 一、首先我们来看淑艳老师这首诗，题目是《别告诉我父亲不哭》： 别告诉我父亲不哭 梁淑艳 告诉我，山有多高？ 日头爬上来 落下去 您 一笑而过 可曾丈量艰辛的长度 挑山的汉子 脚印 三两成行 排上山脊 相拥着 赶路 赶路 茧 爬满手和脚 用血泪打磨 用温暖让心灵入驻 告诉我，水有多深 黎河有月可捞 也有淤可除 您 挥汗如雨 可曾透视泪水的深度 河流 将灵动诉说成生生不息 伸延至无限远 从逝去到永恒 可有月亮失窃 可有智慧撞击心灵 而您 悄悄把苦涩融入 别告诉我父亲不哭 一个奇特的句子 辗转反复 日子在干枯 谁的父亲不是在此刻血泪模糊 您 可以憨态可掬 可以不垢不净 可以不增不减 笑我如初 别告诉我父亲不哭 一个奇特的句子 照亮我心路 一个特殊的日子 我默默祈福 晨起小雨 在背影里 将您和我的记忆湿漉 这首诗运用了反问句，开头点题“别告诉我父亲不哭”，通过一幕幕巧妙的景物和情景对比，突出来父亲的高大形象，初读这首诗，仿佛回到了那些未曾离开父亲的时光，那儿时的岁月，有多少欢歌和笑语，伴随着成长的路途，洒下阳光和雨露，留下细雨和明月。再读，我却在诗歌的字里行间，感受到了那些在有限的欢乐时光里，渐行渐远的离别！ 生命里最亲最重要的人，总有一天会离我们远去，但我们总要长大，独自闯下自己的一片天地。 时光匆匆，岁月如梭，生活总会有很多成长里的无可奈何，而那些让我们值得珍藏的瞬间，会时时让我们铭刻着，那些美好和值得让我们一生去珍惜，去回忆的人和事。 无论在哪里，在何处，至爱的人，永远是给我们以岁月慰籍离愁的那份永远的怀念。 淑艳老师用真挚的情感，朴素的文字，写出来这样温婉的爱，读过却让人动容，忍不住眼眶湿润，感同身受。父爱如山，却最难以描述，父亲的辛苦和任劳任怨，都是在生活中最平常的景象，作者把这一幕幕细节用文字刻画下来，从而达到情感升华，这首诗，朴素中透着作者的文字功底深厚，感人至深。 建议就是，最后一段的转折和前面衔接稍有突兀，前后的转折因果关系，应自然衔接，达到引人入胜的深情升华，却不感觉到不自然，希望可以衔接再紧密一点，起到画龙点睛之笔。 二、接下来我们来看王颖春老师这首诗，题目是《与父亲对话》： 与父亲对话 王颖春 爸 我小时候 你没有背过我抱过我 抚摸着我的头微笑过 有一次我生气地对你说： “你为什么不爱我？” 你把眼一瞪： “什么叫爱？” 爸 我上学在城里住校， 你就在城里工作 可你没有接过我、送过我 当我要求坐你的自行车时 你总是冷冷的一句 “自己走！” 爸 我参加工作了， 你把我派到边远的一个小山村教书， 一待就是九年， 我几次向你要求调回城里 你总是无情地说 “城里有什么好！” 因为你对我的“冷漠” 我学会了承受 学会了自强 我努力拼搏 工作非常出色 我不想让你瞧不起我 爸 还记得吗 我出嫁前几天 你的眼睛老是红肿 总是用异样的眼神看着我 我问你为什么这样 你只说了三个字——“舍不得”。 二十八年了 第一次感受到朦朦胧胧的父爱 我哭了 “爸爸，你真爱我吗？” “爱，爱，你一直是爸爸的最爱——” 我伏在你的肩上已泣不成声 “丫头，爸看着你一天天长大 生活的磨练让你乐观自信 你不知道，爸有多欣慰 爸以你为自豪啊！” 父爱来的太迟吗 不！父爱一直都在 那份爱凝重、特别 那份爱深沉、无言 那份爱爱在骨子里 同题诗的意思，顾名思义，可以用同一个主题，同一个意象，从不同的角度共同写一个题目。 学习写同题诗是诗歌创作道路上的一条捷径至少有题目，有统一的思想，创作起来就有了方向。诗歌主题确定之后，创作者可以从不同角度切入，从不同侧面去体现诗歌的意境和韵律美，无论怎样写，你不会跑到诗歌的主题之外，只是反映的层面不同。修辞在诗歌的运用中非常关键，它能使诗歌有立体感和质感，彰显诗歌之美。 王颖春老师这首诗，抓住了题目中对话这两个诗眼，从而展开一条线串联起亲情，娓娓道来。 开始从小时候父亲对子女的要求严格，总是误解以为父亲不爱自己，渐渐的展开，父亲的爱，在严格中一点一点渗透出来，自己的思愁与亲情，意象和情感上，都形成鲜明的落差，从而酿造出波澜和诗意。虽是写的是不爱但全诗温馨可人，全无颓废之气，所说的都是父亲的爱，这是作者处理素材的高明之处。 中间写了很多看似父亲不爱的镜头，回忆了很多过往，和自己的心里委屈，最后点题，父母之爱子，为之计深远，这些看似严厉的不爱，实际上是最平凡，而又伟大的父爱，一首诗读来，眼前仿佛出现了老父亲慈爱的看着女儿的画面，这首诗是让人感动的。 一点建议就是，写诗一定要运用诗的语言，不能书面化，也不能口语化，通过诗的语言，一点一滴渗透情感，这样意境会更美一点。  三、下面我们来看孟庆贺老师这首诗《麦熟季》： 麦熟季 文/孟庆贺 阳光之火 煨熟一望无际的麦子 亦炼就麦芒的针锋 一滴汗珠就是一颗饱满的麦粒 老伯一辈子躬身这片土地 赤裸的脊背 滚动着金色的浪涛 体内根系 每深入一寸 身体的阵痛使日子 拔节有序有声 拨动内心的算盘 站在梦中高度 老伯用减法预算出 麦穗略大于种子的真实性 芒种时节多雨 雨从他的眸中落下 孟庆贺老师的诗，用词精炼，语句朴实，却直抨心灵，像这首诗来源于生活，田是祖祖辈辈生活的地方，这是游子魂牵梦绕的地方，这里有蓬勃的生命力，由一粒种子谦卑圣洁的灵魂，看淡了世间百态，更能让人返璞归真，整首诗从农民的辛苦劳作的汗水，到粮食的生长过程，和农民心里藏着的梦，那是关于丰收的念想，尾句最后尤为精彩灵动，老伯用减法预算出麦穗略大于种子的真实性，芒种时节多雨，雨从他的眼眸落下，这句运用的十分精彩，眼里落下的不仅仅是芒种的雨，还有他的一生。 一点建议就是，第一段和第二段第三段的逻辑关系如果再适当调整一下位置，会不会更符合逻辑，先写太阳如火和老伯的辛勤，再写汗水落下，然后再衔接第三段延伸呢？当然只是建议，仅供参考。总体感觉，这首诗朴实灵动透着深刻的内容，值得读者点赞。  刘艳芹，笔名花儿朵朵，唐山市作家协会会员，遵化市作家协会会员，遵化市诗歌协会会员，北京西山诗社会员。热爱文学创作，尤喜诗歌，曾在各家报刊和公众号平台上发表作品，部分作品被录入诗歌选本中。  |
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