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九（2） 又到周末，一家人吃过晚饭，梦梦钻进书房突击作业，玉萍洗刷完等着数学老师邵老师来，兴华有心没心地坐沙发上看电视。 七点四十了，老师还没来。怎么回事儿？以前都是提前几分钟的，是忘了，还是有什么事情耽误了？ 五分钟又过去了，书房里梦梦自我放松起来，把手机弄出各种动静。 玉萍沉不住气了，“怎么回事啊，从来没这样过。”说着就去打电话。 “等等吧，”兴华说，“人家肯定是有事儿，一次不来也没什么大不了的。” “不来不要紧，他倒是说清楚啊。”玉萍还是拿起电话，可是打座机没人接，打手机关机。玉萍撂下电话，“怎么不讲信用呢，说不来就不来，那今晚梦梦的学习怎么办！” 这时候梦梦从书房蹿出来，一副非常遗憾的样子：“我攒了一大堆问题等着问呢，没办法，只好问我同学去了。”说着拿着本书兴高采烈地开门出去了。 “哼，还不知道干什么去呢！”门刚关上玉萍就说，“看看，你还说没影响。都怪数学老师，梦梦攒的问题怎么办？” “要是老师不来辅导，也许这些问题她都自己解决了呢。所以吃小灶也有负面作用，容易形成依赖性。再说这事儿不能责怪老师，本来人家就是牺牲休息时间来辅导梦梦，咱们给人家什么报酬了？” “你的意思是，以后就不让老师来了？”玉萍气呼呼地坐到沙发上，“辅导也是他们自愿来的，我可没主动提出要求。梦梦考试分数上去了不也是老师的成绩吗？报酬如果老师想要，我就按月付给。问题是他们不要啊，给他们削个苹果都不吃，怎么会拿钱呢？你不知道，有时候他们过来还带礼物呢。” 兴华心里咯噔一下，不要报酬还带礼物来，这算怎么回事啊。他作为教育局长在外面大张旗鼓地要求学校给学生减负，支持实验中学教改，暗地里却让学校老师到家里给自己孩子补课！这该怎么向外界解释？ “既然这样，跟老师交代一下，最多再辅导一两次做一下收尾工作，以后就不用麻烦了，这样对梦梦的学习也有好处。” “你说什么，你想真的不让老师来了？”玉萍感到又意外又恼火，“梦梦的考试成绩刚刚有进步，你这不是瞎折腾拿孩子的学习开玩笑嘛！” 兴华知道对玉萍来说这是原则问题，只好慢慢做工作。他口气缓和下来，说：“我是发现这段时间梦梦的学习也上道了，以后完全可以靠她自己了；如果再辅导下去，一是浪费精力和时间，二是不利于培养她自主学习独立思考的能力。我是老中学教师，这方面经验比你多。” 玉萍似乎也觉得有道理，但还是说：“我不信你那一套，有老师单独辅导总比没有强。你要觉得麻烦人家，到时候给许志国打个招呼，有机会提拔提拔人家不就行了，他们不就是冲这个来的嘛。” 兴华火了：“说得轻巧，我看你净是些歪歪点子！你以为别人都跟你想的一样啊。” “这还不是明摆着嘛，我这是实事求是，要不人家凭什么辛辛苦苦跑过来给你的孩子辅导功课？再说，你当这么个教育局长，孩子不就是沾你这点儿光吗，别的还有什么？”玉萍说得不瘟不火，也算合情合理。 “好好好，你说得对。再这样下去，我看我这个局长也当不了几天了。” 玉萍一听这话就不往下说了。兴华看看她，拿个橘子递过去。玉萍剥开橘子，摘个橘瓣填到嘴里，叫他找那个韩剧看。 兴华赶紧拿起遥控器翻找那个频道，玉萍忽然把手里的橘子往茶几上一放，没等别人回过神就钻到梦梦卧室里去了。 不大一阵，玉萍拿一棕色笔记本出来，一下丢到茶几上：“你看看，看看你的宝贝女儿都做了些什么事儿！” 兴华早就说过她，不要随便看孩子的日记，孩子大了需要尊重。但是看看她的那副样子，他还是勉强拿起笔记本大略看了一下。 梦梦日记里写到一个同学的时候用“F”表示，看下面才知道这是个男孩。“F”的朋友过生日，“F”让梦梦陪他一起去。梦梦不去，怕耽误上课，也怕老师知道。“F”不高兴，因为梦梦同学生日的时候他曾经去过，他总是无条件满足她而她很少听从他的想法。梦梦也不高兴，说她不愿做她认为无聊的事儿。最后“F”又不责怪她了，反过来哄她，给她买了一包薯条。梦梦最后写道，“F”不是她梦中的男孩，但他比一般男孩子大度，虽然学习很一般。 李兴华看得好气又好笑，他把笔记本递给玉萍，“去，按原来的样子放回去。” 玉萍不理他，反而忽地站起来，就像个被气体一下子冲开的瓶塞：“不行，我这就给梦梦转学，实验中学再也不能待了！” 相关链接： 关注公众号“东西小说” |
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