宋增会：把一生献给山区教育事业

来源：教师报 作者：高欣录

扎根山区 争当优秀教师

1963年，祖籍陕西省华县的宋增会从汉中大学毕业，分配到山区县白水。他暗下决心：一要忠诚党的教育事业，为国育才；二要做学生的良师益友；三要当教学能手；四要坚持学习研究，争当教育家。他一心扑到教学上，备课时总是先写教材分析，再分析学情，然后才编写教案，一学期总要写五六个教案本。他说：“教师要把备课作为研究。” 他讲的课深受学生赞扬、领导重视。教育局多次组织小学教师听他的观摩课、示范课。他坚持数年如一日，被评为优秀教师。

1969年，寺前小学改为东风七年制学校，宋增会被推选为学校领导，他兼任初中班主任和语文教师，身兼数职、勇挑重担。

开展教研 全面服务教学

1970年，宋增会参与组建县教研室，他带领几个同事下乡，深入课堂听课。他组织编写补充教材，主动承担了几个学科的编写工作。他学习哲学、政治、历史等社会科学，学习教育学、心理学，钻研小学、初中、高中各年级各学科的教材。他光荣入党，被提拔为教研室副主任后，他给自己提出了更高要求：争当教育的行家里手。他研究教学理论和教法，深入一线听课，抓典型经验，扑下身子真抓实干。他跑遍了白水的村村校校，中小学教师的课他听得最多，他总结张载锡等名师的教学经验。他跑遍北塬公社，撰写了普及义务教育调查报告。他用三年时间在北乾学校蹲点，推进学校工作，执笔总结先进经验，使北乾学校成为地区和省上的先进学校。他深入林皋调查总结扫盲经验，地区教育局为此在林皋召开了扫盲现场会。

随着白水教育的发展，公办教师紧缺，民办教师剧增。民办教师水平低，宋增会向领导建议办教师培训班。他亲自组织举办了理、化、英语教师培训班，提高了教师的业务能力，促进了教师队伍的建设。他提出老教师带徒弟，为名牌教师选派助教等办法，加速培养骨干教师。宋增会事必躬亲，不怕吃苦，在实践中不断成长，成为了大家公认的教育行家。

当好校长 情注教书育人

宋增会任白水中学校长期间，管理城内和北山头两地中学，他两头兼顾，1984年两所学校高考取得了前所未有的好成绩，受到县委县政府的表彰奖励。此后两校合并为白水中学，他便全身心地投入到学校的管理工作中。

他暗暗告诉自己：校长应当依靠教师来办学校，学高为师，身正为范，教师应成为学生学习的典范，校长更应该在做学问、做人方面成为老师的老师。他坚持深入教学第一线，每周带课6~12节，听课不少于20节，起到了示范作用，促进了学校教风的大改观。

他经常深入教师中，同教师谈心交友、嘘寒问暖。他常常鼓励青年教师热爱教育工作，语重心长地对他们说：“我也当过教师，深知教师工作的辛苦，你们既然选择了教师职业，就必须教好书、育好人，付出辛苦。”他秉持领导就是服务的信念，心里装着教师和学校工作，积极改善教师住房、办公条件。

他要求教师下功夫钻研教材，认真备课，开展相互听课，指导各学科教研组开展教学研究，鼓励教师撰写教学论文，学校教学研究之风大涨。他鼓励青年教师：“学习是提高本领的唯一途径。”在他的带领下，白水中学的教研迈上了新台阶。

统揽全局 教育别开生面

宋增会一当上教育局长，就狠狠抓住“两个基本”不放松。当时在校学生人数剧增，校舍设施严重缺乏，有的学校甚至是“四无”学校，无门窗桌凳。于是他争取到县委县政府的支持，带领大家改善办学条件，创造性地开展工作，利用银行贷款和地方基层的财力物力，在全县修了八十多栋教学楼，为各校基本解决了门窗桌凳问题，白水全县基本普及了九年义务教育，顺利通过了地区和省上的验收。

为发展白水职业教育，宋增会争取到县委县政府的特许，采用“特事特办”的方法，千方百计促成征地、扩建工作，使白水职业中专成为国家级职业中专，为白水的职业教育开辟出新局面。

当时全县普遍拖欠公办教师工资，民办教师的补助也无着落，教师生活困难。宋增会多次写报告，向县委县政府提出公办教师工资拨款由拨到乡镇改为拨给教育局代发的方法，得到采纳，从而解决了教师工资拖欠问题。

宋增会提出了“强化基础，根治腰软，擦亮窗口”的教育工作目标。加强教师队伍建设，通过开展说课、集中备课、观摩教学、组织教研人员深入基层听课、高中带初中等办法，教学效果有了较大提升。初中出现了一批好校长、好学校，教育的“腰软病”基本得到根治，高考成绩也不断有了提高。

出于对国家人才培养的长远考虑，他主张优秀初中毕业生优先上高中，争取上大学，做国家的高端人才。实践证明，这一人才培养格局的转变具有战略意义。

为了促进幼儿教育发展，宋增会指导县教师进修学校和蒲城师范联合办学，开办了幼儿教师培训班，为白水培养了一批合格的幼儿教师。为了提升幼儿教育的质量，他指导县幼儿园成功创办省级示范幼儿园，成为白水幼儿教育的一颗璀璨明珠。

在抓好普教、职教、幼教的同时，他也不忘抓好成人教育。他指导各乡镇专干努力开展扫除青壮年文盲，要求各校做好辍学少年儿童返校工作，不遗弃任何一个学生。全县基本扫除了青少年文盲，顺利通过省上验收。

宋增会每月召开一次校长专干会议，安排工作并进行教育管理培训。他多次进行辅导，提高校长专干的管理水平。他深知教师安家的困难，为老教师和中青年骨干教师解决家庭住房。他多方联系，修建教师村和白中教师住宿大楼。

心系人民 坚持党性原则

任县党校校长以来，宋增会办了中专班、电大班、短训班和业余党校。他亲自当理论教员，对党员干部进行培训。他多次深入厂矿、乡镇业余党校讲课，到县级部门作报告。他不仅教哲学、讲政论，还讲写作、讲党务工作。他发扬民主，加强教师队伍建设、教材建设和图书室建设，鼓励教师参加学习培训，搞研究，写论文。

1998年，宋增会成为县人大常委兼教育局巡视员，仍然心系教育，对办好学校出力献策。他同其他人大常委一起形成合力，敢于仗义执言，坚持党性原则，监督政府各部门职能，促进行业、干部作风转变。宋增会为百姓代言，伸张正义，铁面无私，被县人大评为“改革开放三十年首届十佳人民代表”。

真抓实干 献身关教事业

宋增会任县关工委驻会副主任，真抓实干全县的关教工作。县关工委全面开展关心教育下一代工作，把社会教育、学校教育、家庭教育有机结合起来。组建讲学团，他任团长，亲自作报告，每年举办家教讲座和关教报告达二三十场。

他和王毅共同组织动员企业家资助困难学生上学。有一年资助困难学生470名，后来每年资助200多名困难学生。有的困难家庭学生上不起学就直接打电话向他求助，他便动员企业家给予资助。

白水的关教工作，在王毅的领导下，在宋增会的真抓实干下迈出三大步，成为市级、省级、国家级关教先进工作单位，他也被评为省级“关教工作先进个人”。

他被县上聘为特邀教育督导后，风趣地说：“我的命就是搞教育的命。”如今已年近八十的宋增会依然为教育和关教事业做着力所能及的事。他就是这样把生命和教育紧紧相连，把一生献给白水教育事业，也留下了坚持原则讲真话，一心为公不谋私，言必信，行必果的宝贵精神财富。