四年级英语学科课堂导学案提供者:使用人:校领导签字:授课课题Let’slearnReadandwrite课时标 记学习目标1、认读B部分Let’slearn中的单词和句子。2、能听、说、读computerroom,artroom,mus icroom,gym,playground五个词语。学习重(难)点重点:能听、说、读computerroom,artroom, musicroom,gym,playground五个词语。难点:认读B部分Let’slearn中的句子。教、学具准备录音带,单词 卡片一、激趣导入:修订批注师生做日常口语练习:A:Whereistheteachers’office?B:It’s...A: Isthis...?B:Yes,itis./No,itisn’t二、自主学习1.拼一拼,背一背(检查单词学习情况)。2.自读 对话,不理解的地方红笔表示.3.根据学生提出的疑问,老师进行学习指导。学生听Let’slearn部分的录音,要求学生用句型“D oyouhavea/an…”造句。4、模仿跟说,注意语音语调。三、合作学习1.你能流利朗读Let’slearn中的对话吗 ?大声读出来吧!1)自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)分角色表演对话。4)小组长检查。2.根据Let’s learn中图示,设计对话,进行练习。四、展示提升1、Look,askandanswer:操练句型“Doyouhave a/an…”2、分角色朗读与表演。当堂检测完成Readandwrite部分的练习。六、课后提升布置作业抄本课单词七、板书 设计Unit1MyschoolComputerroomartroommusicroomPlayground Gym八、课后反思 |
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