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喜 报 近日，北京市教育委员会对2021年北京市教育教学成果奖进行了公示，我院多项成果获奖，获奖总数突破我院历届北京市教学成果奖获奖纪录： “中国乐派'8 1、思政 X’课程体系探索与实践”获得特等奖； “音乐作品分析教学实践与创新”获得二等奖； “音乐院校音乐教育专业卓越教师人才培养模式探索与实践”获得二等奖。    特等奖 成果名称 中国乐派“8 1、思政 X”课程体系 探索与实践 成果完成者 王黎光、黄 虎、袁昊昱、高 缨、 毕明辉、王士魁、王中山、黄 滨、 樊禾心、郭 彪、陈 楠、 金 野、吴志武、赵 莹 项目介绍 在“扎根中国大地办大学”的时代背景下，中国音乐学院秉承“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的办学理念，倡导和建设中国乐派，以世界一流大学建设为使命担当，推进中国乐派“8 1、思政 X”课程体系探索与实践，旨在全面建设完备的中国音乐教育体系。 “8 1”为乐，“思政 X”为人。该成果从培养方案、课程标准、教材教法三个层面推进，解决中国音乐学院以及中国诸多音乐学院的相关共性问题。五年建设与实践中，先后完成了 4 版培养方案、53 场专家论证会、37 门主课课程标准、8 本专业基础课教材、1部思政课程教学纪录片，形成了全国首创的独立设置音乐学院本科课程国家标准。 二等奖 成果名称 音乐作品分析教学实践与创新 成果完成者 赵冬梅、高为杰、高佳佳、杨 静、 卞婧婧、冶鸿德 项目介绍 该成果在教学内容上大量增加了中国作品的比重，除了以往中外作曲家应用西方作曲技术创作的作品，还特别增加了根植中国文化土壤、应用中国音乐思维的传统音乐作品。按照中国乐派“8 1、思政 X”课程体系的整体规划，以本科教学为基础，向上延伸推动研究生阶段的课程建设，向下延伸规范附中的基础理论课程教学，形成真正意义上的教学理念一体化。 教学形式注重与学生专业主课的紧密结合，所选作品更多关注与学生专业主课作品之间的互通性、共融性。理论直接应用于实践，调动了学生主动学习的积极性。教学方法充分利用信息化技术辅助提高效率。 集体研讨制定课程标准、编写教材，聘请国内权威专家论证教学改革方案，校内专家审核把关。以“教研相长”团队式的教学管理，提高师资队伍的整体教学水平。 成果名称 音乐院校音乐教育专业卓越教师 人才培养模式探索与实践 成果完成者 郭 彪、王丽芬、柯 刚、任 恺、杨 爽、 代霜蓉、刘 娟、李 波 项目介绍 以坚持五育并举，落实立德树人根本任务为引领，以培养高质量中小学音乐师资为目标，中国音乐学院三十余年探索创新，逐步构建并实施独立设置音乐院校音乐教育专业人才“双重一专多能”培养模式，即在音乐表演技能和教育教学能力两个方面均达到“一专多能”。 该成果顶层统筹设计“双重一专多能”课程体系，解决学生重音乐轻教育问题，促进能力均衡发展；建立符合独立设置音乐院校学生特点的实习实践体系，解决重理论轻实践问题，帮助学生适应实际教育教学工作；建立符合人才培养要求的师德培养体系，强化学生的教师身份认同和职业道德意识；建立激励名师名课等校内外优势资源投入的内生动力机制，进一步提升优势资源对音乐教育本科投入的积极性。  近年来，我院高度重视教育教学改革与创新工作，不断转变教育思想观念、改革人才培养机制、创新人才培养模式、优化学科专业结构、改进教学内容方法、强化实践育人环节、提升教师教学能力，着力提升教学水平和效果。 本次教学成果奖既是对学院近年来教育教学改革成果的充分肯定，也是我院广大教师潜心立德树人、投身教学改革工作的智慧结晶。我院将以此为契机，继续全面推进教育教学改革，提升人才培养质量，总结凝练优秀育人成果，提高成果示范引领作用，不断推进学院“双一流”和高水平研究型大学建设。 出品：党委宣传部 来源：教育教学中心 |
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