【原】「李冬梅专栏」：教育，是一次又一次的离别

六月，掠过一丝无名的惆怅

六月，注定是一个伤感的季节，连肆意妄为的烈日也不能烧去心中无奈的惆怅。

许是到了知天命的年龄，向来达观的我，突然有些矫情 ，似乎“林黛玉”附体，时不时掠过一丝无名的惆怅。

中考前的最后一节课，安排学生自由复习。许是明天就要考试，学生不似往常那样，趁你不注意偷偷说个小话递个眼色，连平日“瞌睡虫”上身的张同学也抖擞起来，埋头复习 ，或翻看做过的试卷，或奋笔疾书默写的重点。教室里安静极了，只听见头顶的风扇呼呼作响。

我在狭窄的过道间，来来回回转了几趟。站在讲台上，觉得想强调的很多，又觉得该说的都已说过，还是选择沉默吧。从讲桌上拉出凳子，“破天荒”违反一下学校定的上课规矩，默默坐在讲台上，静静看着学生们。

那一瞬间，我有点莫名的惆怅，三年的时间，这么快就过去了，似乎昨天他们才叽叽喳喳地踏进教室，转眼今天他们就要挥手作别了。尽管多少次嘴上埋怨说“赶快毕业吧”，可真的到了离别时却又多么不舍。

中午轮到我看班，一下课，孩子们又是急吼吼地拥挤着去拿餐盒吃饭，不住地催促着排成队莫慌张。每每到吃饭，教室里快活地像菜市场，大声吆喝地让他们静下来。一如往日风卷残云地吃过饭，原本想着最后一天了，他们或许因为马上要毕业，会规矩地坐在教室里看会书，权当离别的眷恋。谁料想放下餐具，教室里瞬间空荡，只有几个吃得慢的还在斯文。

我坐在讲台上有些出神，心头涌上许多过往。环顾着四周，总觉得一切都那么亲切，明天，明天，这里都不再是我的主场了。难怪说“铁打的教室，流水的学生”。

陆续进来几个，也只是挤在教室后不知嘀咕着什么，座位上鲜有同学坐下来学习的，连平日那些听话的也不见了踪影。教室外的走廊上倒是热闹，后面的操场上也人声鼎沸。这帮“熊孩子”，三年了还没有看够校园的风景，或许，这就是他们的行事风格，纵使离别也没有矫情，只有尽情。

唉，闹了半天，也只有我多情地惆怅留恋，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”。

三年的辛苦努力，只需两天的“验收”画圈。天气照例热情四溢，可心思全盯在考试、学生身上，顾不上“桑拿”般的难受，无名的惆怅也无影无踪了。

似乎考神格外厚待“压力山大”的学生们，试题没有想象中的难，每场下来，学生们笑得格外舒心灿烂，全然不像平时考试后的担心忧郁。放心之余，依然不敢掉以轻心，每次上场依旧“唐僧”般地喋喋不休，认真一点，细心一点，看清题，不马虎……明知唠叨作用不大，依旧改不掉“拿卖白菜的钱”，操着“卖白粉的心”。

下午最后一场英语考试了，学生们按捺不住地兴奋，考前的复习纯属装样子，眼瞅着书，心思却不知飞到哪朵云上了。吵不得，训无用，只好一遍遍提醒，来来回回转悠。

进场了，仿佛一刹那卸下了千斤重负，觉得彻彻底底解脱了一样。坐在树荫下，看着学生们堆在一起的背包，似乎看见了每一个孩子的模样。

结束了，一切都结束了，三年的相爱相杀，终于要成为过眼云烟。他们的可爱，他们玩劣，他们的种种，终会成为尘封的往事。老师的付出，老师的苦心，老师的种种，也终会成为时光的沙漏。

结束的铃声响了，远远看着飞奔而来的学生，听着身边叽叽喳喳的说笑声，这一刻，我分明感到近了又远了；这一刻，我清楚知道他们彻底要离开了，不是假期的暂别，不是周末的分别，是永远的告别。

忽然想起于谦老师主演的电影《老师好》，在学生毕业照相时，苗老师却把背影留给了学生。此时此刻，我突然明白了苗老师的心思，一如我此时的心，怕离别，怕失去。三年，一千多个日子的相处，说不留恋只能是自欺欺人的麻醉。

也许是真的老了，突然没有了年青时的洒脱，却多了几分对岁月的珍惜，对真情的留恋。

离开时，一名学生特意跑过来告诉我:“老师，明天你可一定要参加毕业典礼，我会抱着你大哭一场。”我有些感动，唉，这帮“熊孩子”，我不是在最好的时光遇见你们，可是遇见你们我才有了这段最好的时光。

我终究缺席了那场美丽感人的盛典，可能在我心里，有些自私地认为，没有当面告别，就不算失去。

其实，教育就是一次又一次的离别，看他们远走高飞，我又原路返回。

有人说，教书育人是一场寂寞的单恋: 学生虐我千百遍，我待学生如初恋。

有人说，教书育人是一场盛大的暗恋:费尽心思地去爱一群人，结果却感动了自己。

有人说，教书育人是一场虐心的苦恋: 真心实意地去爱那群人，他们却总会离你而去。愿此去鲜衣怒马，热血不改从前；愿此生繁花似锦，归来仍是少年。

【作者简介】：李冬梅，网名坐看云起，文学爱好者，用文字记录生活，用文章抒写生命。