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前几天，我看到一个特别搞笑的新闻：小学生写作文时，为了凑字数连写了290多个“吱”。
网友讨论炸了锅，有的说：这不就是我家同款；有的说：我女儿上次这样写，老师把我骂了一顿。 嗨，小学生写作文真的太难了，有异曲同工之妙的还不少： 喂了一群鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎嘎... 拖拉机突突突突突突突突... 秋天的落叶一片一片又一片，一片一片又一片...
其实，小孩子之所以不会写作文，常见的情况有： 我都担心果果也会遇到这种情况。虽然他认字挺多也比较快，但表达能力真的有所欠缺。幸好，一二年级还不用写作文，但是未雨绸缪是我的一贯作风，我决定从现在就开始培养他的写作能力。作文是无数家长和孩子心中的噩梦，想要跨过写作这道坎儿，不是简单的事情。一直流传着一句话：得语文者得天下。语文所考察的阅读理解能力和写作能力，几乎可以渗透到所有学科。分析小初高语文试卷，不难看出，作文分数占比逐级升高：小学作文分值占比为30%，初中40%，高中50%。小学期间，是学好语文的关键。无他，小学时间最多，无论是阅读能力还是写作能力，都有时间来细致打磨。一年级：主要考察学生的看图说话能力，学会运用流畅的一两句话，表达图画内容就可以。二年级：难度升级，需要孩子通过观察图中的内容，准确表达图中含义。三到六年级：三年级起，就要开始写整篇作文，字数要求200~400字。作文形式：从命题作文到半命题作文再到话题作文，不断进阶。这需要孩子平时就开始积累作文素材、生字词语，养成观察与阅读的习惯。怎样才能写出老师满意，考试高分的作文呢？我始终相信，只要方法用得对，提前做好准备，结果肯定不会差...写作源于生活。只要我们擦亮眼睛，养成仔细观察生活的习惯，写出的文字，才会生动自然接地气。有一次，我带果果去公园玩，他看到美不胜收的景色，居然感叹了一句：“樱花连成了一片，远远望去，好像粉色的大棉花糖。”吃货本货，鉴定完毕。不过，如果把眼睛虚起来看过去，还真是像！只有细致观察身边的事物，才能说出让人眼前一亮（奇奇怪怪）的句子。
“得语文者得天下”，下面还有一句话是“得阅读者得语文”。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明：充满兴趣的课外阅读，对于提高写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。北大资深教授钱理群先生也说过：学好语文有很多要素，但是最核心最根本的方式就是阅读。小学生一般没有太多阅历，阅读和模仿无疑是获取写作素材的最佳途径。最近我给果果买了一本国际获奖小说《亲爱的汉修先生》，据说一本书的效果能顶上10本作文书。主人公鲍雷伊在写作的过程中，他不但学会了如何面对生活，还练就了一手好文笔。初看平平淡淡，多看几次，走心的内容和文字，能赋予孩子勇敢和成长的力量。我从一年级开始，学校每天都要求写日记。放在现在，妥妥超纲了—如今连课后作业都没有。正式写作文之前，其实可以先练好流畅表达一件事情的能力。写作，就是把想说的话写下来，只不过说话有面部表情、身体姿势，写作却是干巴巴的文字记录，而且要使用书面表达。每天放学，问问他们学校都发生了什么事？都学了什么知识？ 陪孩子去看了一次展览，问问他最喜欢哪个作品，为什么喜欢？ 拿个录音APP录下来，复述一遍看过的故事，或者口述一遍作文。我试了好几款，这个“录音大师”APP界面简洁，操作起来也比较简单。重听音频的时候，需要我们着重考察词汇使用和语法搭配，改掉过于口语化的表达，一遍遍梳理文字逻辑性。当时，看完千金一笑这个成语故事后，我就让小朋友用自己的话复述一遍，他就“然后、然后、然后”个不停 ，录了好几遍才有改善。此外，小孩子还特别爱乱搭配词语。比如，“穿口罩”这个词，就是娃发明的，我们要时常纠正才行。低年级孩子，特别容易忽视日常词汇积累，如量词，表示颜色的词，过渡衔接（首先、其次、再次），程度副词（很、非常），比喻词（好像、似乎），具体动词（看、瞅、瞧、盯）等等，闹出各种笑话。与其让孩子发愁该如何“凑字数”，我们不如和他们玩一些扩词小游戏。家长和孩子两个人交替着来，不知不觉中，也能丰富孩子的词汇量。名词：兔子 +数量词：一只兔子 +状态词：一只雪白的兔子 +状态词：一只毛茸茸的雪白兔子 +地点和动作：一只毛茸茸的雪白兔子躺在笼子里 +形容词：一只毛茸茸的雪白兔子懒洋洋地躺在笼子里 +环境描写：在明媚的阳光下，一只毛茸茸的雪白兔子懒洋洋地躺在笼子里 +时间：中午时分，在明媚的阳光下，一只毛茸茸的雪白兔子懒洋洋地躺在笼子里 变成完整的句子：中午时分，在明媚的阳光下，一只毛茸茸的雪白兔子懒洋洋地躺在笼子里，引来一群小孩子好奇地观看。 看吧，经常练习下这一招，以后写个几百字作文，都不在话下。如果缺乏真情实感/练笔太少，连写日记都容易偷懒，写出如下的句子。写日记、写随笔、写贺卡、发微信朋友圈，能写的地方，都要鼓励孩子用心去写，以后写作文时，才会水到渠成。说到底，写作是“行”的事情，不是“知”的事情。要动脚，才会走；要举手，才会摘取；要执笔，才会写作。果果也马上要读二年级了，这个暑假，我们也准备开始正式练笔&写日记了，到时候再来分享心得。今天给大家聊的五项准备工作：细致观察生活、多阅读、口述作文、玩扩词游戏、乃至真正动手写，都可以从我们生活中的小事开始做起。不难，但是一定要坚持。
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