直播主题挑战与机遇下的弯道超车直播专家直播日期启发与思考通过专家视频讲座的学习有了很大的收获，也升起了一些体会。我们的职业是教师，我们的任务
是教学，我们的服务对象是学生，教学上我们要做好教学设计，要指导学生做好学习设计。在整个教学活动中对学生要立德树人，强化核心素养，鼓
励自主发展。人在一生中0---20岁是学习阶段；21----60岁是工作阶段；61----是余热再闪电阶段。在这一生中有几个方面的
需求：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我需求，从生理到心理要不断地追求和进取。当心理欲望得到满足的时候，生活有了巨大的乐
趣就有了幸福感。人生活在社会中具备的素质有：知识、技能、社会角色、自我概念、特质、动机，各方面素质的有机结合，才能成为社会有用的人
。我国有特色的社会主义正进入新的时代，社会的主要矛盾发生了新的变化，人们的生活水平日益提高，国际地位及影响不断提升。这就为教育提出
了新的要求。2018.9的教育大会制定了一系列纲要、意见、计划为我国教育的发展指明了方向、方针和策略。中共中央国务院颁布了《关于全
面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；教育部等五部委下发《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》目标任务。这些为我们教育单
位和教师如何发展？如何开展工作？指明了航向。作为一名教师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，切实成为好老师、好引路人
。教育的发展有它自己的轨迹，与社会的发展相依相伴，教育面临的问题有内容问题、方法问题，我们要不断地探索，不断地积累总结，不断的适应
社会的需要。学生是受教育者，从什么时候开始教育，到什么时候结束。都要科学规划，科学施教。在对学生进行教学过程中学生的主动发展是摆在
我们教育工作者面前的大问题、要深入地研究，不断地探索，要倡导新的教学理念：关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教。教师要有专业素
质：1.专业知识结构，在背景、评价、课程、学科性质、环境、教学法、社会文化、教学管理都要有充分的储备。对于教师的发展国家在《中小学
教师专业标准》要求：突出理念引领、强调师德要求注重学生主体地位、注重专业能力、关照教与学的结合。对于中学教师《标准》的基本内容包含
“维度”“领域”“基本要求”三个层次。对于优秀教师我国给出的标准是：1.从事教育工作的使命感；2.稳定而持久的职业能力；3.对工作
的事业心与上进心；4.获取成就的动机与欲望；5.良好的性格特质；6对教育教学具有高度的自我调节和完善能力；为我们教师发展指明了路径
。要求我们教师要具备以下几种素养：学科功底、教育行家、人格魅力、教学智慧、职业习惯。在教育教学过程中教学反思是很重要的一个环节，成
功的教师=经验+反思。没有反思的经验是狭隘的经验，所以深刻的反思是搞好教学的重要环节。我们要立足于脚下，立足于校本教研，从实践反思
、团队合作、校际协作、教学指导、网络互动、课题牵动等诸方面一点一滴的做起，获取最佳的方法，发挥个人潜能，打造生命共同体，求得进步。
教学中教法的研究是提高教学效率的突破口，要体现：真实、可靠、合理、适合、高效、合情、自然、艺术、和谐。亲其道、信其师才能教学相长。
大学之道，明德、亲民、止于至善，让我们共同努力，开拓教育的新局面。实践与应用校本教研的应用：结合相关的教学理论在教材的处理，备课、
设计、讲课、辅导评价都在校本教研中进行，纳入其中的环节。教学反思在教学中的运用，首先是自己独思，整个教学环节的反思；再次教研组的集体反思，互相启发。 |
|
