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自从我们懂事起，父母便会教我们一些道理，比如要与小朋友分享玩具，比如大家一起玩耍彼此碰撞一起，要懂得说对不起与没关系，这看似不起眼的行为，其实是培养我们心胸宽广与懂得是非的最初雏形。 等着再大一点，我们步入学堂，那我们除了学习书本知识，最重要的一点就是学习做人的道理，在老师的精心培养下，我们懂得了很多，在那么多同学朋友的陪伴下，我们更能有所实践，在一个班集体，我们不仅仅是自己要好，还希望自己的班级好，希望自己的学校好，更希望自己的老师好。
这所有的希望中，寄托着每个孩子最纯真的美好，慢慢地令我们每个人都在不知不觉中增长了见识，开阔了眼界，等到步入社会时，几乎每个人都能懂得心胸宽广的重要性与必要性。 但同时我们还从中懂得了另外的一个不可或缺的道理，那就是要有是非观，我们要心胸宽广，但绝对不是要我们去做一个老好人。
人活着，就一定要明是非，而这个是非，不一定就是自己所坚持的，所认为的，什么是“是”，什么是“非”，除了大家公认的一些准则，有时会因人而异，因时而异，因地而异，所谓“道不同不相为谋”，以及“入乡随俗”，其实就是这个道理。 道不同者就一定有一方是坏人么？答案自是否定的，不是因为他们坏，只因他们志向不同，认知不同而已，没有共同语言何来更深层次的交往，但他们可以不交往，却不一定非要成为敌人。
入乡随俗就更好理解了，有一些行为规范可能会因为地域不同而有很大差别，但你不能因为自己所在地与人家的不同就说人家的不对，只一味坚持说唯有自己所在地的才是对的，到了人家那里，就得尊重人家当地的风俗习惯。 再比如，历朝历代，不论多昏庸的皇帝，都会有忠臣，我们不能粗暴地去定义这些忠臣的对错，在他们的认知里，只要忠君就是对的，所谓君要臣死臣不得不死。但所有能为君分忧、能为民办实事的忠臣们，几乎都得到了当时或后人的赞誉，这就是是非观能够分得清的见证。
有人却是没有是非观的，看似他们能够容忍一切，包容一切，对于好人他们赞美，对于坏人也一样可以找到为其开脱的理由，总之就是，你好、我好、大家好，却不想一个人失去了原则，一味地盲目地追求做好人，最终只能成为一个碌碌无为、毫无建树的烂好人或者是悄悄使坏的人。 因此，人这一生，可以心胸宽广，但一定要心懂是非，否则烂好人做不了多久，或许就会变成一个令人讨厌的“坏人”。 愿我们每个人心中都有一杆秤，既能真正做到明辨是非，又真正能做到心胸宽广，相信这样的人的人生是美满的…… |
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