| 思考：同样问自己一个问题：这节课里这个思路还能用来干什么事？在听课的过程中，脑海里一直想的就是如何在翻转师的道路上做到精益求精，刻意练习。我不知道大家有没有这种感觉，就是再熟悉的课程，每次讲课前都要从头到尾至少顺一边才能呈现很好的效果，我曾经以为这个课件已经很成熟了，然后没怎么准备就出去讲了，但是发现讲的过程中，很多细节的点已经记不住了，导致呈现的效果很差。所以，就像课程中提到的一样，再厉害的大师也需要刻意练习 【想象结果】：每一次讲课前，不管是不是很熟悉的课件，都想想一下，大家听到之后的感受如何，毕竟同样的课件，不同的人听完之后感受不一样，你的回应也是不一样的。【孤立问题】：单个知识点的翻转是否能真的达到很好的效果，单个环节的讲授是否存在严重的短板，破冰环节的设计需要多少市场，某个知识点的讲解可以怎样的形式最大化调动【明确指令】：在某个环节可以表达怎样的意思，要有相应的备注，尤其是PPT上呈现不出来的东西，要怎么能提的出【寻求第三方反馈】：翻转师的磨课会可以很好的给到彼此第三方反馈，其次就是录制视频反复观摩，我一直没有勇气看自己的视频，可能也是害怕面对自己吧，要克服【了解你的练习工具】：这一点，我觉得PPT的美观，自己的衣着，演讲的肢体动作，讲课过程中的道具等都是要注意的点。 |
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