一篇作文。600字左右。提示:
1.注意,这次是要写出人物的性格和精神气质。当然,也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,也可以有效凸显人物
的精神气质。2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情,在描写和叙述中展现他的性格品质。有一次放学路上
,天上乌云密布,闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一
般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸.我的眼睛湿润了。深深的吸了口起气,又写好环境,以景写人。以典型事例,来
表现人物的精神风貌——舍己为人。通过外貌描写烘托朋友的心灵美。吐了出来,用微微发抖的声音坚难的说:谢……谢谢你,我的朋友!
有人说,朋友如花;有人说:朋友如手;有人说:朋友如树;还有人说:朋友如春风和星辰;我要说:朋友是伞;为我遮风挡雨,永远
永远是我最好的伙伴,友情无价。通过外貌描写烘托朋友的心灵美。借助这些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点睛式的概括。
提炼了人物的精神品质,也对文章主旨,起到了升华的作用。总之,这个片段描写很细致,抓住人物的精神,符合人物个性以及特定情境下
的情感。让读者不仅识其“形”,而且能让读者体会到人物的身份、性格和心理状态,也就是通其“神”。课堂小结怎样选材:写出人物的精
神第一,抓住典型事例来表现人物的精神风貌。第二,借助一些写作手法来加以突出、强调。第三,写好肖像,以形传神。第四,写好环境
,以景写人。?一个令我尊敬的人在道路上,在垃圾桶旁,都可以看
见清洁工的身影,他们干的事最脏最累的活,辛辛苦苦的使城市干净起来,尤其是是经常出现在我家前面道路的清洁工,他就是令我尊敬的人。
每天从窗户望下去,总会看见清洁工辛苦的捡着垃圾,他看上去四五十岁左右,穿着一身制服,但制服总是破破烂烂的,好像来都没洗过一样,头发也乱糟糟的,有着一双又粗糙又脏的大手。由于他浑身脏兮兮的,所以使我一看到他就觉得有点恶心,也很瞧不起他。附范文4
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(本文系在羡智库原创)