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编者注：这是南阳中心校星子小学第六次课题组活动，再次在《今日头条》推送，表明市教研中心对乡村学校教研工作的坚定支持，希望各位转发推介，达到推动本单位课题研究工作的目标，因为“村小能将课题研究工作做好，我校也一定能做好”。 南阳中心校星子小学课题组开展“点燃读书激情，书香溢满家园”亲子阅读活动 “阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。我校书香校园的建设，通过这个学期课题的开展已形成浓郁的书香氛围。为了把阅读活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。
本次活动由主要负责人王媛媛老师组织班主任向家长和学生进行宣传发动，并制定计划。1、给家长寄发《亲子阅读倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。2、鼓励家长与孩子共读一本书。亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
向家长提出阅读要求：1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书星期一至星期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。2、在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。 3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;4、邀请家长来学校参加“亲子阅读分享”活动，交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。5、开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
最后课题组全体教师对本次活动进行总结，把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。 图片：黄伟 编辑：王媛媛 审核：黄碧德 |
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