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胖乎乎的脸蛋，红红的；乌黑的眉毛，弯弯的；一双小眼睛，亮亮的……这就是我的小伙伴，同学们戏称的“假妮”——王科学。 “假妮”脾气有些古怪，说他老实吧，可他高兴起来也有说有笑，开玩笑一个接一个；说他顽皮，有时却一声不响，腿也懒得挪动，就是这样一个王科学。 王科学虽然脾气古怪，却有着优良的品质。 一天，我们放了学，到中学院子里玩。由于天气炎热，不一会儿，我们就热得满头大汗。于是，我们便都到水房旁的水池去洗脸。走近水池，我们发现一个没有笼头的水管不停地涌出清凉的水流，水淌得很急，不时发出“哗哗”的声音，王科学顾不得洗脸，快步上前用手按住了水管口。 “快！快去找一根堵水的木棍来。”听到科学的喊声，我一边答应着一边赶紧去找木棍。 我看到一棵新栽的小树苗，不粗不细，正好可用来堵水，便伸手要去折。“别折小树！”科学转着脸朝我喊，“再去找别的。”听了他的话，我只好再找别的去了。 等他看见我手拿着木棍回来的时候，一高兴，堵水的那个手一松，水就从裂缝重喷出来，喷了王科学一脸一身。我大声笑了起来……可他没有注意这些，仍然继续堵水。 经过一番努力，水总算堵住了，可王科学的身上却象被水洗过一样，洗得那样透明。透过他那濡湿的衣服，我仿佛看到了他那颗金子般闪光的童心。 济宁市中心小学 赵隐峰 (指导教师 夏玉琳) 【筒评】 《我的小伙伴》读后，留给人的印象是深刻的。为什么呢？ 小作者在文章的开头先给“小伙伴”王科学画了一幅肖像，寥寥几笔(一个排比句)，很形象，很生动；然后，小作者更进一步，概括介绍了王科学的古怪脾气；接着笔锋一转，用一个过渡段：“王科学脾气虽然古怪，却有着优良的品质。”引出对下面“堵水管”一事的叙写，脉络清晰，自然流畅。既有肖像描写，又有概括介绍，还有事例印证，对人物的介绍比较全面，因而留给人的印象也就比较深刻了。这正是本篇习作的成功之处。 不足之处，是“小伙伴”王科学的古怪性格及“假妮”的戏称在后文中没有照应，因而缺乏说服力。 (魏学成 夏玉琳) |
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