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当一位33年教龄的教师遇到第33个教师节 卷子 1985年8月我成为一名教师，1985年9月有了第一届教师节。——这节日简直是为我而生了。弱者心理，就是这么喜欢强加因果。 当一位33年教龄的教师遇到第33个教师节，总得絮叨点什么，以示纪念。 第一个教师节我获得了2个脸盆，上面印了“第一届教师节纪念”；第二个教师节我获得了一套景德镇餐具；第三个教师节开始就没印象了。 如今教师节已33届，而我从师也步入第33个年头。 恍若一梦。 记得每年的9月10日总会有庆祝会、表彰会之类，有虚张声势的表扬和自我表扬。 再然后，铺天盖地的赞美、歌颂中，会夹杂一些小小的怜惜，以及大大的质疑，诸如“教师节成收礼节”等新闻也层出不穷。并有趁节打劫的，蹭教师节的热点来质问一下教师的道德品质、行为规范，抨击一下教育乱象，再来一点对教育的终极叩问什么的。用意极好，趁热打铁铁才硬，只是没有事先问过铁愿意不愿意。况且很多时候，老师只是背锅侠。 我是愿意被打的，但最好别在人家过节时打。教育分分钟都在进行，没必要积攒到过节时再扔炸药包。 节日总归是喜庆的主题，让人柔软那么一会会吧。 陶老先生说：生活即教育，社会即学校。也就是说教育是我们大家伙的事，所有的荣耀与罪责应该我们大家伙来承担，教育的病也得全社会来医。如果教育得病，只骂讲台上的人，讲台都表示不服。 话说关于教育，还真有几个怪诞的逻辑呢（这些逻辑让老师和学生都不得安生）。 一为教育无用论。言教育改变命运的时代已过，知识不能为人民服务了（主要是指不能推送人生进入上一阶层）。此言论射向底层，让本就起点艰难的一帮人有了更强烈的人生挫败感，以及面对日新月异新世界的无能为力。 阶层固化就此被热议，寒门难出人才的慨叹也一波波的响起。——中国古代戏曲里关于寒门学子的戏码唱了几千年，能在今天说断就断？我表示怀疑。 教育不是万能的，但没有教育是万万不能的。 看今天社会的大概率就能明白教育与人生的关系。对于一些总拿个案说事的人，我只能呵呵了。如果底层人相信了这个言论，并放弃不断接受教育的机会，那么这个世界倒霉的不仅是他们，也是那些喝茅台、喝咖啡的上层们与中产们。 社会的幸福指数是由短板来决定的。 二为教育万能论。如不要输在起跑线上，考名校就有美好人生等。此言论的直接影响便是节节攀高的学区房、如火如荼的各类培训，以及变本加厉的应试。 学区房是华人的梗，不分中外。想给孩子找好老师是表，给孩子找好同伴是里，在一个关系学盛行且经久不衰的国度，拥有了关系便拥有了不可或缺的资本，如果这个资本能从幼儿园就积攒起，那真就是富翁了。于是砸锅卖铁也得跟进。 当然从环境育人的角度看，好学校的环境（主要指人文环境）是不可否认的，但我们往往忽视了家庭才是更为重要的环境，没有什么能够替代家长的力量。与其把多出的几百万送给开发商，不如装修自己，与孩子一起学习成长。 至于应试，那是我的主业。话题太庞杂太火辣，就不在这个节日里展开了。 生活决定了我们能享受到什么样的教育，同时教育也在改造我们的生活。无论你是谁，教育都是人生的必须品，教师是你人生前进的帮手，不用或滥用都挺傻。 “无用论”和“万能论”只会降低我们的智商。 同样，运用社会的力量可以使学校进步，运用学校的力量也能帮助社会进步。千万别站在大社会一方，把枪口对准学校、对准老师了，会误伤你孩子的。 回到节日正题，自我先祝福一个。快乐是必须的，成长是必须的。 有人说你都第33个年头了，还成长个鬼啊。 当然要啊。人一天不成长，就一天在混吃等死。我希望活着的每一天都是崭新生动、值得我活的，有存在感和意义感的。 我愿意别人叫我卷子姐，愿意和80后、90后去徒步、登山，——世界那么美，你不进步，谁陪你玩啊。 世界就在一张地图里，但每个黑点都是黑洞，有奥妙无穷。真理无限，心亦无限，进步一点是一点。就算不能一探究竟，也要去观个浩渺万千。 这样才算是有趣的灵魂吧。 教师不是灵魂的工程师，只是一个灵魂与另一个灵魂在碰撞。保持一个有趣的灵魂，才有人愿意与你碰撞、交融、生成。 我们也不是蜡烛，那种毁灭自己生成一点点光的傻事不适合教师这么伟大的职业；就算发光，也得做电灯，通上电，就可以持久恒亮的那种。其实电灯也不行，开关在人家手里，你傻乎乎地发光人家还不一定愿意被你照呢。做太阳，热量不够；做月亮，盈虚不定。 我倒是更愿意做一颗星星，反正满天星星，彼此照亮，共享天空，还是很快乐的。——我们有时只是早出场了一点、稍稍亮了一点而已，但每一颗星星都是平等的，独一无二的，值得我们温柔以待。 教育其实也是一门柔软的艺术，仁心仁术经常被用来说医生，老师更应该是。 爱是最简单也是最深刻的付出。 作为一名教师，爱上学生就是爱上世界，爱上明天。
突然又想到另一个话题：老师竟然是一个最没有故事的群体。搜肠刮肚想关于教师题材的影视，想来想去，除了山村女教师之类，竟然是没有。而医生题材的，有很多。以前被香港的《妙手仁心》《On Call 36小时》迷倒过，后又有《柳叶刀》、《永不放弃》，最近几年又有国产连续剧《心术》《外科风云》等，都还是很抓了一些眼球的。 教师题材在影视里的缺席，想来也是必然。 首先学校本身没有太多戏剧性，教育是细水长流的生长过程，不像医院要天天面临生死、争分夺秒，处在救与被救的焦灼里。所以温和平静的校园不适合跌宕起伏、波诡云谲的屏幕。 其次教师是乏味或单纯的，社会设定了这个角色不具备冲突性，包括内部冲突和外部冲突。 极具稳定性的校园和极具反叛性的青春，很难想象没有故事，只是人们不愿意它有故事，而已。 又想到了《第五十六间教室》。——其实，一间教室的容量很大，一位老师的容量也很大。缺席屏幕，但绝不会缺席人生。 愿孩子们在残酷青春的同时，都有成长故事可秀；愿老师们立于三尺讲台，却坐拥天下。 愿教育让每个人成为最好的自己。 2017年9月10日，教师们，节日快乐！
我们多快乐，则孩子们快乐；孩子们多快乐，则家长快乐；家长多快乐，则社会快乐、世界快乐。 我们其实还是很重要滴。
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