你会思考吗? 这当然是废话。我们每个人都会思考,然而却并不是每个人都能够做到“正确”地思考。 很多人把“在脑海里想着个东西”,当成自己已经在思考那样,这种错误的思考方式,并不会给我们带来任何正确的思考结果。 来看看以下这个故事,思考一下谁才是在思考的人? 有一天,甲、乙、丙、丁四个人相约在一家咖啡店里吃饭。 甲看着报纸上的娱乐版,想着:“如果我是一个大明星,我现在应该能够吃上大餐了!”乙就看着窗外的美景,陶醉在秋意浓浓的晚风中,想起了自己过去很多美好的回忆。 而丙正在观察店里的其他客人。看到在化妆的人就想“她为什么要在这里化妆呢”,看到在打电话谈生意的人,就想“这个人是做什么生意呢?居然在吃饭期间谈生意”。 这时,丁正玩着手中的手游,想着游戏里的英雄角色,该如何提升他的战斗力。 你认为,谁才是在思考的那个人呢? 答案可能只有丁在思考,因为空想不是思考,回忆也不是思考,发呆或者胡思乱想也不算是思考。而丁,却是针对一个目的“提升游戏人物的战斗力”,然后通过有组织、有条理的方式找出结果。 换言之,思考有两大特性: 1,有组织; 2,有目的。 只要你的思考,有包含这两种特性,那么你才有了正确思考的根基。 两种思考方式在日常生活当中,我们用到的思考方式会有两种,就是科学性思考以及哲学性思考。 什么是“科学性思考”呢? 就是从确定的基础与定义出发,通过不变的定理与思考法则,得出具有正确的结论。 想要通过这种“科学性思考”得出正确的答案,我们往往会运用到正确思考的三要素: 1,假设; 2,推理; 3,检验; 例如,我们可以运用这三要素,去思考下面这个推理题。 在一座岛上,住着两种人,分别是只说真话的人和只说假话的人。有一天,你来到这座岛上旅游,遇到了两个人(甲和乙)。 甲对你说:“我和乙都是说真话的人。” 乙则说:“甲说的是假话。” 那么,我们是否可以根据这些线索,推理出甲、乙到底是哪一种人呢? 这道推理题,就是考验我们“科学性思考”的能力,我们需要从确定的信息出发,运用思考的核心要素,得出正确的结论。 我们首先运用第一个思考因素“假设”,假设甲是说真话的人。 (当然,我们必须依据已有的内容进运用假设,不能做出与题目不相关的假设;同时,提出的假设点,也不一定是“甲是说真话的人”,也可以先假设“甲是说假话的人”等,然后我们以这个假设作为推理点,进行思考。) 既然甲是说真话的(假设),那么根据最初的条件,就是真话人只说真话,那么甲对你说的这句话“我和乙都是说真话的人”就是属于真话了。 于是建基于这个假设,我们就会得出一个结论:甲和乙都是说真话的人。 那到底是不是这样子呢?然后我们接下来就会运用第二个思考因素:推理。 既然“甲和乙都是真话人”,那么就可以从中推理出,乙说的话都是真话,那么乙对你说的那句话“甲说的是假话”,必然也是真话了。 问题是,“甲说的是假话”这句话是真的,那岂不是跟我们最开始的假设“甲是一个说真话的人”自相矛盾了? 很明显,我们的假设是错误的,于是就可以确定“甲不是说真话的人”,这种推理方式称之为“归谬证法”。 既然甲不是真话人,那必然就是说假话了。而乙那句“甲说的是假话”,就成了真话。换言之,我们可以确定,乙就是说真话的人,甲则是说假话的人。 最后通过检验,发现这个答案,跟题目并没有矛盾的地方,那么就说明我们得到了正确的解答。 这种“科学性思考”,掌握起来比较容易,只要通过学校的基础教育,或者掌握逻辑思维的相关方法,我们大致可以掌握和养成这种思考习惯。 但另一种思考方式“哲学性思考”,就并不是每个人都能够掌握正确的思考方法。 所谓“哲学性思考”,就是从不太确定的基础出发,并且到达一个也不太确定的临时终点。 这种思考方式针对的问题诸如:
对这些问题的思考,并没有一个确定的标准,得出的结论,也并不会“放之四海而皆准”,但懂得怎么去思考这些问题,却对我们自己很有益处。 我们也需要正确掌握“哲学性思考”的方式。 培养出合理性思考的思维习惯根据前面所述,现在我们知道思考可以分为两大类: 一:能够寻找正确答案的思考,对应的是“科学性思考”; 二:没有所谓正确答案的思考,对应的是“哲学性思考”。 在日常生活中,这两种思考能力都用得着。 例如我们想要知道,哪个品牌的手机比较受欢迎,我们可以通过简单做个问卷或者搜集资料,然后凭借这些数据,很快就找到一个答案。 然而,如果我们要思考“这次假期去哪里比较好”,“做什么工作更有前途”,“怎么提升爱情的甜蜜度”等,就很难有一个确定的答案了。 在思考这类问题的时候,我们只能借由寻找一些相关的线索,进行推理、分析、比较、检视,然后从中找到最合理、最具说服力的答案。 是的,思考这类问题,其目的并不是在于寻找“正确的答案”,而是在于寻找“最合理的答案。” 由于我们无法对“没有确定答案”思考结果做出评估,而且思考方法上常常无迹可寻,不知道从哪里开始推理,又要到达哪个重点,所以这种“哲学性思考”方式就很难掌握。 在学校里的学习,我们只要掌握正确的“科学性思考”,我们就能够获得更好的成绩。 但出来社会工作之后,面对人生遇到的各种难题,我们往往是需要通过“哲学性思考”去寻找适合自己的答案。 当我们说思考很重要时,往往是指这种“哲学性思考”的能力。除非我们对于思考的问题,有一个统一的标准和定义。 这时,我们只能从“思考的合理性”出发了。 例如思考“穿什么衣服比较好看”这个问题,会有一个合理性的范围,我们至少,穿一些全身破烂的衣服,肯定会超出这个合理性范围,所以我们就会认为穿这些衣服不好看。 但是,“穿一些花花绿绿”的衣服,这又算不算不好看呢?这种衣服,有没有超出我们可接受的穿衣合理性范围呢? 只要我们能够找到这个“合理性范围”,我们的思考就有了“着落点”,从而就能够根据已有的条件进行思考了。 而想要正确把握“合理性范围”,我们就需要提高我们对世界的认知能力,诸如审美能力,是非判断力,道德衡量能力等,只要你对世界的认知越多,你对于合理性范围的把握也会越客观。 那怎么提高我们这种“哲学性思考”的能力呢? 有三个步骤: 第一,运用假设,提出结论; 当我们思考一个没有特定标准的问题时,我们可以先通过假设,提出结论。这就是所谓的“大胆假设”的方法。 例如思考“努力工作,会不会有前途”,我们可以先假设“有前途”,然后以“有前途”作为基点,进而思考什么样的工作方式,或者怎样努力工作才会有前途等。 我们就可以从中顺延出很多思考的地方。 第二,为结论寻找相应的理由; 当我们思考某些问题的时候,不是先有理由才有结论的,而是先有结论——或者立场,然后才去寻找理由的。 例如美国仇视我们中国,并不是我们做了什么事,让他们有理由得出这个需要“针对中国”这个结论,而是因为他们先有了意识形态的立场,从而才寻找各种理由去针对我们。 想要提高自己的“哲学性思考”,我们可以为自己的某些结论寻找理由,这会启发我们的思考。 第三,把主观想法尽量优化为客观想法; 或许你会疑惑:“如果结论的来源,是出自我们的直觉或是根据个人喜好进行的大胆假设,就算后来找到很多理由支持,这样的论证思考会有什么说服力呢?” 确实如此。但想要获得一个思考思路,我们必须先当一个“主观思考者”,这是思考的起点。有了主观的想法,这样才能够进一步借由怀疑精神和逆向思考,通过其他不同的假设,修正自己的结论,让思考客观化。 这个思考的流程,我们还是需要去做的。 优化思考的六大法则有了上述的基本意识,接下来,就是以此优化我们的思考,让思考能力获得进一步的提高。 这里提供六个主要的行动法则,可以作为大家的参考建议。 法则一,获得想法的前提,是敢提出问题。 不管我们写文章,还是解决某些问题,当我们毫无头绪,无法思考的时候,我们不要急着去寻找答案,先针对问题提出问题。 例如你玩游戏,一些关卡你过不去,你可以提出一些问题,诸如:“我忽视了哪些地方,导致过不去呢?”,“是不是还有东西我没有收集到?”,“有没有更好的操作方案呢?”等 这些问题,可以激发你的想法,让你有思考的点。 法则二,懂得运用其他的思维形式。 我们思考问题,一般都会运用逻辑思维去思考,但在解决问题上,我们不能仅仅运用逻辑思维。 我们还要懂得去运用其他思维形式,诸如发散思维、逆向思维、联想思维、对比思维等,通过对多种思维方式的调配,然后最后通过逻辑思维的组合,这样才能够更容易帮助我们找到思考的答案。 法则三,遇到困难时,要思考对策。 不要去抱怨我们为什么会遇到问题,不要浪费时间去生气,而是要积极去思考对策,寻找对策。运用理智,思考最佳的解决方案。 记住,思考是有目的性和组织性的,所以思考对策,就是要有一个方向点。找到这个方向点,你就能够顺着这个方向去思考了。 法则四,对网络的信息保持怀疑态度。 培养怀疑精神,最好是从批判网络的信息开始做起。因为网络的信息出错率很高,而且多数未经验证。 我们要时刻对此保持怀疑的态度,用批判性的思考方式,找到信息的可疑之处,千万不要照单全收,这样你的脑海才会变得更明智。 法则五,经常问“为什么?”。 吸收新的信息时,持有怀疑精神的一个特征,就是你懂得针对信息提问:“真的如此吗?”如果真是如此,就需要进一步发问:“为什么会这样呢?” 这些问题,可以引导我们进入一个深度的思考维度。其形式,就是提出一个假设,然后寻求合理化。 不断从怀疑的否定之中,寻找肯定的答案。 法则六,不要忽略直觉思维的作用。 理智的思考,在很多问题的思考上,通常都会比单凭直觉得出的答案,更贴近于事实的真相。对于一些重大的决策,我们应该保持理性。 但是,对于一些没什么大不了,或者不太重要的事情时,有时情绪性的直觉思考,可以让我们找到更适合自己的答案。 不要让强大的思考能力,长期压制你的个人情绪。有时候运用情绪,可以帮助我们更加灵活的思考,而不是一直运用僵化的思考模式。 这就是智能思考的弹性,也是优化我们思考能力的重要方式。 |
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