去年是我从教30周年，为此我专门给自己写了一本书来做一次答谢，即《大学的意义》。大学最大的好处，就是可以遇见更好的自己。如果我们回到大学，第一件要做的事情是什么？我认为是你能够真正去了解最好的自己长什么样子，而我们很难在别的地方完整去了解。大学能够给你什么？我来跟大家做一点点分享。
第一，确信的能力。大学里面最大的帮助就是让你能够相信一些东西，我把它称之为确信的能力。很多时候我们做不了事情的原因，是我们怀疑、犹豫和纠结，而这一定是因为你能相信的东西不够。教育最大的功能有两个，一个叫做信仰的培养，一个叫做习惯的培养。你来学校学习，一定是得到这两点。一个就是你在信仰上，你能够清楚地知道，一个就是你有很好的习惯，你们一定会准时来上课，一定知道作业必须写，一定要把要求看的书全部看完，一定要考试，要通过这些都要习惯去养成。
如果你确实认认真真按照这个习惯来做，而不是老师教你作业你就赶，让你考试你就痛苦，让你准时来你就难受，你如果不是赶的过程，而是用接纳和习惯来做，你会发现一年两年后你看书、学习、准时的习惯全部养成，其实这就是教育。学校最大的好处就是给你内在的一种稳定性和内在的能力，因为你已经在相信一些东西，那这就是教育的第一个好处。
教育的第二个好处，就是它能够让我们有一种心性。这种心性能够让我们胜任任何学科，一个好学校毕业的同学也可以胜任任何的职业，他不会受学科的约束，不会受知识的局限。为什么？因为他会有一个心性。这个心性就是他可以接受任何的挑战，愿意做任何的尝试，这就是大学给你的好处。
第三个好处，在大学里面学会思辨，而不是学会怀疑。怀疑跟思辨是两回事，怀疑是用主观判断，而思辨是发现问题，寻求论证。科学的训练和学习的训练对一个人如此重要，就是让你在做任何事情时要有判断和依据，而这个依据是符合逻辑的。
那些真正伟大和优秀的人，就是思辨能力超过我们普通人。思辨的能力就是智慧的另外一种表现。一个人有没有智慧，就在于能不能够包容对立的观点和复杂的情况。思辨本身是让我们能够朝向智慧的一种训练，而这个训练，能够在大学里给到大家。
在大学里面还能得到什么？想象力。在我的研究中有一个非常明确的观点是，未来不可预测，只能创造。我从不预测外部环境，也从不预测机会在哪里，因为我发现机会在我手上，没有在哪里。我们一定要读懂自己，我觉得这个是比较关键的，但是想象和创造对我们的影响会非常大，因为未来真的不可预测。所以，我们在今天比以往更需要创造力，而创造力的核心来源于想象。
另外，在大学里你能真的懂爱，这是核心。很多时候你没有办法理解顾客，我认为是你对顾客的爱不够。感受到真正的快乐，慈悲与怜悯，宇宙与自然之美，同理心与包容接纳。
在学校里面，你会发现对你最真诚的那个人其实是你的老师。我们所有人当老师的人都有一个最大的特点，就是他们是真的爱孩子，他们真的爱教育，他们真的爱学生，他们也真的爱学术。他们最愿意分享的就是他得到的一切，我只要知道一点点好的东西，我一定会想办法告诉你，这就是老师，你在哪里都不会遇到一群人，会毫无顾忌毫无保留的给你，就是在学校。这种最纯真的交互，只有在学校有，也是我认为对你帮助最大的地方。
大学里还有一个很大的帮助，就是学会独处，学会自己对话。没有足够的静，也就无法体验深切的动。在复杂的世界中你要找一个空间保护自己，那就要跟自己对话。这也是学校能够给你的。
巴顿将军说，打仗并不要打败别人手上的兵器，而是要打败他的灵魂。富兰克林也说，我们要以知识武装自己。因此，在大学教育当中，我们会帮助大家有这四个重要的获取：
第一，有洞见，知道不同的角度不同的问题是什么；
第二，驾驭变化，有了相关的训练能够去胜任任何的工作和机会；
第三，更有说服力；
第四，拥有定力。
所以，在领导人才的培养过程中，我们也非常在意这三个观点：
第一，并非每个人都能成为领导者；
第二，领导力是通过不断地实践和自我修炼培养出来的；
第三，首席执行官和高级管理人员岗位要求他们在学习方面有着巨大的飞跃。
要掌握未来，博学的人会发现我们熟悉的世界已经不在了，这也是今天对我们所有人最大的挑战。包括我自己保持着非常高密度的写作，因为我主要的学习方法是通过写作，我一直没有敢停笔，原因在于我发现只要我熟悉的东西其实很快就被淘汰掉。所以，我非常希望大家重新回来学习，因为只有这样你才可以去掌握未来。
“新人”、技术、思想、未来它们都会来，那么，最重要的问题就是，未来已来的时候，你跟世界到底是什么关系？
所以我一直告诉大家说，我们真的要去面对这个未来，因为未来里面，它的关键要素全变了。这些关键要素有技术，有数据，有创造，有智慧，大家一定要重新构建你的认知，创造和智慧，我自己也在不断地重构我自己，其实这个重构的过程很痛苦，但你必须接受。直面未来，你的答案是什么？
答案由你自己去寻找。
